【正文】 3）（課件出示天牛圖片）“有些蟲子的脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，它總是想頂我一下。這是什么蟲子？（屎殼郎）他在干什么？（推大便）小蟲子覺得屎殼郎有趣在哪里？（從來不看路）小蟲子是什么表情？（被撞傷的痛苦表情）（2）（課件出示螳螂圖片）“螳螂特別貪吃，它總希望能把我也吃掉，但真幸運，它不會像我一樣跳。、6自然段。）（2）如果能小心地跳到狗狗的身上，我們就可以到好遠(yuǎn)的地方去旅行。（1）早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉兒上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗得好干凈，把細(xì)長的觸須也擦得亮亮的。），了解做小蟲子好的地方。”他們看到小鳥，心里會想些什么？（快跑，小鳥會吃掉我們的。）指導(dǎo)讀好這句話，讀出小蟲子被一泡狗尿，淹得昏頭昏腦的沮喪之情。）理解“昏頭昏腦”。（2）“一不留神，我們會蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦，其實，那深水只是狗狗撒的一泡尿?！北簧n耳刺到以后，小蟲子是什么反應(yīng)？（很痛，可能會鮮血直流。學(xué)生根據(jù)問題，讀文找答案。1.（自由讀文）自由朗讀文章的第2自然段，思考：這兩個自然段的主要內(nèi)容是什么？（提出一種說法，當(dāng)一只小蟲子不好。（二）精讀感悟,重點突破。（四）當(dāng)堂檢測,鞏固學(xué)習(xí)。③感到有困難的地方用記號標(biāo)出,比如：“幸”字上邊是“土”,不是“士”。“屁屎尿”都是“尸”部，不同的是下面分別是“比、米、水”再聯(lián)系實物區(qū)分記憶。？（課件出示）“屁屎尿使股凈幸勁”田字格課件。（4）讓學(xué)生再讀全文，大體了解一只蟲子的生活是怎樣的。（2）分小組比賽讀。，檢查學(xué)生朗讀情況。（課件出示）（1）一不留神，我們會蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦，其實，那深水只是狗狗撒的一泡尿。o昏晃免費列撞貪脾嬸泡用各種方式指導(dǎo)讀生字。nɡtānp237。ili232。nɡj236。oshǐɡǔj236。（課件出示）p236。（2）教師巡視指導(dǎo)。讀第四遍時，標(biāo)上自然段序號。讀第二遍時，生字重點拼讀。？我們來看看一只小蟲子是怎么認(rèn)為的吧！（二）借助拼音，練讀課文1.（課件出示）自學(xué)要求：借助拼音，輕聲自由練讀課文。第一課時（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。，體會做小蟲子真不錯?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】體會小蟲子樂觀的生活態(tài)度，快樂和自信的生活理念。【過程與方法】?！段沂且恢恍∠x子》說課稿2教學(xué)目標(biāo)【知識技能】，認(rèn)識二類字10個，理解由生字組成的詞語。（板書：我是）此時學(xué)生情緒很快樂，老師引讀“我喜歡當(dāng)一只小蟲子。到了第4位，屏幕上出現(xiàn)小蟲子的黑影形象，關(guān)鍵詞：蹦蹦跳跳、夜晚叫哇叫。猜猜它是誰？（學(xué)生答對后，圖片變亮，關(guān)鍵詞鑲嵌在語句中，請學(xué)生朗讀）。教師總結(jié)：哇，“當(dāng)一只小蟲子還真不錯！”（屏幕顯示）其實，我們還有許多特別有意思的小伙伴呢。伴隨著一陣輕快的音樂，教師入戲，帶領(lǐng)學(xué)生一起做：小蟲子們，早上啦，該起床啦！讓我們伸個懶腰...哎呦，草葉在搖晃，小心掉下來...哇，一顆露珠，我們用它把臉洗干凈...來，把觸須擦得亮亮的...哇，一只小狗，看準(zhǔn)，把握時機(jī)——跳...你們跳上來了嗎？...現(xiàn)在就讓我們做上這免費的特快列車去旅行吧！師：“小蟲子們，你們現(xiàn)在的感受如何？”根據(jù)學(xué)生回答，教師追問：“哪里讓你感受最深？”引導(dǎo)學(xué)生帶著自己的感受朗讀相關(guān)語句。我將通過指導(dǎo)學(xué)生朗讀，想象“小蟲子”還有可能遇到的危險進(jìn)行說話練習(xí)，來體會這一語言特點。小蟲子遭遇了危險，真是讓人捏把汗?；顒?：想象說話，體會幽默“當(dāng)一只小蟲子，一點兒都不好。那么當(dāng)一只小蟲子到底好不好呢？你們想不想變成一只小蟲子，去體驗一番？”隨機(jī)進(jìn)入第三板塊：入情入境，體會苦樂運用戲劇的方法，老師化身森林仙女，用魔法棒一指：“格~里~格~里~變！太好了，你們都變成小蟲子了，快跟我一起走進(jìn)森林吧。（板書）不過，我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯。學(xué)生齊讀兒歌，隨后進(jìn)入第二板塊：整體感知，理清線索“噓，你聽…”（此時，傳來一陣蟲的鳴叫），這是誰在叫？（根據(jù)學(xué)生回答，板書“小蟲子”）“當(dāng)一只小蟲子好不好？”呢？課文中有不同的回答，請你快速默讀課文，找到相關(guān)語句用“——”畫下來。早上醒，露珠搖；草葉晃晃伸懶腰；免費列車到處跑?！霸隆迸赃€有哪些？請學(xué)生來說一說、讀一讀，課后查一查。第二組：脾氣 伸懶腰 昏頭昏腦讀一讀加點的三個字“脾、腰、腦”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)都有 “月”旁，與人的身體有關(guān)，做偏旁時表義。在寫法上，引導(dǎo)學(xué)生觀察：三個字結(jié)構(gòu)相同，都是左上包右下，書寫時撇畫要伸展?！窘虒W(xué)目標(biāo)】基于以上，我將本課的目標(biāo)設(shè)定為：，讀準(zhǔn)多音字“泡”，會寫8個字詞；“月”字作偏旁時的表意特點；、流利、有感情地朗讀課文，能就感興趣的部分和同學(xué)交流?！緦W(xué)情分析】二年級識字、寫字是重點。《我是一只小蟲子》說課稿1【教材分析】評委們好！今天我說課的內(nèi)容是部編版二年級下冊第四單元的一篇自述性散文——《我是一只小蟲子》。常銘倩 2018年3月第五篇：《我是一只小蟲子》說課稿（通用）《我是一只小蟲子》說課稿范文（通用6篇）作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。七、教學(xué)感悟在教學(xué)這篇課文時，我充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們進(jìn)入一個神奇的昆蟲世界，去感受、去領(lǐng)悟小蟲子的美好。(1)自讀第6自然段，思考：這兩個自然段講了“我”會遇上誰？會怎么樣？(學(xué)生自由發(fā)言)(2)課件展示“屎殼郎、螳螂、天牛”圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這些小昆蟲。4．自讀第4自然段，選擇自己感興趣的內(nèi)容講給同桌聽。(2)和同學(xué)交流下，文中寫當(dāng)一只小蟲子會遇到什么困難？ 3．出示第3自然段。(2)這一自然段中的哪個字表現(xiàn)了大家不想當(dāng)蟲子？(都)2．學(xué)習(xí)第2自然段。四、初讀課文 。三、激趣導(dǎo)入《蟲兒飛》歌曲。難點：1．體會當(dāng)一只小蟲子的快樂。3．能和同學(xué)交流感興趣的部分。第四篇：我是一只小蟲子教案1我是一只小蟲子一、課時目標(biāo)1．會寫“尿、凈、屎、幸、使、勁”6個生字。,咀嚼式口器,有很長的觸角,常常超過身體的長度。,無脊椎動物,屬肉食性昆蟲。世界上最大的蜣螂是10厘米長的巨蜣螂。世界上有2萬多種蜣螂,分布在南極洲以外的任何一塊大陸。蜣螂能利用月光偏振現(xiàn)象進(jìn)行定位,以幫助取食。21教育網(wǎng),屬鞘翅目蜣螂科。生于山坡、草地、路旁。全株都有其毒,以果實、特別是種子毒性較大。動物名稱 特點屎殼郎 搬運食物時不看路螳螂 貪吃天牛 脾氣不好。凈(干凈)股(一股)尿(尿液)屁(放屁)幸(幸運)爭(爭論)沒(沒有)屎(拉屎)比(比較)辛(辛苦)。n)運的了。(3)小蟲子沒有被吃掉是很幸(x236。oni224。ng)一跳,跳到了草葉上。(1)小蟲子使勁(j236?！独ハx記》,在這部名著里,作者為我們介紹了很多有關(guān)昆蟲的有趣故事,閱讀這本書后,學(xué)生讀起本文來,就變得容易多了。三總結(jié)課文這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一只小蟲子的故事,小蟲子雖小,但是那么的可愛,希望同學(xué)們在課外的時候去閱讀法布爾寫的《昆蟲記》,里面有許多神奇的小蟲子,還有許多有趣的故事。只要大家平時留心觀察,一根草、一棵樹、一只蟲子,我們就能獲得許許多多的知識。師:你還知道哪些蟲子,它們是怎么唱歌的?學(xué)生交流。師:小蟲子高興起來會做什么?生:唱歌。(課件出示表格)動物名稱 特點屎殼郎 搬運食物時不看路螳螂 貪吃天牛 脾氣不好。生:跟其它的蟲子一起,覺得挺有趣,如屎殼郎搬食物時從不看路,螳螂貪吃,天牛的脾氣不好,但它們相處在一起。生:小蟲子有露珠洗臉,細(xì)長的觸須都擦得亮亮的。,“我”覺得做小蟲子好嗎?生:真不錯。生:因為小蟲子太小了,所以覺得很深。”。生:不喜歡。師:課文以《我是一只小蟲子》做題目,就像一個陌生人在做自我介紹,這節(jié)課,我們就來看一看“小蟲子”向我們介紹了哪些知識。一復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課學(xué)生認(rèn)讀詞語:屁股屎尿使勁干凈撞傷晃動免費脾氣。,了解自然的興趣。它怕被屎殼郎撞傷,怕被螳螂吃掉,怕天牛對自己的脾氣不好,這些敘述中,既說明了小蟲子自身弱小的特點,也說明了其它幾種昆蟲的特點,這就增加了文章的容量,讀起來就更有趣?！皶倪M(jìn)很深很深的水里,被淹得昏頭昏腦”,原來這深水只是小狗撒的一泡尿,這顯示出了小蟲子的小。教師要跳出文章找蟲子,又要聯(lián)系課文知蟲子,如教學(xué)時,教師可以緊緊抓住小蟲子的敘述來找小蟲子的特點和習(xí)性。,教師巡視指導(dǎo)。凈:左邊是兩點水,不要寫成了三點水。:幸:上面是“土”字,不要寫成了“士”,下面只有兩橫。,你有什么發(fā)現(xiàn)?腰屁股脾氣膽量肩背手臂胃生:這些帶點的字都有“月”字旁,這些字與身體的器官有關(guān)。nɡānj236。nɡx236。nzhu224。qishǐni224。ɡumiǎnf226。③認(rèn)讀生字詞語。:①小老師領(lǐng)讀生字?？纯此鼈儠胧裁?有什么習(xí)性。(板書:我是一只小蟲子)二初讀課文,讀準(zhǔn)字音。生:小蟲子爬行時動作一聳一聳的,很有趣。匯報交流。一激趣導(dǎo)入,走進(jìn)課文(出示圖片)師:瞧,小朋友們,你們看到了什么?(一只小毛蟲的圖