政府權(quán)力：依法行使評(píng)課報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 15:14本頁(yè)面
【正文】 須帶頭守法、嚴(yán)格執(zhí)法，帶動(dòng)全社會(huì)尊重法律、遵守法律、維護(hù)法律。行政權(quán)力的運(yùn)用，最經(jīng)常、最廣泛、最密切地關(guān)系著社會(huì)公共利益和公民個(gè)人利益。舉例：權(quán)力缺失──商販在玄武區(qū)與白下區(qū)交匯的大街上占道經(jīng)營(yíng)，玄武區(qū)工商管理進(jìn)行取締，結(jié)果小販就跑到街對(duì)面，由于是屬地管理，玄武就沒(méi)有執(zhí)法權(quán)了?！段餀?quán)法》起草專家組組長(zhǎng)江平教授表示“如果補(bǔ)償合理，就應(yīng)該拆遷”?！鹩欣诩訌?qiáng)廉政建設(shè)，保證政府及其公職人員不變質(zhì)，增強(qiáng)政府的權(quán)威○有利于防止行政權(quán)力的缺失和濫用，提高行政管理水平——對(duì)政府自身建設(shè) 舉例：如在拆違這一問(wèn)題上，不能違法強(qiáng)制拆遷。附：《中華人民共和國(guó)國(guó)家賠償法》（幻燈片放映）第二章 行政賠償 第一節(jié) 賠償范圍第三條 行政機(jī)關(guān)及其工作人員在行使行政職權(quán)時(shí)有下列侵犯人身權(quán)情形之一的，受害人有取得賠償?shù)臋?quán)利：（一）違法拘留或者違法采取限制公民人身自由的行政強(qiáng)制措施的；（二）非法拘禁或者以其他方法非法剝奪公民人身自由的；（三）以毆打等暴力行為或者唆使他人以毆打等暴力行為造成公民身體傷害或者死亡的；（四）違法使用武器、警械造成公民身體傷害或者死亡的；（五）造成公民身體傷害或者死亡的其他違法行為。②依法行政是貫徹依法治國(guó)方略，提高行政管理水平的基本要求。我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，我國(guó)政府是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者。二、政府依法行政什么是依法行政 依法行政就是要求各級(jí)政府及其公職人員，嚴(yán)格依照憲法、法律規(guī)定的權(quán)限和程序行使權(quán)力，依法處理各種事務(wù)。同時(shí)也給家庭造成巨大的創(chuàng)傷，影響個(gè)人的前途，甚至許多人因此付出生命的代價(jià)。作為政府如何去行使手中的權(quán)力，才能符合人民意愿，維護(hù)人民的根本利益呢？首要的一點(diǎn)就是要做到：依法行政?！锝虒W(xué)建議本框題內(nèi)容涉及政府的行政活動(dòng)，在教學(xué)中要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查方式等，感悟、體驗(yàn)、探究政府政治活動(dòng)的具體要求。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)符合時(shí)代精神的法制觀念、正確地權(quán)力觀念。理解政府提高依法行政水平的基本要求。第四，教學(xué)過(guò)程中的注意問(wèn)題：自主合作探究方法要注意學(xué)生自主系統(tǒng)歸納知識(shí)，形成知識(shí)體系。其次，在課堂教學(xué)中始終注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。遵循這一理念，讓學(xué)生積極走進(jìn)教學(xué)過(guò)程，積極參與探究。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)此環(huán)節(jié)讓學(xué)生學(xué)以致用，深化對(duì)本課知識(shí)的理解，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，并幫助學(xué)生樹立起科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價(jià)值觀。結(jié)合第一單元所學(xué)”民主決策“的相關(guān)內(nèi)容，了解第二目”審慎行使權(quán)力科學(xué)民主決策“?；顒?dòng)三：將”***案“作為引子，學(xué)生討論相關(guān)問(wèn)題，教師引導(dǎo)和總結(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)二：合作探究 學(xué)習(xí)新知活動(dòng)二：學(xué)生表演小品以及展示相關(guān)材料，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。學(xué)生梳理：政府依法行政的含義、必要性和具體要求?！驹O(shè)計(jì)意圖】從社會(huì)熱點(diǎn)入手，很快引起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，并引出課題——《政府的權(quán)力：依法行使》。學(xué)法：這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：自主探究法、合作交流法、成果展示法。三、說(shuō)教法與學(xué)法教法：學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)、政治的知識(shí)，具備了一定的理論基礎(chǔ)和學(xué)科思維能力，但平時(shí)在積累素材和主動(dòng)聯(lián)系實(shí)際方面還存在不足。但是這些正處于青春期的學(xué)生，缺乏一定辨別能力，對(duì)政府管理和服務(wù)的某些失職不作為和越權(quán)亂作為感到不滿和失望。難點(diǎn)：提高政府依法行政水平的基本要求。體會(huì)我國(guó)政府推進(jìn)依法行政、進(jìn)行科學(xué)民主決策的重要意義。辨證的觀點(diǎn)看待政府權(quán)力。理解政府提高依法行政水平的基本要求。本框在高考中占有一席之地，具有不容忽視的重要的地位。上單元的內(nèi)容是《公民的政治生活》，由于在社會(huì)生活中，公民與政府存在千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，因此，本課內(nèi)容與上單元內(nèi)容在生活邏輯上有密切聯(lián)系。)三、小結(jié)本節(jié)課以政府權(quán)力的使用和監(jiān)督和核心，學(xué)習(xí)了政府必須依法行政的原因分析和具體要求，在政府的權(quán)力使用中要從行政系統(tǒng)內(nèi)外兩個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督，才能很好地防止權(quán)力的缺失或?yàn)E用，并了解了當(dāng)前我國(guó)政府實(shí)施的”陽(yáng)光工程“的一般知識(shí)。少數(shù)服從多數(shù)的原則。舉例：《行政處罰法》、《行政復(fù)議法》。舉例：《公務(wù)員法》。舉例：《行政許可法》、《行政訴訟法》。舉例：《立法法》。根據(jù)權(quán)責(zé)統(tǒng)一的原則，派出所民警在行使權(quán)利時(shí)，侵害了農(nóng)民的合法權(quán)益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。是指政府依法履行職責(zé)時(shí)，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)法律責(zé)任，實(shí)現(xiàn)權(quán)力和責(zé)任的統(tǒng)一。這些承諾的兌現(xiàn)都體現(xiàn)了政府堅(jiān)持了誠(chéng)實(shí)守信的原則。這些措施在當(dāng)年已全部?jī)冬F(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信，是指政府公布的信息應(yīng)當(dāng)全面、準(zhǔn)確、真實(shí)，政府的承諾要兌現(xiàn)。根據(jù)國(guó)務(wù)院的要求，現(xiàn)在我國(guó)各地方都建立了”行政審批中心“，把政府所有的職能部門都集中在一起辦公，公民許多事情在這一中心可以一次性辦理。該縣政府廣泛發(fā)布信息，公開行政管理的內(nèi)容，保障了公民、法人及其他經(jīng)濟(jì)組織的知情權(quán)、參與權(quán)，說(shuō)明該政府在執(zhí)法過(guò)程中行政管理遵循法定程序，是政府依法行政的體現(xiàn)。程序正當(dāng)。有的地方還實(shí)行”惡人治村“、”惡霸執(zhí)法“，把”村霸“、地痞搜羅進(jìn)基層政權(quán)及執(zhí)法隊(duì)伍中來(lái)，專門對(duì)付當(dāng)?shù)乩习傩铡Ｔ谀承┑胤?，行政?zhí)法不僅簡(jiǎn)單、粗暴，而且演化為暴力行政。該縣政府在實(shí)施行政管理過(guò)程中，沒(méi)有依照法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，作出了影響公民合法權(quán)益、增加公民負(fù)擔(dān)的決定，是不法行政的典型表現(xiàn)。某縣政府在政府財(cái)政支出無(wú)力的情況下，為了修”村村通“公路，強(qiáng)行向農(nóng)民集資每人 300 元，引起了農(nóng)民的不滿。權(quán)責(zé)統(tǒng)一。高效便民。合理行政。推進(jìn)民主法制建設(shè)(全社會(huì))。舉例：權(quán)力缺失——商販在玄武區(qū)與白下區(qū)交匯的大街上占道經(jīng)營(yíng)，玄武區(qū)工商管理進(jìn)行取締，結(jié)果小販就跑到街對(duì)面，由于是屬地管理，玄武就沒(méi)有執(zhí)法權(quán)了。舉例：依法拆違，不能強(qiáng)制拆遷。(2)現(xiàn)實(shí)意義：四個(gè)有利于(對(duì)象)。(1)直接原因：依法行政是由我國(guó)人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)決定的。正文一、政府的權(quán)力：依法行使學(xué)生活動(dòng)：投影顯示“震驚全國(guó)的殺妻冤案”，結(jié)合材料，談?wù)務(wù)臋?quán)力該如何行使，才能更好地為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)?(依法行使)(一)政府依法行政本質(zhì)上就
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