“小手拉大手，文明齊步走”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案合集5篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 15:55本頁(yè)面
【正文】 個(gè)十字路口，我們看到人行燈是紅的，可是幾十米遠(yuǎn)竟然沒(méi)有往來(lái)車輛，不少行人都趁這個(gè)機(jī)會(huì)搶行。終于來(lái)到動(dòng)物園，我看到了兇猛的獅子、溫順的駝羊、華麗的錦雞、可愛(ài)的黃鸝，看了海獅跳舞、猴子走鋼絲，孔雀開(kāi)屏，不但開(kāi)了眼界，還親眼目睹了各種動(dòng)物的風(fēng)采?！眿寢屵B忙過(guò)來(lái)哄我，接過(guò)我手中的塑料袋，吃一口甘蔗就把甘蔗皮吐到塑料袋里，說(shuō)：“我這樣做，行了吧？”看到媽媽這樣做，我笑了?！薄昂昧耍昧?，別生氣了，今天我們帶你出來(lái)玩，就是為了讓你快樂(lè)?！皨寢?，如果每個(gè)人都這樣想，都這樣亂扔，清潔工可掃不完呀。我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看馬路上本來(lái)很干凈的，您吐了幾口甘蔗皮，地上馬上就變臟了。走著，走著，我的口很渴，于是，爸爸買(mǎi)了兩根甘蔗，賣(mài)甘蔗的伯伯幫我們把甘蔗修好后，遞給我和媽媽一人一根。我可高興了！早上我們一家三口乘車到了武漢動(dòng)物園站，下車到動(dòng)物園還有一段路要走?？墒牵覅s給父母當(dāng)了一回老師，而且用我的實(shí)際行動(dòng)，影響了我們?nèi)?，改變了我們?nèi)覍?duì)文明的認(rèn)識(shí)。以班級(jí)為單位，同學(xué)互相交流家庭遵守我們公約情況，在班級(jí)、校內(nèi)評(píng)比文明少年、文明家庭、文明家長(zhǎng)。政教處要對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都要攝影，以圖片的形式作為存檔資料。舉行一次特色體驗(yàn)活動(dòng)：要求家長(zhǎng)和學(xué)生利用雙休日、節(jié)假日到社區(qū)、公共場(chǎng)合、和學(xué)校進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)。給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信：三四五年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)一封講衛(wèi)生的信，同時(shí)要求家長(zhǎng)寫(xiě)一封回信。通過(guò)召開(kāi)“主題班隊(duì)會(huì)”、制定校級(jí)班級(jí)文明公約等活動(dòng)，強(qiáng)化正面教育，樹(shù)立先進(jìn)典型，在校園營(yíng)造文明和諧的氛圍。后勤組制定一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)橫幅。同時(shí)搭建家?；?dòng)平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，通過(guò)孩子自身文明的提升以及向家長(zhǎng)宣傳文明禮儀要求，讓家長(zhǎng)、孩子共同提高社會(huì)文明程度，營(yíng)造健康文明的生活環(huán)境。二、活動(dòng)時(shí)間：2016年9月底—2016年10月三、活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明守則》，進(jìn)一步開(kāi)展“講究衛(wèi)生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語(yǔ)言文明、不污言穢語(yǔ)；文明乘車、主動(dòng)讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛(ài)護(hù)公物、不亂涂亂畫(huà)”基礎(chǔ)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。西泉街辦賈村小學(xué)2016年10月27日第三篇：“小手拉大手文明齊步走”活動(dòng)實(shí)施方案銀河中心校小手拉大手，文明齊步走”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：以“小手拉大手，文明齊步走”為主題，全面普及文明禮儀知識(shí)，提高文明禮儀意識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。（三）突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。城市治理我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)的目的意義，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。（二）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。表彰系列活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”，從而調(diào)動(dòng)廣大師生主人翁的姿態(tài)積極參加主題實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高師生的城市意識(shí)、文明水平，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，遵守道德規(guī)范，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生文明素質(zhì)的提升。舉辦“基礎(chǔ)文明養(yǎng)成”師生征文。（三）反饋總結(jié)：開(kāi)展“文明駐我家”交流評(píng)比活動(dòng)。10．一個(gè)曝光臺(tái)。9．一條文明信息。8．一次發(fā)布會(huì)。7．一次道德講堂。6．一次手抄報(bào)比賽。5．一次文明大搜索。孩子承諾“在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”。以家庭為單位，制定家庭文明公約。每位學(xué)生作為家庭的文明宣傳員，以“我給家長(zhǎng)上堂課”由學(xué)生把老師宣講的城市治理工作要求和文明禮儀常識(shí)講給家長(zhǎng)聽(tīng)，指出父母不足之處，向父母提出“禮貌待人、文明行路、自覺(jué)排隊(duì)、規(guī)范停車、有話輕聲說(shuō)、不亂扔垃圾”等建議，提升家庭成員文明素質(zhì)。學(xué)校制作一張“踐行核心價(jià)值觀 爭(zhēng)做美德青少年 共建美麗新家園”文明卡，宣傳“文明”活動(dòng)知識(shí)和市民“十不”文明行為規(guī)范，用青少年的小手拉起家長(zhǎng)、鄰里的大手，讓孩子們?cè)诎职謰寢尅敔斈棠痰墓餐瑓⑴c下尋找身邊的陋習(xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范，并在文明卡上簽名。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況組建“石榴花”小小志愿服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展“臨潼是我家 做好小主人”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并每個(gè)月進(jìn)行一次活動(dòng)的反饋，學(xué)期末進(jìn)行一次 “優(yōu)秀雛鷹‘石榴花’志愿隊(duì)”的評(píng)選并進(jìn)行表彰。、廣播站、板報(bào)等陣地和載體，對(duì)活動(dòng)進(jìn)展情況和取得的成效進(jìn)行宣傳，同時(shí)將開(kāi)展的主題活動(dòng)資料留存?zhèn)洳??！靶∈掷笫郑拿鼾R步走四、實(shí)施步驟：（一）宣傳發(fā)動(dòng)“小手拉大手，文明齊步走針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和存在問(wèn)題，小學(xué)階段側(cè)重于對(duì)師長(zhǎng)有禮貌，不亂扔亂吐，文明乘車，不喧嘩打鬧的教育。通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高全民的文明素質(zhì)和文明程度，改善校園周邊環(huán)境，推進(jìn)城市治理工作深入開(kāi)展，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范、關(guān)注
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1