【摘要】第一篇:也談養(yǎng)老 也談養(yǎng)老 長大了,我才明白:人從出生那天起,其實是一個“慢慢長大,慢慢變老”的過程。也就是說:不管你官大官小、富人窮人,結(jié)局都是一樣的,這充分體現(xiàn)了大自然對每個人機會的平等性。 ...
2024-10-13 13:45
【摘要】第一篇:也談師德 也談師德 近日,從網(wǎng)絡上看到了不少關(guān)于個別教師師德水平較低的報道,有些甚至是觸目驚心。坦率地說,所有這些,有的是社會問題,但也有的是個別教師自身的師德問題。 往日教師的社會、經(jīng)...
2024-10-13 13:44
【摘要】第一篇:也談高效課堂 也談高效課堂 【摘要】高效課堂是課堂教學的最高目標,既有教師的教學設計和課堂實施,也有教育工作者的科學管理。教師應不斷提升自身專業(yè)素質(zhì),在教學實踐活動中追求課堂高效,幫助學生...
2024-10-14 02:40
【摘要】第一篇:也談校本教研 也談校本教研 陳丁香 校本教研是指研究的中心在學校,以教學過程中教師所面臨的各種具體問題為對象,以教師為研究主體,以現(xiàn)代研究為主要方式,以專業(yè)引領為催化劑的教育教學研究活動...
2024-10-14 02:29
【摘要】第一篇:也談教師研究 也談教學研究 ——聽“教學研究的四字密碼”有感 要談談教學研究首先就要知道什么是教學研究。如果把自然科學研究的分類方法搬用過來,教學研究可以分為理論研究和實踐研究,抑或稱之...
2024-11-16 02:50
【摘要】第一篇:也談班組管理 也談班組管理 接觸到班組長是在飼料廠的工作中的,在工作過程中,慢慢的適應了長江飼料公司的企業(yè)文化,管理方法,工作情況。在接觸中,也漸漸了解了作為一個班組長的職能,下面就我對班...
2024-10-14 02:38
【摘要】第一篇:也談高考放榜 淡定平常之心看高考放榜 湖南24日下午2時高考放榜,高考成績基本公布完畢,出分的時候,哭一批,笑一批。分數(shù)公布以后,幾家歡樂幾家愁,失敗落榜的學子也不要灰心喪氣,只有上過大學...
2024-10-14 02:43
【摘要】第一篇:也談高效課堂 也談高效課堂 ——學習心得體會 英山特校徐小云 感謝局領導和學校給我們創(chuàng)造了這樣一次難得的學習機會,讓我們有幸聚在實驗中學,靜心學習了湖北省特級教師的示范課,聆聽了教育專...
2024-10-13 13:50
【摘要】第一篇:也談磨課 淺談磨課的自磨與他磨 蚌埠高新教育集團第三實驗學校施廣勝 自從國家和各省市推行新課程改革以來,學校里就持續(xù)開展了教育、教學掀起“比、學、趕、幫、超”的熱潮,觀摩課、示范課定期展...
2024-11-09 13:09
【摘要】第一篇:也談解放思想 也談如何解放思想 解放思想是指在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛,研究新情況,解決新問題,使思想和實際相符合,使主觀和客觀相符合,就是實事求是。 近一段時間,通...
2024-10-13 13:31
【摘要】第一篇:也談因材施教 也談“因材施教” “因材施教”這四個字,算是教育子女的老生常談了,可是,你明白這四個字的真正含義嗎?有的家長說,“因材施教”就是具體問題具體分析,具體情況具體解決,缺啥補啥,...
2024-10-13 13:57
【摘要】第一篇:也談因材施教 也談“因材施教”之“材” 杭州綠城育華小學曾水清 如果讓你回答,“因材施教”的“材”是指什么?是學生,是教材,還是教師,抑或其他。也許很多人會毫不猶豫地回答,肯定是指學生,...
2024-10-14 02:53
【摘要】也談“文本解讀”沙縣教師進修學校吳秀麗一、當前在文本解讀上存在的主要問題1、淺嘗輒止2、以偏概全3、過度詮釋二、文本解讀的方法1、直面文本2、沉入詞語3
2024-08-14 12:31
【摘要】 也談“不忘初心” “一切向前走,都不能忘記走過的路;走得再遠,走到再輝煌的未來,也不能忘記走過的過去,不能忘記為什么出發(fā)。面向未來,面對挑戰(zhàn),全黨同志一定要不忘初心,繼續(xù)前進?!痹俅沃販亓暱?..
2024-12-06 03:17
【摘要】第一篇:也談做人要有原則 也談做人要有原則 —向王彥生同志學習 “作為一名組工干部,肩負著黨組織的重托,因此,做人要有準則,做事要有原則?!蓖鯊┥?,這位基層組工干部,生前贏得口碑,身后樹起豐碑,...
2024-10-14 02:16