人教版五年級上冊語文2小苗與大樹的對話教案1-文庫吧資料
2024-10-13 13:47本頁面
【正文】 師：目標(biāo)都清楚了，有信心完成嗎？二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，掃除生字。出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)師：這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第2課《小苗與大樹的對話》。正確流利地朗讀課文，把握談話的主要內(nèi)容。所以，參考、學(xué)習(xí)這些教案的老師，不光得到了某些備上的便利，更應(yīng)該為他們的精神而感動。第三受某些專家的影響，加之一些瓶頸問題無法突破。個中原因自然是很復(fù)雜的，但我以為大致有三：第一是經(jīng)過改初期的“激情燃燒”，這時已經(jīng)有些疲塌了。程改革對老師觀念的沖擊是顯而易見的，師生在此過程中的收獲也是有目共睹的。三、感慨。面對這樣一份相對“標(biāo)準(zhǔn)化”的教案，老師需要做什么呢?第一需要做的是根據(jù)本班的實(shí)際情況調(diào)整、完善教案。九龍坡區(qū)探索出來的集體備、網(wǎng)絡(luò)備曾經(jīng)在天津的經(jīng)驗(yàn)交流會上介紹過，當(dāng)時我就覺得這是一種很好的教研形式。老師們要感謝他們的最好方式是，對他們的教案提出自己的意見，或者提出自己的教案，這樣才能形成共同研究的良好氛圍。更令人感動的人，他們愿意將自己的研究成果無私地奉獻(xiàn)出來，給全國的實(shí)驗(yàn)老師提供備的思路?？戳酥?，我有一些話要說：一、感動。點(diǎn)評：重慶九龍坡區(qū)是我社第一批參加實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)區(qū)，它們從XX年參加改以來，通過抓集體備促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展，取得了很大的成效。采訪愛讀書的人，列一個采訪提綱，學(xué)習(xí)文的寫法，做一份訪談紀(jì)錄。2選一本自己喜歡的書閱讀，讀書時作摘抄或填寫閱讀記錄卡。季老學(xué)識淵博，學(xué)有建樹，恰似一株根深葉茂的大樹。再讀題，說說題目的含義：1與二人名字相關(guān)。你能有這樣的句式來說說對閱讀的感受嗎?教師小結(jié)：看來，“閑書”不閑，著名詩人也曾說過，“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外。老師也特別喜歡閱讀。2全班交流，重點(diǎn)交流“閑書”問題：在苗苗對季老的采訪中，他們用了很長時間在討論看閑書。1在小組內(nèi)，根據(jù)文中談到的問題，選擇一兩個感興趣的問題展開討論，交流感受。季老：平易近人，親切隨和，幽默中善于引導(dǎo)，滿含著對下一代的關(guān)愛之情。2再讀文，說說苗苗同季老交流交流了哪些問題?3結(jié)合插圖，體會文中人物的年齡、身份與情感，并通過感情朗讀表現(xiàn)出來。精讀文，把握主要內(nèi)容。3學(xué)生自讀文，要求讀準(zhǔn)音，讀通句。讓我們?nèi)タ纯此麄?
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