【摘要】ABCDA1B1C1D1如何對一個圖形進行放大或縮小呢?如圖四邊形ABCD,現要對其放大兩倍,該如何操作?小結:我們可以先畫一個格點圖,通過它來輔助畫圖。但這樣做有什么不好的地方呢?能不能再找更為簡便的方法呢?我們在物理上都
2024-12-08 00:10
【摘要】位似圖形同步練習◆輕松入門知識點一位似圖形的作圖1.如圖,將△ABC的三邊縮小為原來的,任取一點O,連AO、BO、CO,并取它們的中點D、E、F得△DEF,下列說法中正確的個數是()①△ABC與△DEF是位似圖形;②△ABC與△DEF是相似形;③△ABC與△DEF的周長之比
2024-12-13 01:32
【摘要】一、選擇題(每題4分,共32分)1、在YC市的1:40000最新旅游地圖上,景點A與景點B的距離是15㎝,則它們的實際距離是()A、60000米B、6000米C、600米D、60千米2、延長線段AB到C,使BC=2AB,那么AC:
2024-12-09 03:41
【摘要】滬八上軸對稱圖形同步練習第1題.下列大寫英文字母中,是軸對稱圖形的有()A.4個B.5個C.6個D.7個第2題.下列圖形是軸對稱的有__________________.第3題.下列圖形中,不是軸對稱圖形的是()第4題.下列用英文字母設計的五個圖
2024-12-09 03:40
【摘要】圖形的位似同步練習【目標與方法】1.了解位似形,并能利用位似形將一個圖形按一定比例放大或縮?。?.體會將圖形放大與縮小所蘊涵的數學原理.【基礎與鞏固】1.用作位位形的方法,可以將一個圖形放大或縮小,位似中心().(A)只能選在原圖形的外部(B)(C)只能選在原圖形的邊上(D)可以
2024-12-13 09:10
【摘要】第1題.下列函數關系中,可以看作二次函數2(0)yaxbxca????模型的是()A.在一定距離內,汽車行駛的速度與行使的時間的關系B.我國人口自然增長率為1%,這樣我國總人口數隨年份變化的關系C.矩形周長一定時,矩形面積和矩形邊長之間的關系D.圓的周長與半徑之間的關系答案:C
2024-12-09 03:42
【摘要】《第23章二次函數()》測試卷(時間:60分鐘滿分:100分)姓名得分一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)1.反比例函數xky3??的圖象在二、四象限,則k的取值范圍是()A.k≤3B.k≥-3
【摘要】數軸同步練習第1題.a的相反數是______,b?的相反數是______.第2題.如果9x??,則______x??如果0x?,那么3______0x?.第3題.下列說法中錯誤的是()A.規(guī)定了原點、正方向和長度的直線叫數軸B.數軸上的原點表示數零C.在數軸上表示的數,右邊的數總比左
2024-12-09 03:43
【摘要】一、教材分析:1、教材的地位和作用“”是浙教版九年級(上)第四章的內容,是相似形的延伸和深化。位似圖形在實際生產和生活中有著廣泛的應用,如利用位似把圖形放大或縮小;放電影時,膠片與屏幕的畫面也是位似圖形。從教材編排的一些素材看,不僅豐富了教材的內容,加強了數學與自然、社會及其他學科的聯系,同時體現了學生的數學學習內容是現實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性
2024-12-17 06:16
【摘要】九年級數學(上)第二章:圖形與變換認真閱讀課本第64、65頁,回答以下問題:1、什么叫相似圖形?2、什么叫位似圖形?位似中心?位似比?3、位似圖形有什么性質?4、如何作位似圖形?每對對應點所在直線都交于一點的相似圖形,叫做位似圖形ABCA′B′C′O△ABC和△A′B′C′是一對位似圖
2024-12-06 00:21
【摘要】極差姓名_____________班級____________學號____________分數_____________一、選擇題1.數據1,1,2,2,3,3,3的極差是()2.能夠刻畫一組數據離散程度的統(tǒng)計量是()
2024-12-13 08:57
【摘要】教學目標:1、知識目標:①了解位似圖形及其有關概念;②了解位似圖形上任意一對對應點到位似中心的距離之比等于位似比。2、能力目標:①利用圖形的位似解決一些簡單的實際問題;②在有關的學習和運用過程中發(fā)展學生的應用意識和動手操作能力。3、情感目標:①通過學習培養(yǎng)學生的合作意識;②通過探究提高學生學習
2024-12-11 07:16
【摘要】BACEDO圓一、雙基訓練:1.確定一個圓的條件是_________和________.2.已知⊙O中最長的弦為16cm,則⊙O的半徑為________cm.3.過圓內一點可以作出圓的最長弦_____條.4.以已知點O為圓心,已知線段a為半徑作圓,可以作()A.1個B
【摘要】“”教學設計浙教版初中數學九年級(上)教材分析“”是浙教版九年級(上)第四章的內容,是相似形的延伸和深化。位似圖形在實際生產和生活中有著廣泛的應用,如利用位似把圖形放大或縮小;放電影時,膠片與屏幕的畫面也是位似圖形。從教材編排的一些素材看,不僅豐富了教材的內容,加強了數學與自然、社會及其他學科的聯系,同時體現了學生的數學學習內
2024-12-05 23:41
【摘要】第10課時圖形的位似1.下列關于位似圖形的說法:①相似圖形一定是位似圖形,位似圖形一定是相似圖形;②位似圖形一定有位似中心;③如果兩個圖形是相似圖形,且每組對應點的連線所在的直線都經過同一個點,那么這兩個圖形是位似圖形;④位似圖形上任意兩點與位似中心的距離之比等于位似比.其中正確的是_______.(只填序號)2.如圖,△ABC與△A'B
2024-12-06 17:07