【正文】 蝴蝶給我們帶來多快樂，我們也送給美麗的蝴蝶一個好聽的兒歌吧。師：小蝴蝶身上的衣服，穿得真美麗，它們在花朵上飛來飛去，看，它們多高興啊。（2）線條和是用剪子的指導(dǎo)。幼兒操作，教師指導(dǎo)。（3）蝴蝶做喜歡鮮花，這里有很多美麗的花。（1）先用鉛筆畫出蝴蝶的眼睛和翅膀上的花紋。師：蝴蝶媽媽在這里給我們留下了沒有穿衣服的小蝴蝶穿上和小朋友一樣美麗的衣服，你們愿意嗎？2。1。師：這些真漂亮，我非常喜歡它們，它們飛呀飛已經(jīng)飛到我們身邊來了，你們猜猜蝴蝶在哪里？（出示范畫）師：這些都是美麗的蝴蝶媽媽，我很喜歡它們身上美麗的衣服。（出示多媒體圖片，引導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的條紋和顏色。欣賞美麗的蝴蝶圖片。（嗯，真不錯。你看到翅膀上有什么？（教師將蝴蝶從中間對折）先看左邊，蝴蝶左邊的大翅膀有些，有哪些顏色，再看右邊。師：蝴蝶身上長了些什么？小結(jié)：蝴蝶和小朋友一樣，腹部是蝴蝶的中間，左右兩邊一邊一只相同的觸角、眼睛和翅膀。師：老師給小朋友帶來了一件禮物。兒歌《美麗的花》。展示區(qū)。談話區(qū)，（2）。3。2。培養(yǎng)幼兒熱愛昆蟲，喜歡蝴蝶的情感?；顒友由飚嬈河變簣@中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)教案——美麗的蝴蝶作者：吳艷君時間：20xx—01—1110：23：34活動目標：1。（視活動具體情況選擇以下3項，可全選，也可選其1或其2進行描述）活動建議在幼兒下筆畫之前，可以先讓幼兒在畫紙上徒手畫一只大蝸牛，讓幼兒感受大蝸牛在紙上的位置，然后再下筆畫。五、幼兒繪畫，教師觀察，了解幼兒繪畫情況，給予必要的指導(dǎo)和幫助。（2）要選用一些鮮艷的顏色來著色。教師交代繪畫的內(nèi)容和要求。（教師在黑板上示范）（3）添畫簡單的背景四、欣賞優(yōu)秀作品，交代繪畫要求。學(xué)習(xí)兩種顏色交替使用涂色教師：接著，我們給蝸牛穿一件美麗的衣服。可以先用線條把貝殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波紋線等線條。教師：接著，畫蝸牛長長的、厚厚的身體，還有一對觸角、眼睛、小嘴巴。（提示幼兒：不要繞得太多，老師覺得繞4圈就最合適，線與線之間不要太密）再引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛殼在畫紙上占的位置。先在畫紙的正中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。蝸牛長得這么可愛，我們一起把它們畫下來吧。教師：小朋友，蝸牛的樣子是怎樣的？（幼兒根據(jù)自己的觀察和經(jīng)驗進行講述，如貝殼——圓圓的，有美麗的花紋；身體——長長的，軟軟的等；）2。教師：小朋友，今天有一只可愛的小動物來到了我們課室里，它“沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭”這是什么小動物呢？你們猜一猜是誰？（蝸牛）二、利用課件，觀察蝸牛的外形特征?；顒訙蕚湔n件畫紙、蠟筆人手一份黑板，已畫好的蝸牛輪廓圖一張。學(xué)習(xí)把主要物體畫在中心位置，畫得最突出的構(gòu)圖方法。中班美術(shù)繪畫教案9通過觀察，了解蝸牛的外形特征，能用螺旋線畫出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾。，體驗棉簽作畫的有趣。（1）幼兒人手一份材料選擇自己想要畫的作品，操作嘗試。兒歌和正面示范相結(jié)合，引導(dǎo)幼兒了解棉簽小花的畫法。活動指導(dǎo)：，激發(fā)幼兒的興趣?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：幼兒對小花、小樹的形態(tài)有較清晰的認知。中班美術(shù)繪畫教案8活動目標：、點一點的方式表現(xiàn)花朵和樹葉的不同形態(tài)。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。四、在黑板上展示幼兒作品，幼兒自評，教師總結(jié)。像我這樣畫好一邊之后沿折線對折，兩手來回壓一壓，數(shù)三下，輕輕打開，蝴蝶出來了!幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)語我這里有許多彩色的蝴蝶，請你們來選擇一個你最喜歡的。指導(dǎo)語蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎樣的？你覺得它是用什么方法可以畫出來？三、根據(jù)示范學(xué)習(xí)壓印方法，幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。二、猜謎語，引出蝴蝶的形象，觀看PPT，進一步認識蝴蝶的外形特征。指導(dǎo)語今天我們來跟顏料寶寶玩?zhèn)€游戲，看我這里有什么？請你用小眼睛仔細看?；顒舆^程：一、欣賞教師示范，引導(dǎo)幼兒猜測，激發(fā)幼兒興趣。活動準備：經(jīng)驗準備:幼兒已具備對蝴蝶外形的認知經(jīng)驗。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。了解蝴蝶翅膀花紋的特點，感知對稱印畫特有的藝術(shù)風(fēng)格。表揚大膽裝飾的作品，并給予獎勵。幼兒作畫（教師在旁指導(dǎo)）：教師交代繪畫要求、安全，并鼓勵幼兒大膽作畫。重點講解主題畫的小孩子。準備：范圖、油畫棒、桌巾、勾線筆活動過程：直接引入：師：一二三、變變變，看看誰來啦！哇！這是誰啊？小朋友，今天讓我們來畫畫它，好不好啊。中班美術(shù)繪畫教案6目的要求：鼓勵幼兒大膽作畫。只是由于第一次使用記號筆，很多小朋友畫畫時會將小手弄臟?；顒娱_始運用手指游戲，一下子就吸引住了孩子的目光。活動反思：美術(shù)課一直是我們班小朋友最喜歡的活動。根據(jù)幼兒的構(gòu)圖、布局、線條、色彩進行評價。四、作品展示和評價。先變換手型，然后再畫變換的手型，再根據(jù)你畫的手型來添畫涂色。然后再根據(jù)你畫出的圖案進行添畫。提問：這些畫是以身體部分進行繪畫的?引導(dǎo)幼兒進行觀察，明確以手型進行聯(lián)想繪畫。(幼兒自由變)提問：誰來告訴老師和小朋友，你用手型變換出了什么?你是怎樣變的?二、幼兒嘗試手型畫的畫法。玩手指游戲：石頭、剪子、布?！净顒訙蕚洹坎使P、油畫棒、繪畫紙，圖。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。中班美術(shù)繪畫教案5【活動目標】嘗試利用手型進行繪畫，指導(dǎo)幼兒依據(jù)手型進行繪畫。幼兒相互欣賞，評價作品。染好后，輕輕打開，再把蝴蝶送到小花園里。巡回指導(dǎo)選擇自己喜歡的顏色和圖案進行印染?！比⒂變翰僮?，教師指導(dǎo)。介紹染紙的材料“看，這只蝴蝶漂亮嗎?”“小朋友想一想，用什么辦法才能把它變得漂亮些?”“今天我們要來學(xué)習(xí)新的裝飾方法，用彩色墨水在過濾紙上染色?！按禾斓搅?，春姑娘來到花園里，叫醒了小草弟弟、花兒妹妹，還叫醒了誰?“你最喜歡哪只蝴蝶?為什么?”學(xué)說詞匯：五顏六色。蝴蝶形狀的過濾紙若干。小花園的背景圖一張。難點：能變換方法染出不同的圖案。重點：掌握染紙的39。學(xué)習(xí)用對折后畫點和線的裝飾方法進行染紙活動，感知顏色的豐富多變。在創(chuàng)意染紙活動中，大膽表達心中的感受，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣?！翱?，許多黃黃的小蝴蝶，真漂亮!”“對，那邊、那邊，還有好多呀。在裝飾相框時我應(yīng)該讓孩子動手自己用皺紋紙撕出喜歡的圖案進行裝飾，這樣就更能鍛煉孩子的動受能力。從而延長了整個教學(xué)活動。所以我應(yīng)該再為幼兒提供多種不同的全家福照片，讓幼兒知道全家福中的家庭并非只有五個人，一個家庭中的成員可以是許多，可多可少。繪畫結(jié)束后我要求孩子給作品涂色，孩子的積極性很高，涂得很細致，還有重要的一步就是裝飾相框，我用及時貼剪好幾種圖案讓幼兒用自己喜歡的圖案進行裝飾。最后就是讓孩子開始繪畫創(chuàng)作，這時老師一定要不停地提醒孩子不能畫的太小把畫面放大。”之后我就要