【正文】 題教育實踐活動實施方案為全面推進(jìn)全區(qū)城市治理工作向更深更廣開展，切實做好迎接國家衛(wèi)生城市復(fù)審工作，按照臨團(tuán)聯(lián)發(fā)〔2016〕4號《關(guān)于在全區(qū)青少年中開展“小手拉大手，文明齊步走城市治理我們在行動”主題教育實踐活動。城市治理我們在行動”為主題，全面普及城市治理工作要求和文明禮儀知識，加強(qiáng)文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。二、活動時間：2016年10月—2016年12月三、活動內(nèi)容：根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明守則》，結(jié)合《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價表》要求，進(jìn)一步開展“講究衛(wèi)生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語言文明、不污言穢語；文明乘車、主動讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛護(hù)公物、不亂涂亂畫”基礎(chǔ)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。同時搭建家?；悠脚_，發(fā)揮學(xué)生的主動性，通過孩子自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。城市治理我們在行動”主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和督查工作，制定活動方案，落實責(zé)任分工，保證活動高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開展。城市治理我們在行動”主題實踐活動啟動儀式，統(tǒng)一思想，營造氛圍，爭做文明師生，共建美麗臨潼。（二）組織實施實施“十個一”活動，具體內(nèi)容如下：1．一支服務(wù)隊。2．一張文明卡。3．一名文明宣傳員。4．一張《家庭文明公約》。父母承諾“在家做個好父母，在單位做個好職工，在社會做個好公民”。在學(xué)校以學(xué)生互相監(jiān)督，回家后家庭成員之間互相監(jiān)督，孩子和孩子之間，父母和孩子互為監(jiān)督員。在全區(qū)范圍內(nèi)開展“文明、不文明現(xiàn)象大搜索”行動，鼓勵少年兒童拿起相機(jī)、拿起畫筆記錄下學(xué)校、家庭、社會等身邊的文明行為和不文明陋習(xí)，文明行為和不文明陋習(xí)要進(jìn)行文字、圖片展示，優(yōu)秀的文明行為要進(jìn)行通報表揚(yáng)，不文明陋習(xí)要展示批評。開展以“美麗臨潼你我建，讀好書，做好人”教育活動，將身邊的關(guān)于環(huán)保、綠色、文明的學(xué)習(xí)生活小事融入征文、演講、經(jīng)典誦讀、手抄報等系列比賽中，引導(dǎo)少年兒童從小樹立保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、注重文明的2意識。開展“學(xué)習(xí)道德模范，倡樹文明新風(fēng)”系列活動，學(xué)習(xí)道德模范，塑造高尚人格，爭做勤學(xué)標(biāo)兵。利用宣傳櫥窗等陣地每月進(jìn)行一次“文明城市直通車”信息發(fā)布會，內(nèi)容包括本階段開展“小手拉大手，文明齊步走”行動的情況，本階段發(fā)現(xiàn)的陋習(xí)及整改情況等，并每月一次向?qū)W校少先隊大隊以書面形式進(jìn)行匯報。借助家校聯(lián)系的微信平臺或每周給家長發(fā)送兩條以上倡導(dǎo)家長講文明話、做文明人、行文明路、辦文明事。學(xué)校組織學(xué)生采取形式多樣的方式對生活中不講衛(wèi)生、不遵交規(guī)、不講文明等行為進(jìn)行曝光，督促學(xué)生，帶動家長共創(chuàng)文明校園、文明家園、文明小區(qū)，共同暢談良好文明行為，剖析文明陋習(xí)，倡導(dǎo)文明從小事做起，從自身做起，從小環(huán)境做起。以班級為單位，同學(xué)互相交流家庭遵守我們公約情況，在班級、校內(nèi)評比文明少年、文明家庭、文明家長。學(xué)校將根據(jù)活動的開展情況，總結(jié)“小手拉大手文明齊步走”主題活動經(jīng)驗。五、活動要求（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，創(chuàng)造性開展活動，讓每一名學(xué)生及其家長都參與到活動中來。充分利用板報、校報、校園廣播等多種形式，大力宣傳“小手拉大手，文明齊步走學(xué)校廣播站對活動中涌現(xiàn)出來的好人好事及時進(jìn)行宣傳報道，對不文明不衛(wèi)生的行為及時進(jìn)行批評曝光。在活動中堅持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)和樹立典型，用典型影響并帶動活動的深入開展，確?；顒尤〉脤嵭АＭㄟ^一個孩子帶動一個家庭，一所學(xué)校影響一個社會，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)力量。針對學(xué)生年齡特點和存在問題，小學(xué)階段側(cè)重于對師長有禮貌，不亂扔亂吐，文明乘車，不喧嘩打鬧的教育。四、活動的實施： 2016年9月，政教處利用在國旗下講話，宣傳發(fā)動銀河中心校小手拉大手，文明齊步走”活動開始。召開一個主題班會：開展“做個文明小公民”活動。組織一次講衛(wèi)生視頻教育：各班利用班隊課，開放班班通，由政教處策劃，班主任組織各班學(xué)生觀看。政教處評出優(yōu)秀的文章出一期刊。（二）活動要求各班主任務(wù)必按政教處的統(tǒng)一部署和要求按質(zhì)按量完成。（三）反饋總結(jié)階段：開展“文明駐我家”交流評比活動。第四篇：小手拉大手 文明齊步走我給父母當(dāng)老師五（2）班樊友龍常言道：“父母是孩子第一任的老師”。放暑假時，爸爸媽媽挑了一個雙休日，說帶我到武漢動物園去玩。夏天的早上，太陽太勤勞了，一大