七年級生物上第二次月考試卷分析-文庫吧資料
2024-10-13 15:01本頁面
【正文】 進行思維的能力，內(nèi)容豐富，難易適中(知識與技能并重，較好地體現(xiàn)了新課程倡導的評價體系現(xiàn)))。5,在以后的教學中，應重視基礎知識的教學,突出能力培養(yǎng),學會審題做題,倡導科學教法,激發(fā)學生學習生物的積極性,，我還要慢慢摸索實驗導學案，導學案能充分調(diào)動學校學習的積極性，讓學生在課堂上真正的動起來，提高課堂效率，使課堂真正成為高效課堂，讓學生樂學、活學，相信成績將會更好。2,考試時學生審題不清,例如填空題第51題,有好多學生沒有看清題就寫，從而丟分。還有對染液的作用不夠明白。填空題共20分，都是教材中的基礎知識，學生的得分情況比較好。而生物特征本章的內(nèi)容學生掌握良好，失分率低。對考查學生這一階段的學習成就有所幫助。突出考察學生基礎知識的掌握情況和實驗的能力。2012年10月27日第四篇：七年級生物月考試卷分析七年級生物月考試卷分析七年級 陳莉一、整體分析：這次月考，生物試卷共100分，考試時間60分鐘。讓學生學會運用多學科知識去說明、判斷、分析和評價日常生活中碰到的各種現(xiàn)象。尤其要重視探究性實驗以及實驗的設計和評價。就現(xiàn)實情況而言，學生在課下學習生物的時間較少，所以我們應該想辦法讓學生在有限的時間內(nèi)提高學習效率，把基礎知識掌握牢固。其次，學生理解問題和分析問題的能力尚有欠缺。本卷實驗探究，在考查學生實驗原理的同時也考查了學生的實驗素養(yǎng)，充分體現(xiàn)了生物學是一門以實驗為基礎的自然學科。同時考查了學生的理解能力、分析能力和推理能力。下面就試題特點、學生答題得失分析、對今后教學的啟示等方面作些分析，談點自己的看法。第三篇：七年級生物月考試卷分析七年級生物10月份月考試卷分析大莊中學胡滇云本卷在結(jié)構(gòu)、題型、難度等方面與以前相比保持基本一致，以測試學生基礎知識為主，同時也兼顧對學生運用知識分析和解決問題能力的考查。從語音、語法、單詞、句型等多方面針對學生的不同層次進行不同程度的練習。多做與時態(tài)相關(guān)的練習題，通過不同形式的習題加強、加深對不同時態(tài)的記憶與理解。經(jīng)過分析，使我了解到了自己在教學工作中的不足，通過此次反思，希望能更好的促進我以后的教學工作。有些學生不知道如何寫小短文，而且寫得句子沒有一個是正確的。（六）、書面表達。（五）、閱讀理解?；蚴歉緵]有熟背課文中的四會句子，不知所云。由于對音標的掌握不夠扎實，此題的失分率較大。（三）、語音。此題占了12%的比例，學生錯誤率也相對較低。如：artist、collecting，單詞沒有過關(guān)。二、試卷分析：（一）、單詞互譯。有高分93分，但低分人數(shù)和不及格的人
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