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正文內(nèi)容

人美版小學(xué)二年級美術(shù)上冊大樹的故事教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

2024-10-13 13:45本頁面
  

【正文】 計教學(xué)目標:知識目標 ——通過回憶、觀察,了解大樹的基本結(jié)構(gòu);能力目標——通過本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達能力等;情感目標——通過學(xué)生的活動,引導(dǎo)學(xué)生初步認識人與自然的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,保護綠色生命的情感。培養(yǎng)表達能力,鍛煉交際能力,體驗成功的快樂。(提醒學(xué)生展開豐富的想象力)五、講評展評并組織學(xué)生介紹自己的作品。師問:同學(xué)們,老師添的和你們想的一樣嗎?你想畫什么?(同桌討論引導(dǎo)說說自己的想法)布置作業(yè):圍繞大樹周圍會發(fā)生什么故事畫一幅你想表現(xiàn)的繪畫作品。)展示作品,猜一猜這幅畫畫的是什么故事?教師范畫(先只畫大樹),邊畫邊向?qū)W生描述:小朋友。在大樹下,大樹上,樹洞里還會發(fā)生什么故事呢?(同桌討論,然后請同學(xué)發(fā)表自己的意見)課件出示:在展示的兩幅畫里,分別畫的是大樹的那部分?(讓學(xué)生明白我們可以表現(xiàn)整個大樹,還可以表現(xiàn)大樹的某一部分)讓學(xué)生討論思考:你準備為大樹的哪部分編故事?(同桌互相講一講有關(guān)大樹的故事。(通過大屏幕,介紹樹的結(jié)構(gòu)。同學(xué)們你們喜歡大樹么?引出大樹的結(jié)構(gòu)。師:提問:這些大樹長的有啥不一樣?(引導(dǎo)學(xué)生說出:外形 生長姿態(tài) 色彩的不同)師:我們今天學(xué)的新課就是《大樹的故事》出示課題 《大樹的故事》三、講授新課:師:孩子們知道有哪些樹呢?給大家說一說它的名字。(謎底:大樹)(激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)千姿百態(tài)的大樹,不信,你們來瞧。二、導(dǎo)入設(shè)計播放動畫片導(dǎo)入,語言:小朋友們,你們一定很喜歡動畫片吧,那我們就來欣賞一段動畫。教學(xué)難點:對有故事情節(jié)畫面的構(gòu)思和組織。教學(xué)目標:知識目標 ——通過回憶、觀察,了解大樹的基本結(jié)構(gòu);能力目標——通過本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達能力等;情感目標——通過學(xué)生的活動,引導(dǎo)學(xué)生初步認識人與自然的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,保護綠色生命的情感。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,保護綠色生命的情感)板書設(shè)計:大樹的故事樹葉樹枝樹桿第二篇:小學(xué)二年級美術(shù)上冊《大樹的故事》教案教材內(nèi)容:大樹的故事是一節(jié)造型表現(xiàn)領(lǐng)域的一個內(nèi)容。)五、課后拓展提升師:這節(jié)課我們共同認識了解了大樹,用美 的形式表現(xiàn)了它的故事,讓老師也長了不少見識,可是如果沒有了大樹,我們的生活會怎樣呢?生: 學(xué)生各抒己見師:哪我們應(yīng)該怎么做?保護環(huán)境從我做起。(學(xué)生向大家介紹自己的作品。)四:作品展示師:我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作業(yè)都已經(jīng)完成了,下面我們也要開一個小畫家的作品展示會,哪個小畫家想來參加,就把你的作品掛貼到黑板上,并把你表現(xiàn)的故事講給大家聽好嗎?展評并組織學(xué)生介紹自己的作品。③、完成后,把小組描繪的故事互相說一說。三、學(xué)生創(chuàng)作實踐,教師輔導(dǎo)課件出示作業(yè)要求:①、用繪畫或者貼畫結(jié)合的形式表現(xiàn)一個大樹的故事,小組分工合作。賞析小朋友的作品課本35頁有很多小畫家也帶來了他們的作品,下面我們分小組討論,你們組最喜歡哪幅作品,為什么?(學(xué)生分組討論,每個小組找同學(xué)匯報,根據(jù)學(xué)生匯報點擊課件,學(xué)生喜歡哪幅畫,點擊單獨放大)師:在表現(xiàn)大樹故
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