滬教版八下黃生借書說同步練習2篇-文庫吧資料
2024-12-09 05:21本頁面
【正文】 ，則其讀書也必專，而其歸書也必速。 ?非獨書為然，天下物皆然。 ?隨園主人授以書而告之曰 （授： ） ?其他祖父積、子孫棄者無論焉 （無論： ） ?非夫人之物而強假焉（夫人： ） ?今黃生貧類予（類予： ） ?為一說，使與書俱（為： ） 4．翻譯下列句子。 第五題：略 第一部分： 1．《黃生借書說》作者 ，號簡齋，又號 。 吝：吝惜。 輒：就。 形：出現(xiàn)。 然：這樣。最后以 自己當年的貧寒境遇和黃生相對照，使黃生感知能借到書讀的幸運，以激勵其勤奮讀書的上進心。從三方面進行論述的：首先泛舉歷史上的例證，天子、官宦豪門和富有之家都是以書為裝飾品，實際上并不讀書。黃生遇到的則是“予之公書”，“生固幸而遇予”。 9. 照 應開頭“授以書而告之”，結束全文，進一步表示對黃生的殷切期望?！? 8. 正面是幼年在借書不得后求書愈切的心理支配下，讀書效率很高。黃生則是“予之公書”，“生固幸而遇予”。 （ 4）“書非借不能讀”①藏書者和借書者對書的不同態(tài)度的對比；②藏書者和借書者不同心理的對比；③作者過去和現(xiàn)在對書的不同態(tài)度的對比。n 2. 略（參見課文注釋） 3. D 4. D 5. （ 1）（參見課文注解①） （ 2）敘事兼議論；說說。 zhū zh233。 _______________________ 《黃生借書說》 1. zhu236。 ____________________ （ 2）而少時之歲月為可惜也。 （ 1）往借不與，歸而 形諸夢。正面是 ______________，反面是 ______________。 為一說，使與書俱。 （乙）今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲，時蒙卷軸。其切如是。有張氏藏書甚富。 ［課外閱讀 （ 4）課文為了論證“ __________”這一觀點，作者從三個方面作了對比。 （ 2）“說”是古代的一種 _____________的文體，課題的“說”是 ________意思。 （ 1）授以書
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