【摘要】ABCDA1B1C1D1如何對一個圖形進行放大或縮小呢？如圖四邊形ABCD，現要對其放大兩倍，該如何操作？小結：我們可以先畫一個格點圖，通過它來輔助畫圖。但這樣做有什么不好的地方呢？能不能再找更為簡便的方法呢？我們在物理上都
2024-12-08 00:10
【摘要】位似圖形同步練習◆輕松入門知識點一位似圖形的作圖1．如圖，將△ABC的三邊縮小為原來的，任取一點O，連AO、BO、CO，并取它們的中點D、E、F得△DEF，下列說法中正確的個數是（）①△ABC與△DEF是位似圖形；②△ABC與△DEF是相似形；③△ABC與△DEF的周長之比
2024-12-13 01:32
【摘要】一、選擇題(每題4分，共32分)1、在YC市的1：40000最新旅游地圖上，景點A與景點B的距離是15㎝，則它們的實際距離是（）A、60000米B、6000米C、600米D、60千米2、延長線段AB到C，使BC=2AB，那么AC：
2024-12-09 03:41
【摘要】滬八上軸對稱圖形同步練習第1題.下列大寫英文字母中，是軸對稱圖形的有（）A．4個B．5個C．6個D．7個第2題.下列圖形是軸對稱的有__________________．第3題.下列圖形中，不是軸對稱圖形的是（）第4題.下列用英文字母設計的五個圖
2024-12-09 03:40
【摘要】圖形的位似同步練習【目標與方法】1．了解位似形，并能利用位似形將一個圖形按一定比例放大或縮?。?．體會將圖形放大與縮小所蘊涵的數學原理．【基礎與鞏固】1．用作位位形的方法，可以將一個圖形放大或縮小，位似中心（）．（A）只能選在原圖形的外部（B）（C）只能選在原圖形的邊上（D）可以
2024-12-13 09:10
【摘要】第1題.下列函數關系中，可以看作二次函數2(0)yaxbxca????模型的是（）A．在一定距離內，汽車行駛的速度與行使的時間的關系B．我國人口自然增長率為1%，這樣我國總人口數隨年份變化的關系C．矩形周長一定時，矩形面積和矩形邊長之間的關系D．圓的周長與半徑之間的關系答案：C
2024-12-09 03:42
【摘要】《第23章二次函數()》測試卷（時間：60分鐘滿分：100分）姓名得分一、選擇題（本大題共10小題，每小題３分，共30分）1．反比例函數xky3??的圖象在二、四象限，則k的取值范圍是（）A．k≤3B．k≥-3
【摘要】數軸同步練習第1題.a的相反數是______，b?的相反數是______．第2題.如果9x??，則______x??如果0x?，那么3______0x?．第3題.下列說法中錯誤的是()Ａ．規(guī)定了原點、正方向和長度的直線叫數軸Ｂ．數軸上的原點表示數零Ｃ．在數軸上表示的數，右邊的數總比左
2024-12-09 03:43
【摘要】一、教材分析：1、教材的地位和作用“”是浙教版九年級（上）第四章的內容，是相似形的延伸和深化。位似圖形在實際生產和生活中有著廣泛的應用，如利用位似把圖形放大或縮小；放電影時，膠片與屏幕的畫面也是位似圖形。從教材編排的一些素材看，不僅豐富了教材的內容，加強了數學與自然、社會及其他學科的聯系，同時體現了學生的數學學習內容是現實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性
2024-12-17 06:16
【摘要】九年級數學(上)第二章：圖形與變換認真閱讀課本第64、65頁，回答以下問題：1、什么叫相似圖形？2、什么叫位似圖形？位似中心？位似比？3、位似圖形有什么性質？4、如何作位似圖形？每對對應點所在直線都交于一點的相似圖形，叫做位似圖形ABCA′B′C′O△ABC和△A′B′C′是一對位似圖
2024-12-06 00:21
【摘要】極差姓名_____________班級____________學號____________分數_____________一、選擇題1．數據1,1,2,2,3,3,3的極差是()2．能夠刻畫一組數據離散程度的統(tǒng)計量是()
2024-12-13 08:57
【摘要】教學目標：1、知識目標：①了解位似圖形及其有關概念；②了解位似圖形上任意一對對應點到位似中心的距離之比等于位似比。2、能力目標：①利用圖形的位似解決一些簡單的實際問題；②在有關的學習和運用過程中發(fā)展學生的應用意識和動手操作能力。3、情感目標：①通過學習培養(yǎng)學生的合作意識；②通過探究提高學生學習
2024-12-11 07:16
【摘要】BACEDO圓一、雙基訓練:1．確定一個圓的條件是_________和________．2．已知⊙O中最長的弦為16cm，則⊙O的半徑為________cm．3．過圓內一點可以作出圓的最長弦_____條．4．以已知點O為圓心，已知線段a為半徑作圓，可以作（）A．1個B
【摘要】“”教學設計浙教版初中數學九年級(上)教材分析“”是浙教版九年級（上）第四章的內容，是相似形的延伸和深化。位似圖形在實際生產和生活中有著廣泛的應用，如利用位似把圖形放大或縮小；放電影時，膠片與屏幕的畫面也是位似圖形。從教材編排的一些素材看，不僅豐富了教材的內容，加強了數學與自然、社會及其他學科的聯系，同時體現了學生的數學學習內
2024-12-05 23:41
【摘要】第10課時圖形的位似1．下列關于位似圖形的說法：①相似圖形一定是位似圖形，位似圖形一定是相似圖形；②位似圖形一定有位似中心；③如果兩個圖形是相似圖形，且每組對應點的連線所在的直線都經過同一個點，那么這兩個圖形是位似圖形；④位似圖形上任意兩點與位似中心的距離之比等于位似比．其中正確的是_______．（只填序號）2．如圖，△ABC與△A'B
2024-12-06 17:07
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