一年級語文上冊關(guān)心大自然1教案北京版-文庫吧資料
2024-10-13 15:11本頁面
【正文】 ，讀讀評評，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟。說明：本環(huán)節(jié)旨在通過反復(fù)多次的讀，讓學(xué)生在讀中感悟，在讀中積累。（1）分配角色，自主選擇角色。（3）同桌合作，練習(xí)朗讀小狗、小鴨的話。（1）匯報(bào)交流，出示相關(guān)句子并隨機(jī)學(xué)習(xí)生字“對”。（2）小組交流讀書情況。，要求做到：讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字，能基本按標(biāo)點(diǎn)停頓。學(xué)習(xí)時(shí)，可采用教師示范，形象地進(jìn)行筆順指導(dǎo)，為正確描摹打基礎(chǔ)。在教學(xué)生字時(shí)，可根據(jù)生字的不同特點(diǎn)有所側(cè)重。（4）正確朗讀句子：小雞的腳印像竹葉，小狗的腳印像梅花，小鴨的腳印像楓葉。（2）用一句完整的句子表達(dá)：（）的腳印像（）。（4）出示句子，正確朗讀，做到讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字。：雪上留下了誰的腳印？交流板書：小雞小狗小鴨（1）用一句完整的句子說說：雪上留下了誰的腳印？（2）按照句式說一說：（）在雪地里跑，雪上留下了（）的腳印。在教學(xué)“印”這個(gè)生字時(shí)，可采用開火車讀，同桌互讀等方法，增加個(gè)體練讀的時(shí)間和次數(shù)，以便糾正發(fā)音，讀準(zhǔn)前鼻音。課的開始便出現(xiàn)美麗的雪景圖和逼真的小動物的腳印，目的就在于用生動的畫面吸引孩子，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們盡快進(jìn)入“角色”。：60腳印，齊讀。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課（美麗的雪景及小雞、小狗、小鴨的腳?。?。教學(xué)準(zhǔn)備：：錄音機(jī)、課文錄音磁帶、生字卡片、課文插圖、小雞、小狗、小鴨的腳印圖。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：，讀通文中的長句子；根據(jù)理解，讀出小雞、小狗和小鴨說話時(shí)高興的語氣。：能借助拼音讀通短文，做到不添字、不漏字，能按標(biāo)點(diǎn)停頓。用心 愛心 專心 1第四篇：一年級語文上冊 腳印教案 北京版腳印教學(xué)目標(biāo)：：能借助拼音讀準(zhǔn)“腳、印、跑、留、對、竹、梅、齊、全”9個(gè)生字的字音，能在語言環(huán)境中認(rèn)讀這9個(gè)生字。(6)師范寫。注意“亅”寫在豎中線上，“一”寫在橫中線上。(2)找朋友?！凹狻保治?。(2)讀一讀難讀的字。，再讀課文，把課文多讀幾遍，讀準(zhǔn)音。二、看圖今天來勢還給大家?guī)砹艘环鶊D，我們一起來看看，圖上畫了什么?月亮是什么樣子的?小女孩坐在哪里?她看見了什么?從圖中，我們可以看出，題目中“小小的船39。題目就是小小的船。你們喜歡看月亮嗎?你們看到的月亮是怎么樣的?(出示“圓月，新月，引導(dǎo)說出”圓圓的月亮，彎彎的月亮)在晴朗的夜晚，有這么個(gè)可愛的月亮掛在藍(lán)藍(lán)的天上，該多美呀!難怪我們小朋友都喜歡看月亮。教學(xué)具準(zhǔn)備： 多媒體課件：有關(guān)字、詞、句，卡片、錄音、磁帶。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。：復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，認(rèn)識8個(gè)生字，指導(dǎo)“尖”的書寫。學(xué)生在書寫時(shí)能夠認(rèn)真觀察，個(gè)別的學(xué)生觀察不認(rèn)真，寫字的姿勢還需要糾正?！叭~”，實(shí)物葉子的樣子。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會本課生字 教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)生字1利用生字表認(rèn)讀，同學(xué)間認(rèn)讀。板書：腳印 小雞 竹葉會小狗 梅花第二課時(shí)用心 愛心 專心教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會本課3個(gè)生字，認(rèn)識8個(gè)字。1）展開想象，小動物的腳印像什么？ 2）同桌合作說（出示句式）：雪地上的小動物們個(gè)個(gè)都像小畫家，它們的畫兒真有趣!五、寫字 會 ？描兩個(gè)，寫一個(gè)（注意寫字姿勢）教學(xué)反思：在知識的拓展中，由于學(xué)生對動物腳掌的形狀不是很清楚，所以對于象什么說不準(zhǔn)確。四、課后拓展，說話訓(xùn)練。
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