關(guān)于中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的利弊馬世波5篇-文庫吧資料
2024-10-13 12:55本頁面
【正文】 地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長，老師或警察求助。再說，在這些時(shí)間段內(nèi)，他們的同學(xué)，朋友也大多在上課，又有多少“業(yè)務(wù)”需要聯(lián)系呢？若家長有什么緊急事情需要聯(lián)系孩子，把電話打到老師辦公室，請老師代為轉(zhuǎn)達(dá)一下，也是完全可以的。②與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼,遇到疑難問題時(shí),可以用手機(jī)進(jìn)行討論。有很多家長給孩子購買手機(jī)的初衷是方便同孩子聯(lián)系，但手機(jī)的很多附加功能，例如游戲、上網(wǎng)、短信等，并不一定都適合中學(xué)生，因此家長不能提倡學(xué)生用手機(jī)。話費(fèi)是一個(gè)方面，最主要的還是影響學(xué)習(xí)，你說只顧發(fā)短信了，一會兒“嘟”一聲，孩子哪還有心思學(xué)習(xí)？我們本次只要是選擇了高一年級，從中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生使用手機(jī)用于緊急聯(lián)系用途的為5%，上網(wǎng)聊天的為21%，通話聊天的為48%，玩游戲的為11%，下載圖片鈴聲的為12%，拍數(shù)碼照片的為3%。上課的時(shí)候，手機(jī)還成為某些同學(xué)聊天的工具。，帶來了許多很多新問題；這邊老師在課堂上講課,同學(xué)們也正在聚精會神地聽課,忽然手機(jī)鈴聲大作,全班同學(xué)...學(xué)生上課不聽課,而是埋頭專注地在發(fā)短信，考試手機(jī)成了作弊工具,中學(xué)生也學(xué)會了從考場外發(fā)送ABCD,學(xué)生下課在校園內(nèi)用手機(jī)呼朋喚友,大出風(fēng)頭那么中學(xué)生到底能不能中學(xué)校使用手機(jī)呢?持支持意見的家長與同學(xué)會有如下的理由①手機(jī)作為高科技產(chǎn)物，學(xué)生可以通過手機(jī)及時(shí)與家長聯(lián)系，也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。作為社會群體中的一大部分的中學(xué)生，也開始擁有了手機(jī)，在學(xué)校里，這種情況已越來越普遍。綜上所述，我方堅(jiān)持我方觀點(diǎn)中學(xué)生帶手機(jī)利大于弊。如果把成績不好全怪在手機(jī)頭上，那手機(jī)真是比竇娥還冤。有手機(jī)不代表我們就玩物喪志，而且現(xiàn)在的手機(jī)也越來越智能，當(dāng)我們不會的知識或是不解的問題都可以通過手機(jī)來獲取，這也是更新知識的一種渠道，并且更快更急時(shí)，本來我們學(xué)習(xí)的時(shí)間就很寶貴，這也是在短時(shí)間吸取知識最快的一種方法。我覺得對方只是片面之詞，眾所周之，我們現(xiàn)在是科技的時(shí)代，我也不否認(rèn)我們是來學(xué)校學(xué)習(xí)的，但是這個(gè)學(xué)是不像以前死板的學(xué)，而是靈活的學(xué)更重要的是接觸社會的學(xué)習(xí)。２我方（利大于弊）提出的問題：①假如你在上學(xué)的路上發(fā)生了交通以外，而旁邊只有你和與你相撞的人，那么你想當(dāng)時(shí)有手機(jī)可以幫你那么請問有手機(jī)好還是不好？②在座的人你們有多小人使用過手機(jī)呢？（如果手機(jī)不好，中國為何好有那么多人用？）為什么使用手機(jī)呢？③然你認(rèn)為手機(jī)有那么多的弊處，那么為什么還要出產(chǎn)那么多的手機(jī)呢？④，那么對方辯友還能說手機(jī)弊大于利嗎？⑤根據(jù)8文網(wǎng)站資料顯示有98%的同學(xué)帶手機(jī)回學(xué)校，占帶手機(jī)比率為80%，說明帶手機(jī)的人多，多就說明好處多，所以請問對方為什么這么多人帶手機(jī)回來。所以我也不認(rèn)為學(xué)生用手機(jī)會影響學(xué)生心靈，如果認(rèn)為玩游戲、發(fā)短信不利于學(xué)生心靈成長，那么就算禁止學(xué)生用手機(jī)，其他一些事無問都會影響學(xué)生心靈。答：現(xiàn)在是個(gè)信息社會，時(shí)代在發(fā)展，中學(xué)生用手機(jī)很正常，是一種時(shí)代潮流，再過個(gè)8年或10年，肯定絕大多數(shù)學(xué)生擁有手機(jī)。所以并不是有手機(jī)就會作弊。而且考試作弊是看學(xué)生本身的思想以及道德。如果說中學(xué)生利用手機(jī)是作弊。問：有些學(xué)生利用手機(jī)在考試中作弊。難道說我們就不能使用它們，接觸他們嗎？是不可能的。因此為健康著想，青少年應(yīng)該盡量減少手機(jī)的使用，父母也應(yīng)使子女盡可能遠(yuǎn)離這項(xiàng)高科技。問：專家：輻射不容忽視有專家表示，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50％。手機(jī)在中學(xué)里流行，符合青少年求新、求變的心理。我個(gè)人認(rèn)為，中學(xué)生使用手機(jī)利大于弊。但時(shí)至今日,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1