幼兒園語言教案：神奇的小火車-文庫吧資料
2024-10-12 12:32本頁面
【正文】 ?時(shí)，教師稍加停頓，讓幼兒有答復(fù)的時(shí)間，又不影響故事的連續(xù)性。，理解小火車的奇妙本領(lǐng)?；顒?dòng)過程：，激發(fā)幼兒愛好。、火車煙囪、輪子。、嬉戲等形式表達(dá)。瞧!大胡子又變成了胖乎乎的小洋洋!洋洋抱起他的紅皮球，連蹦帶跳地跑了。神奇小火車停下來了。當(dāng)神奇小火車第三次停下來的時(shí)候，從車窗里飛出了許多漂亮的小蝴蝶!多么有趣的小火車!正在草地上玩皮球的男孩洋洋也開心地爬了上去。猜猜看，這只雞蛋下車時(shí)，會(huì)是什么呢?哇!下車的“雞蛋”變成了一只毛茸茸、濕漉漉的小雞!接下來的是一群小青蟲。奇怪!從車上下來的，不是一個(gè)小桃核，而是個(gè)粉紅色的水靈靈的大桃子。附故事：《神奇的小火車》 神奇小火車開過來了!“嗚——嗚——”藍(lán)色的神奇小火車一邊開心地唱歌，一邊噴著彩色的煙霧。教師可進(jìn)行詢問。）四、啟發(fā)思考，引發(fā)想象。提問：除了故事里講到的東西，你還知道有什么東西也會(huì)發(fā)生神奇的變化呢？（如：月亮圓缺，花兒開放、種子發(fā)芽等。小核桃上了神奇的小火車（出示圖片核桃），你知道小核桃下車后會(huì)變成什么呢？（繼續(xù)講故事故事），小火車真神奇呀！小桃核怎么會(huì)變成水靈靈的大桃子了呢？你知道其中的奧秘嗎？小結(jié)：其實(shí)小桃核是桃子的種子，我們把種子埋在泥土里，等它慢慢發(fā)芽變成一棵桃樹，最后結(jié)成一個(gè)個(gè)桃子?；顒?dòng)過程：一、激發(fā)興趣，引入課題?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受事物的變化過程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件?；顒?dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，感受故事中事物神奇的變化。第三篇：大班語言活動(dòng)：神奇小火車大班語言活動(dòng)：神奇小火車 設(shè)計(jì)意圖：“神奇的小火車”是大班主題活動(dòng)“你變我變大家變”中的一個(gè)語言活動(dòng)。你想讓誰坐上小火車？小火車會(huì)把它變成什么？——鼓勵(lì)幼兒講講日常生活中看到的漸變過程，如：月亮圓缺，花兒開放、種子發(fā)芽等?！獑?。在我們周圍許多東西都在變，有的變化很快、很明顯，而有的東西是漸漸地變化的。誰是小火車的第一位乘客？它有什么變化？為什么小桃核下車后會(huì)變成大桃子呢？你知道其中的秘密嗎？——接著誰又上了車？它發(fā)生了什么變化？下車的雞蛋為什么會(huì)變成毛茸茸、濕漉漉的小雞呢？——小青蟲們上了車，它又變成了什么？（重點(diǎn)幫助幼兒理解青蟲變成蝴蝶的過程）——小男孩上了車，走下一位大胡子叔叔，他是誰呢？——原來大胡子叔叔是小男孩變的，他喜歡這樣變嗎？那可怎么辦呢？ ——這真是一輛神奇的小火車，它能讓許多“乘客”上車后發(fā)生變化。看看小火車會(huì)變什么?！瓉磉@是一列神奇的小火車，它會(huì)變魔術(shù)?！鍪颈尘皥D“小火車”，猜猜這是一列怎樣的火車。準(zhǔn)備：自制背景圖及若干小圖片幼兒收集有關(guān)動(dòng)植物的變化過程的資料?；顒?dòng)目標(biāo)：理解故事中事物的神奇變化?！爱?dāng)個(gè)小男孩真開心!”第二篇：幼兒園大班語言：神奇的小火車活動(dòng)來源：在“你變我變的”主題中，幼兒從身邊的事物中找變化的東西，圓圈可以變化成鐘、花朵、烏龜、小動(dòng)物的頭等，一些廢舊的物品經(jīng)過手的加工，可以變成許多有趣、新奇的東西，他們對(duì)自然界神奇的變化萌發(fā)了
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