滬教版七下安塞腰鼓同步練習(xí)2篇-文庫吧資料
2024-12-09 05:29本頁面
【正文】 (1)多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。 (3)碰撞在遺落了一切 冗雜 ． ． 的觀眾的心上。 (1)一群 茂騰騰 ． ． ． 的后生。 ；四壁是 書架；書 架 取書讀的白發(fā)老人；天窗 33.① C ② A 35.C 藏書家 暴發(fā)戶和 大腹賈 ；擁有知識；從中選取做學(xué)問有用的知識；為做學(xué)問 服務(wù) 38.① D ② C ，下筆如有神；讀萬卷書，行萬里路?? 41.①狹隘 ②樂 ，形容讀書入了迷。 ｊ237。ｎ ｙ249。 ：①心中的一支歌 ②在色彩的世界里 (任選一題 ) 2. ①寫成不少于 500 參考答案 一、 4.① bc ② abc ③ b ④ cc ⑤ bcb ⑥ ccaab ⑦ bc 6.①② √③④√⑤√⑥√ ⑦⑧√ 7.①排比 ②比喻 反復(fù) ③排比 擬人 ④比喻 ⑤對比 ⑥引用 ⑦排比 反問 ⑧雙關(guān) 8.①詳略得當(dāng) 月夜行船、船頭看戲、月下歸航 ②一 “我”和農(nóng)家朋友夜間看社戲 掘蚯蚓、釣蝦、放牛；真摯友好，樂土 ③摘、剝、煮、吃 雙喜、阿發(fā)、桂生 ④反襯 ⑤明湖居聽書 (或白妞說書 )，襯托，《老殘游記》，譴責(zé) 請問，李明在家嗎 ?對不起，打擾您了。 D.，；。 B.，；。 “學(xué)問家的讀書??估量著書中每一個字的價值而定取舍”這句話的含義是 _____________________；“抱著‘開卷有益’的野心”表現(xiàn)出學(xué)問家讀書的目的在于 ______________________________________________________________________________?！备鶕?jù)這句話的 意思判斷： ①這時的太陽所表示的時間大約是 ( ) B. D. ②“梯凳”在室內(nèi)所擺的方位應(yīng)是： ( ) B. D. 34.“也不是隨時隨地可以 拈來即是的”中的“拈”應(yīng)該為 ( ) D. “開卷有益”解釋符合上下文意的一項是 ( ) ，受到讀書的好處 ，就能受到好處 ，即 ___________、 __________、 ___________。選文主要從① __________② __________③ __________等方面來介紹。他固然重視版本但不是為了市價 他固然手不釋卷 但不是為了學(xué)問 他是將書當(dāng)作了友人 將書當(dāng)作了和朋友談話一樣的一件樂事 節(jié)選自葉靈鳳的《書癡》 ： A段文字的語言表達方式以 _________為主。至于暴發(fā)戶和大腹賈，為了裝點門面，在旦夕之間便坐擁百城， 那更是書的敵人了。學(xué)問家的讀書，抱著“開卷有益”的野心，估 量著書中每一個字的價值而定取舍 ，這是在購物，不是讀書。天花板上有天窗，一縷陽光正斜斜地射在他的書上，射在他的身上。 (三 ) A這張銅刻的題名是《書癡》。 ，六一公公認(rèn)為這是對他最高的一種獎賞，因而十分感激，表現(xiàn)中國農(nóng)民的淳善可親。 “六一公公竟非常感激起來”一句中“感激”理解錯誤的一項是 ( ) ，只求別人理解、肯定，就感恩圖報。 ，那夜的“豆”并不好吃，那夜的“戲”也并不好看，但作者在文章結(jié)尾卻說“再沒有吃到那夜似的好豆， —— 也不再看到那夜似的好戲了。他先是用“是”作了正面的肯定回答，不躲不避， 干脆果斷，表現(xiàn)孩子的 _________，接著用“ _________”作擋箭 牌，使六一公公無話可說，第三句的言外之意是： ______________________。 ，從他的語言里，可以看出，他并沒有責(zé)怪孩子們偷豆，只是心疼 _________；當(dāng)“我”說豆“很好”吃時，他“竟非常感激起來”，“竟 ”字說明了他的“感激”是“我”所“不料”的，這正表現(xiàn)了六一公公這位農(nóng)民的 __________性格特點。姑 真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆， —— 也不再看到那夜 25. 棹著小船 ( ) 糾葛 ( ) 停了楫 ( ) 。 待到母親叫我回去吃晚飯的時候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親 和我吃的。你看，你把我的蝦嚇跑了 ! 六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客 ?—— 這是應(yīng)該的。我們請客。 “雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆子罷 ?又不肯好好的摘，踏壞了不少。 ? 第一句： _________________________________________________________________ 第二句： _________________________________________________________________ 第三句： _________________________________________________________________ ( ) A. B. C. D. 、四段中找出與第二段下列表猜測的語句相照應(yīng)的句子，分別寫在各句的后面。 ，已沒 有力氣了。 ( ) _________________。 ________________________________。 。 ，表現(xiàn)了 ( ) 、點船、架櫓、搖船等一系列駛船動作的嫻熟。 B.“我”是城里來客，應(yīng)該坐在艙中。 的句子為表達“我” ______________的心情，用了詞語“ ____________”，用了 _____________的修辭手法，這樣寫是為了突出“ ___________”這個詞。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。 淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了， 但我卻還以為船慢。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向 趙莊前進了。一出門，便望 見月下的平橋內(nèi)泊著一只白 篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。 李父：是小剛呀，天熱我躺了會兒，讓你久等啦，快進屋坐 ! 小剛： __________________________________________________________________ 李父：小明到他外婆家去了，我能幫你做什么 ? 小剛： __________________________________________________________________ 李父：你拿去用吧。 暑期中一天下午二點，小剛到同學(xué)李明家去借數(shù)學(xué)《名師指導(dǎo)》。劉鶚的 《
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