五年級(jí)語文第二次月考試卷分析精選-文庫吧資料
2024-10-21 18:51本頁面
【正文】 。繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，關(guān)注后20%的學(xué)生。注重為學(xué)生提供豐富的與生活實(shí)際與已有經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的知識(shí)素材，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。保持傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢，加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)，尤其是口算能力及一次計(jì)算正確率培養(yǎng)。注重良好的數(shù)學(xué)情感、態(tài)度的培養(yǎng)，提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)和自我完善的能力。因此，要提高學(xué)生對(duì)題意的理解，并不僅僅是審題一剎那的問題，必須在日常的課堂教學(xué)中落實(shí)到每一堂課，落實(shí)到每一個(gè)解決具體問題的過程中。審題目不清，主要表現(xiàn)在應(yīng)用數(shù)學(xué)中，沒有好好讀題目，沒有認(rèn)真讀題目。、不扎實(shí)。應(yīng)用題的前兩道基本都作對(duì)了。應(yīng)該說題目類型非常好，而且學(xué)生在先前也已練習(xí)過，因此正確較高，這也說明學(xué)生初步建立了數(shù)感，對(duì)數(shù)的領(lǐng)悟、理解能力有了一定的發(fā)展。學(xué)生的分析能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)，最后的計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)問題也多，計(jì)算能力也需要加強(qiáng)。3學(xué)生的計(jì)算能力需要加強(qiáng) 4學(xué)生的簡算意識(shí)有待提高（四）解決實(shí)際問題失分最嚴(yán)重的就是實(shí)踐題,由于學(xué)生的分析問題的能力不強(qiáng),不能很好的理解題意,，他們能正確的運(yùn)用數(shù)量關(guān)系，但是分析和解決問題的能力卻不夠。像數(shù)的認(rèn)識(shí)，數(shù)的運(yùn)算，數(shù)感的形成等方面，不同程度還存在一些問題。2題，看出學(xué)生的分析能力不強(qiáng)。只有一名學(xué)生做對(duì)了，主要是學(xué)生缺乏思考。試卷內(nèi)容多并且有一定的難度，題目比較靈活，有個(gè)別學(xué)生沒有及格。第三篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)第二次月考試卷分析五年級(jí)四班數(shù)學(xué)月考試卷分析張亞東一．命題情況試卷依據(jù)課標(biāo)，以教材為主，檢測覆蓋面廣，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，并強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性與生活化。加強(qiáng)學(xué)生的日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。教育他們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。在教學(xué)中，抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。部分學(xué)生計(jì)算一些簡單數(shù)據(jù)都會(huì)出錯(cuò)，主要表現(xiàn)在解決問題里，想法對(duì)，計(jì)算錯(cuò)誤。很多學(xué)生不能綜合運(yùn)用自己掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)來分析數(shù)學(xué)信息。如：選擇題第五題，有不少學(xué)生在分析題意時(shí)欠思考，對(duì)于題目沒有理解清楚便解題，比較粗心大意。三、存在問題：審題能力較弱。試題量適中，題型多樣，內(nèi)容豐富，有很強(qiáng)的針對(duì)性。重視各種能力的考查。
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