新課標(biāo)魯科版3-5選修三42核裂變1-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)核裂變nXeSrUn1013954953823592102????一、重核的裂變中子轟擊鈾核，發(fā)現(xiàn)鈾核分裂成質(zhì)量相近的兩部分，并釋放出能量，這個核反應(yīng)過程叫做核裂變（重核裂變）中子轟擊鈾核裂變的產(chǎn)物多種多樣，下列是幾種鈾核裂變的幾種方式已知、、

2024-11-26 10:44

20xx教科版高中物理選修3-535核裂變課堂演練-文庫吧資料

【摘要】對核裂變和鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的理解1．下列關(guān)于重核裂變的說法中，正確的是()．①裂變過程中釋放能量②裂變過程中吸收能量③反應(yīng)過程中質(zhì)量增加④反應(yīng)過程中質(zhì)量減小A．①②B．①④C．①③D．②④解析重核裂變過程

2024-12-05 22:20

20xx教科版高中物理選修3-535核裂變規(guī)范訓(xùn)練-文庫吧資料

【摘要】5核裂變(時間：60分鐘)知識點(diǎn)基礎(chǔ)中檔稍難核裂變和鏈?zhǔn)椒磻?yīng)1、2、3、45、6、7臨界體積8、9原子反應(yīng)堆1110綜合提升12、1314知識點(diǎn)一核裂變和鏈?zhǔn)椒磻?yīng)1．23592U吸收一個慢中子后，分裂成

2024-12-06 13:30

新課標(biāo)教科版3-5選修三11碰撞同步試題1-文庫吧資料

【摘要】碰撞一、選擇正確答案：1、幾個物體在水平面上受到恒定阻力做減速運(yùn)動，直到停止。下列說法正確的是：（）A．動量大的物體停下來所需時間短，距離大B．動能大的物體停下來所需時間短，距離大C．速度大的物體停下來所需時間長，距離大D．以上均不對2、質(zhì)量4千克的物體受到一個恒力的作用，速度由2米/秒變?yōu)?/span>

2024-12-08 03:48

新課標(biāo)教科版3-5選修三21電子同步試題1-文庫吧資料

【摘要】《電子》同步測試一、選擇題1．關(guān)于陰極射線的本質(zhì)，下列說法正確的是（）A．陰極射線的本質(zhì)是氫原子B．陰極射線的本質(zhì)是電磁波[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]C．陰極射線的本質(zhì)是電子D．陰極射線的本質(zhì)是X射線2．關(guān)于陰極射線的性質(zhì)，下列說法正確的是（）A．

2024-12-09 09:21

新課標(biāo)魯科版3-5選修三13科學(xué)探究——維彈性碰撞同步試題2-文庫吧資料

【摘要】第3節(jié)科學(xué)探究——一維彈性碰撞測試一、選擇正確答案：1、幾個物體在水平面上受到恒定阻力做減速運(yùn)動，直到停止。下列說法正確的是：（）A．動量大的物體停下來所需時間短，距離大B．動能大的物體停下來所需時間短，距離大C．速度大的物體停下來所需時間長，距離大D．以上均不對2、質(zhì)量4千克

2024-11-23 13:13

20xx教科版高中物理選修3-5第三章5核裂變-文庫吧資料

【摘要】高中物理·選修3-5·教科版5核裂變[目標(biāo)定位]，知道重核裂變中能釋放出巨大能量.，知道鏈?zhǔn)椒磻?yīng)發(fā)生的條件.，了解常用裂變反應(yīng)堆的類型，了解核電站及核能發(fā)電的優(yōu)缺點(diǎn)．一、核裂變1．核裂變：重核被中子轟擊后分裂成兩個質(zhì)量差不多的___________，并放出_____的過程．

2024-11-27 16:58

新課標(biāo)人教版3-5選修三181電子的發(fā)現(xiàn)同步試題2-文庫吧資料

【摘要】電子的發(fā)現(xiàn)（一）知識與技能1．了解陰極射線及電子發(fā)現(xiàn)的過程2．知道湯姆孫研究陰極射線發(fā)現(xiàn)電子的實(shí)驗(yàn)及理論推導(dǎo)（二）過程與方法培養(yǎng)學(xué)生對問題的分析和解決能力，初步了解原子不是最小不可分割的粒子。（三）情感、態(tài)度與價值觀理解人類對原子的認(rèn)識和研究經(jīng)歷了一個十分漫長的過程，這一過程也是辯證發(fā)展的過程。根據(jù)事實(shí)建立學(xué)說，發(fā)展學(xué)說，或

2024-12-08 12:58

新課標(biāo)魯科版3-5選修三43核聚變2-文庫吧資料

【摘要】第3節(jié)核聚變?nèi)S教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能（1）了解聚變反應(yīng)的特點(diǎn)及其條件；（2）了解可控?zé)岷朔磻?yīng)及其研究和發(fā)展；[來源:]（3）知道輕核的聚變能夠釋放出很多的能量,如果能加以控制將為人類提供廣闊的能源前景。2、過程與方法：通過讓學(xué)生自己閱讀課本，培養(yǎng)他們歸納與概括知識的能力和提出問題的能力3、情感、態(tài)度與價

2024-12-17 06:45

新課標(biāo)人教版3-5選修三186重核的裂變同步試題1-文庫吧資料

【摘要】重核的裂變同步測試1．重核被中子轟擊后分裂成兩個質(zhì)量差不多的新原子核的過程叫_______________，反應(yīng)釋放出的中子又轟擊另一個重核??這樣的反應(yīng)一次接一次地進(jìn)行下去，這樣的過程叫________________，通常把此過程中的最小體積叫做它的___________體積，相應(yīng)的質(zhì)量叫___________質(zhì)量。2．原子核的鏈?zhǔn)?/span>

2024-12-09 09:25

20xx教科版高中物理選修3-5第三章第5節(jié)核裂變-文庫吧資料

【摘要】第5節(jié)核裂變核心要點(diǎn)突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練第5節(jié)課前自主學(xué)案課標(biāo)定位，知道核裂變的條件．2．知道什么是鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，及發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)所需要的條件．3．了解核電站，知道核反應(yīng)堆．課標(biāo)定位課前自主學(xué)案一、核裂變、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)1．核裂變：

2024-11-27 18:13

新課標(biāo)教科版3-3選修三31氣體實(shí)驗(yàn)定律同步試題2-文庫吧資料

【摘要】氣體實(shí)驗(yàn)定律（II）【例1】電燈泡內(nèi)充有氦氬混合氣體，如果要使電燈泡內(nèi)的混合氣體在500℃時的壓強(qiáng)不超過一個大氣壓，則在20℃的室溫下充氣，電燈泡內(nèi)氣體壓強(qiáng)至多能充到多少？解析：由于電燈泡容積不變，故氣體為等容變化，設(shè)t1＝500℃時壓強(qiáng)為，＝℃時的壓強(qiáng)為．則由＝得：＝，pt

2024-12-09 09:22

新課標(biāo)人教版3-5選修三183氫原子光譜同步試題2-文庫吧資料

【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—物理（選修3－5）[人教版]第十八章原子結(jié)構(gòu)新課標(biāo)要求1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（1）了解人類探索原子結(jié)構(gòu)的歷史以及有關(guān)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。例1用錄像片或計(jì)算機(jī)模擬，演示α粒子散射實(shí)驗(yàn)。（2）通過對氫原子光譜的分析，了解原子的能級結(jié)構(gòu)。例2了解光譜分析在科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用。

2024-12-09 09:25

新課標(biāo)魯科版3-5選修三41光電效應(yīng)2-文庫吧資料

【摘要】第一節(jié)光電效應(yīng)三維教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能（1）通過實(shí)驗(yàn)了解光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律。（2）知道愛因斯坦光電效應(yīng)方程以及意義。（3）了解康普頓效應(yīng)，了解光子的動量2、過程與方法：經(jīng)歷科學(xué)探究過程，認(rèn)識科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題，驗(yàn)證物理規(guī)律。3、情感、態(tài)度與價值觀：領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學(xué)的

2024-12-16 22:23

新課標(biāo)粵教版3-5選修三23康普頓效應(yīng)及其解釋2-文庫吧資料

【摘要】第二章波粒二象性第三節(jié)康普頓效應(yīng)及其解釋學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）了解什么是康普頓效應(yīng)。（2）知道光子是具有動量的，并了解光子動量的表達(dá)式。（3）了解康普頓效應(yīng)用光的電磁理論解釋遇到的困難，了解康普頓是如何解釋康普頓效應(yīng)的。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】康普頓效應(yīng)及其解釋【自主學(xué)習(xí)】1、用X射線照射物體時，一部分散射出來

2024-12-17 06:47

新課標(biāo)教科版3-5選修三35核裂變同步試題2(編輯修改稿)

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新課標(biāo)教科版3-5選修三35核裂變同步試題2(參考版)