大班測量活動—我長高了教案精選-文庫吧資料
2024-10-13 11:06本頁面
【正文】 ，留下了酸堿的點點燒痕。實驗室只是一個廢棄的破棚子。”“為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)礦渣。”“她一生共得了１０項獎金、１６種獎章、１０７個名譽頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎。③居里夫人的內(nèi)在美，人格美：指導學生抓住全文有關語句進行朗讀、感悟，注意讀悟結(jié)合，切忌空談；教師要善于點撥、提升和概括。⑴ 默讀全文，看看課題的美麗表現(xiàn)在哪里？劃出相關語句： ①居里夫人的外表美：指導朗讀相關語句，談出對該句的體會和認識，在感悟的同時，結(jié)合看圖，相機進行朗讀指導。二、品讀感悟，全班研討 １、關于“美麗”的探討：同學們上節(jié)課提了許多有關美麗的問題，如“課題的美麗表現(xiàn)在哪里？什么樣的美麗能跨越百年？這里的“美麗”有什么特殊的含義嗎？怎樣理解“這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念”等等。第二課時一、回顧舊知，導入新課 １、認讀聽寫生字詞２、說說課文的主要內(nèi)容?！比⒔涣髻Y料，認識居里夫人１、學生交流搜集的居里夫人的資料?！薄爸茖W家愛因斯坦說過：‘在所有的世界著名人物中，瑪麗默讀課文，解決課初提出的問題：這篇課文寫了誰的什么事？ ５、再讀課文，提出課文中不懂的問題：問題預設：文中含義比較深刻的句子理解方面的問題，如“這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念”“瑪麗３、指生朗讀課文，檢查是否讀得正確、通順，重點指導較難讀的句子。２、再讀課文，劃出不理解的詞語，通過查字、詞典，聯(lián)系上下文，看圖或小組討論等方法解決。【教學過程】第一課時一、出示課題，圍繞題目質(zhì)疑１、板書“美麗”，請同學們談談對美麗的理解，你在生活中見過什么很美麗？２、板書“跨越百年的”，今天我們一起來學習一篇新課文《跨越百年的美麗》，看到這個題目你有什么問題要問嗎？問題預設：這篇課文寫了誰的什么事？課題的美麗表現(xiàn)在哪里？什么樣的美麗能跨越百年？這里的“美麗”有什么特殊的含義嗎？“跨越百年”指的是什么時間？課文為什么要以《跨越百年的美麗》為題??同學們，讓我們走進課文中去尋求答案。２、鼓勵學生通過各種途徑查閱相關資料?！窘虒W重點】理解課文內(nèi)容，體會文中含義深刻的句子。３、理解課文內(nèi)容，體會文中含義深刻的句子，感悟居里夫人的在科學研究中所體現(xiàn)出來的卓越的思想品質(zhì)，體會“美麗”的深層含義。二年級品德與生活下冊《我長高了》教學設計沂水鎮(zhèn)長虹小學張廣杰18跨越百年的美麗【學習目標】１、學會“埃、倫”等１２個生字，正確書寫“冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語。建議張老師在讓學生進行情感體驗時，多考慮要面向全體學生，如：讓學生互相抱一抱，讓學生體驗自己的體重。這次試教前忽視了學生的課前參與，沒有讓他們收集家人關愛自己的小故事，所以在活動三中，學生的親情沒有得到激發(fā)，情感沒有得到升華，沒有達到預定的目標，道德教育成了空洞的說教。品德是面向?qū)W生生活的一門綜合課程，課前參與是教學活動的起始階段，也是非常重要的一個階段。活動三中的親情故事沒有創(chuàng)設好情境，學生的情緒沒有調(diào)動起來，覺得孩子生病父母照看、孩子有困難父母幫助是天經(jīng)地義的事，加之我語調(diào)比較呆板，缺乏激情，所以故事沒有走進學生的內(nèi)心，學生的主體沒有凸現(xiàn)，感受并不強烈?；顒釉O計沒有走進孩子的內(nèi)心。板書設計在爸爸媽媽的溫暖懷抱里：長大，長高！教學反思：教研員和幾位聽課的老師耐心地幫我推敲著每一個環(huán)節(jié)，提出了修改意見。三、課后踐行、內(nèi)化感悟我們的手印腳印也能告訴：我們長大了，我們長高了。我們的鞋子、褲子告訴我們長高了，教師還給你們帶來一首兒歌，這首兒歌告訴：腳印一天天的長，我們長大了。師板書：在爸爸媽媽溫暖的懷抱里。教師點評。師總結(jié)引導：看看小時候的照片，再看看自己今天的模樣，變化大不大？怎樣變化的？我們在長大，我們長高了，這真有意思。同學們想不想和老師一同做個游戲？做一個“猜一猜”的游戲。師：課前，我讓同學們從家里拿來了
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1