yan蘇教版語(yǔ)文教案第八冊(cè)練習(xí)七第二課時(shí)-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 04:51本頁(yè)面
【正文】 思？（互相交流）讀了這8個(gè)詞語(yǔ)，你腦中出現(xiàn)了什么畫(huà)面？指導(dǎo)有感情地朗讀、背誦。教學(xué)進(jìn)程：一、教學(xué)第二題（讀讀背背）借助字典把8個(gè)詞語(yǔ)的音讀準(zhǔn)。能背誦8個(gè)詞語(yǔ)及“古今賢文”，積累語(yǔ)言。鼓勵(lì)“小煩惱們”根據(jù)大家提供的方法嘗試著做一做。各組選擇較為典型的話題與全班同學(xué)交流。⑶教師“主持人”：為學(xué)生作示范，從而明確該如何做好主持人。二、指導(dǎo)角色分配：主持人——教師小煩惱——某位同學(xué)熱心聽(tīng)眾——其余同學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容⑴“小煩惱”：清楚地表達(dá)自己內(nèi)心的煩惱。⑴如果有什么不愉快的事情，不要悶在心里，通過(guò)“小煩惱熱線”傾訴一下，以此來(lái)釋放心理壓力，同時(shí)接受別人的幫助。教學(xué)進(jìn)程：教學(xué)第四題（口語(yǔ)交際）一、審題談話揭示討論話題。布置作業(yè)：搜集同一類型的字練寫(xiě)。師范寫(xiě)。這三個(gè)字都是什么結(jié)構(gòu)的字？怎樣才能寫(xiě)美觀？仔細(xì)讀帖。你對(duì)哪句的意思不明白？誰(shuí)可以幫助他？指導(dǎo)朗讀、背誦。指導(dǎo)有感情地朗讀、背誦。齊讀、開(kāi)火車讀。
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