【正文】 計(jì)、比賽課前準(zhǔn)備：課前教師將所需的障礙器材放置到位，分別是鉆過跨欄架、走過體操凳、跨過體操墊、跳過長板凳、繞過標(biāo)志物，并檢查各器材的牢固性和安全性。心率曲線初中體育教案9任務(wù)：越過障礙目標(biāo)：通過這個(gè)任務(wù)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，增進(jìn)生與生之間的交流與合作；并通過比賽，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力和戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì)。備注，器材，藍(lán)球，24個(gè)。教法：聽音樂，教師講解、示范，學(xué)生模仿練習(xí)。二、小結(jié)，本課優(yōu)缺點(diǎn)，收回器材。要求：先練習(xí)，后比賽。五、六練習(xí)的組織、七練習(xí)的組織。要求：先進(jìn)行一對(duì)一的“搶運(yùn)球”練習(xí)，然后共同“搶運(yùn)球”嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行。教師巡視、指導(dǎo)、糾錯(cuò)。重點(diǎn)：傳接球的快速能力和準(zhǔn)確性。要求：雙手傳接球，進(jìn)攻隊(duì)員可運(yùn)球移動(dòng)，防守隊(duì)員搶斷球積極。重點(diǎn)：對(duì)球的控制與掌握難點(diǎn)：技術(shù)要準(zhǔn)確熟練三、原地二人一球傳接球重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合四、原地二人一球運(yùn)球、傳球重點(diǎn)：技術(shù)的銜接連貫五、4人一球，行進(jìn)間運(yùn)球后傳球重點(diǎn)：弧線運(yùn)球、跑動(dòng)、雙手胸前傳接球。游戲開始，持球同學(xué)在場內(nèi)運(yùn)球，無球同學(xué)則用合理的動(dòng)作進(jìn)行搶斷球，一旦搶到球后互換。二、搶運(yùn)球方法：在整個(gè)籃球場上進(jìn)行。要求：原地和行進(jìn)間交替進(jìn)行?；静糠忠?、運(yùn)球：A、高低運(yùn)球，B、單手前后左右運(yùn)球，C、左右手交替運(yùn)球，D、體前變向運(yùn)球，E、胯下運(yùn)球，F(xiàn)、急停急起運(yùn)球。二、組織：散點(diǎn)練習(xí)教法：講解、示范，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí)。要求：“魚”要機(jī)智、靈活、勇敢。二、熟悉球性方法：球繞肘轉(zhuǎn)、繞腰、膝轉(zhuǎn)、“8”字繞環(huán)，指尖撥球，各種姿勢(shì)的拋接球等。規(guī)則：（1）“小漁網(wǎng)”不得松手觸人。準(zhǔn)備部分一、配樂游戲：小漁網(wǎng)方法：游戲開始，擔(dān)任“小漁網(wǎng)”的同學(xué)在場內(nèi)用手觸及正在跑動(dòng)的其他同學(xué)，其他同學(xué)用各種躲閃、擺脫動(dòng)作在場內(nèi)積極跑動(dòng)，被觸到者加入“小漁網(wǎng)”，等“小漁網(wǎng)”擴(kuò)大到四人時(shí)，重新組成二個(gè)“小漁網(wǎng)”進(jìn)行活動(dòng)。組織：成四列橫隊(duì)集合。并向教師報(bào)告。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。初中體育教案8教材內(nèi)容籃球：運(yùn)球、雙手胸前傳接球課的目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立運(yùn)球，雙手胸前傳接球動(dòng)作概念。中學(xué)生注意力不易集中，完成動(dòng)作的能力存在差異，教學(xué)中不能采用機(jī)械、呆板、枯燥單一的模式。教學(xué)反思中學(xué)生參與體育活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力來自于他們的好奇、好動(dòng)的心理以及對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情和渴望，在教學(xué)中教師應(yīng)采用生動(dòng)活潑、富有情趣的活動(dòng)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的渴望淋漓盡致的表現(xiàn)在身體的活動(dòng)中，從而豐富他們的想象力、創(chuàng)造力，喚起他們的競爭意識(shí)。組織：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型結(jié)束部分集合隊(duì)伍，課堂小結(jié)；布置課外作業(yè)；歸還器材，宣布下課。傳球同時(shí)叫蹬地身體重心前移，上下肢協(xié)調(diào)配合。傳球時(shí)雙手持球先做一個(gè)由下而后向前的弧線動(dòng)作，當(dāng)球轉(zhuǎn)動(dòng)到胸前位置時(shí)，迅速向前伸臂，手腕翻轉(zhuǎn)，拇指下壓，最后通過食指、中指用力將球撥出。組織隊(duì)形（如圖）要求：靜快齊教法：教師講解并領(lǐng)做要求：靜、快、齊精力集中、活動(dòng)充分、動(dòng)作大方基本部分持球動(dòng)作要領(lǐng)：雙手自然分開，拇指相對(duì)成八字型，用指跟以上部位握住球的兩側(cè)后下方，手心空出，兩臂彎曲，肘關(guān)節(jié)下垂，持球于胸前。傳球種類介紹及要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容籃球——雙手胸前傳球、接球教學(xué)任務(wù)掌握雙手胸前傳球、接球動(dòng)作技術(shù)，并能熟練運(yùn)用。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)是采用正確的方式握球、拍球。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)教師創(chuàng)設(shè)情境啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主探究、思考、討論、交流學(xué)習(xí)成果。學(xué)生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)特別感興趣，特別是受NBA CBA的影響，老師可以很好的應(yīng)用這點(diǎn)借助多媒體教學(xué)增強(qiáng)感染力和學(xué)生的興趣。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)及場地器材。初中體育教案7一、教學(xué)內(nèi)容分析學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱情是比較高的但能規(guī)范的掌握籃球基礎(chǔ)技能還是較少的。提出問題：在后滾翻練習(xí)中怎樣使身體團(tuán)緊？二、理解性診斷與矯治1．讓學(xué)生提出方案2． 教師提供器材3． 三、優(yōu)化評(píng)講1．各組推薦一名學(xué)生將本組的練習(xí)方法展示給其他小組觀看2．教師提出要求：（1）安全性（2）可操作性（3）簡便易練性3．從中可以得到幾種最理想的練習(xí)手法A．利用海綿塊分別夾在下顎、兩膝之間、兩踝之間B．利用紅領(lǐng)巾將膝蓋、兩踝捆綁起來（合作學(xué)習(xí)）C．雙手抱膝連續(xù)團(tuán)身起練習(xí)四、學(xué)生自我診斷與矯治1． 分組練習(xí)體會(huì)這兩種方法究竟是否合適2． 相互幫助3． 得出結(jié)論：這三種方法都很適合與團(tuán)身練習(xí)五、發(fā)展性診斷練習(xí)講解：我們光學(xué)會(huì)了團(tuán)身練習(xí)還不夠，這只是后滾翻中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，那么我們還要借助推手翻掌貼肩等輔助動(dòng)作。，適當(dāng)增、減抓人者。，否則算被抓到。游戲開始，抓人者需用一只手捏住自己鼻子，另一只手臂從這只手臂與鼻子形成的圓圈中伸過去抓人(圖1)，其他兒童在圓圈內(nèi)躲閃、奔逃，如果被抓住則與抓人者交換角色，繼續(xù)進(jìn)行游戲。準(zhǔn)備工作：在場地上畫兩個(gè)直徑為10米的圓圈。3．上肢要配合下肢動(dòng)作。注意事項(xiàng)：1．聽口令時(shí)，注意力要集中。2．隨口令跳出為搶跳，判犯規(guī)。以計(jì)成績排列名次。當(dāng)再發(fā)出“跑”的39。本游戲需發(fā)令員1名、計(jì)時(shí)員2名（學(xué)生幫助計(jì)時(shí)）。將游戲者2人一小組，分組比賽。初中體育教案5目的：提高反應(yīng)速度、動(dòng)作速度，特別是減少支撐腳的中蹬地時(shí)間，提高跑速。(三)講評(píng)結(jié)束(3分鐘)四、場地器材(一)場地：課前松好沙坑，畫好循環(huán)練習(xí)場地。(2)正踢腿、外擺腿各5次。中間一、二組與三、四組互換一次。保護(hù)和幫助：一手扶臂，一手托腿后擺。③在幫助下完成腿坐前進(jìn)連續(xù)兩個(gè)。組織教法：①支撐擺動(dòng)前擺分練習(xí)兩次。至遠(yuǎn)端時(shí)兩腿進(jìn)杠前擺近最高點(diǎn)，左(右)手推杠，重心右(左)移，右(左)臂撐直并向右(左)轉(zhuǎn)體90度跳下至杠端成立正姿勢(shì)。講解示范動(dòng)作。⑤用二個(gè)沙坑分兩組同時(shí)進(jìn)行，到一定的高度后，進(jìn)行升留級(jí)，即跳過者編為一組，跳不過的編為另一組，升級(jí)組繼續(xù)升高，留級(jí)者降低高度繼續(xù)練習(xí)。每人做45次。每人做45次。組織教法：①教師先完整地做一次示范動(dòng)作，再著重做過桿動(dòng)作的示范、講解。起跳騰起后，當(dāng)擺動(dòng)腿擺過橫桿時(shí)，稍向內(nèi)轉(zhuǎn)，起跳腿開始上抬，上體稍前傾，擺動(dòng)腿過桿后，向下轉(zhuǎn)壓，起跳腿積極上抬，上體略轉(zhuǎn)向起跳腿一側(cè)，使骨盆越過橫桿。兩臂的動(dòng)作要配合兩腿動(dòng)作由體側(cè)后方向前上方用力上擺，兩肘向前，提肩，把大臂擺到約肩平部位。起跳――助跑最后一步用擺動(dòng)腿支撐時(shí)，要積極做跪膝送髖動(dòng)作，起跳腿以大腿帶動(dòng)小腿沿地面向前邁伸，當(dāng)起跳腿、膝、髖關(guān)節(jié)伸直以腳跟先著地時(shí)，同時(shí)擺動(dòng)腿以髖帶動(dòng)大腿向前上方擺出，起跳腿迅速屈膝緩沖，腳也迅速滾動(dòng)至前腳豐地。助跑步點(diǎn)的測(cè)量，一般是在起跳蹼上，按跑的39。倒數(shù)第二步幅度要大。跑的速度和步長逐漸增加，上體也逐漸轉(zhuǎn)直，助跑的最后幾步，身體重心要平穩(wěn)。動(dòng)作：助跑助跑的距離一般為68步(或79步)，助跑的方向與橫桿垂直面所成角度，約為3060度。講解、示范跨越式跳高助跑、起跳和過竿的動(dòng)作。前踢時(shí)上體保持正直。還原成直立。左腿還原，同時(shí)兩臂經(jīng)前落下，自然后擺(掌心向后)。還原成直立。左腿還原。第四節(jié)：踢腿運(yùn)動(dòng)(預(yù)備姿勢(shì)立正)左腿前踢(與上體約成90176。擴(kuò)胸時(shí)臂要平，上體保持正直。第四個(gè)八拍的最后一拍還原成直立。左腳收回，兩臂經(jīng)前放下，自然后擺(拳心向下)。兩臂經(jīng)前(拳心向下)向下后振。兩臂伸直經(jīng)前入下，自然后擺(拳心向后)。兩臂經(jīng)前伸直(拳心相對(duì))至側(cè)舉后振。新授廣播體操4兩節(jié)。三、課的進(jìn)行(一)思想動(dòng)員(3分鐘)(二)實(shí)際練習(xí)隊(duì)列、隊(duì)形、基本體操(6分鐘)(1)隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)復(fù)習(xí)：向左(右)轉(zhuǎn)，用并步法散和密集隊(duì)形。增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。打好身體素質(zhì)的基礎(chǔ)：初步學(xué)習(xí)助跑和起跳的技術(shù)及過竿動(dòng)作。(二)雙杠：杠端跳起成分腿坐――分腿坐前進(jìn)至遠(yuǎn)端，前擺轉(zhuǎn)體90度下(新授)。三、結(jié)束部分:1動(dòng)作要點(diǎn)：持球正確，上下肢協(xié)調(diào)用力，伸臂、抬肘、屈腕、撥指柔和有力。（二）定點(diǎn)投籃動(dòng)作方法：兩腳前后或左右開立，站在罰球線上，雙眼瞄準(zhǔn)籃圈。注意事項(xiàng):0在場地上畫2一一4個(gè)直徑8一一10米的圓圈，生分成2一一4組，每組一個(gè)小籃球，聽教師口令統(tǒng)一練習(xí)。規(guī)則（1）、.運(yùn)球時(shí)必須依次繞行，不得碰撞他人。右邊的第一個(gè)人接傳球后，再按同樣的方法運(yùn)球。二、基本部分：（一）游戲，圓圈運(yùn)球方法:參加游戲的分成人數(shù)相等的幾組，每組站成一個(gè)圓圈，左右闊隔約兩米，其申一人手持小籃球。32教學(xué)教具： 籃球教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分:1培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，明確個(gè)人和集體的關(guān)系。掌握蛙跳技術(shù)，發(fā)展腿部力量，增強(qiáng)彈跳力。游戲圓圈運(yùn)球教學(xué)目標(biāo):技能目標(biāo):在練