幼兒園語言教案：神奇的小火車-wenkub
2024-10-12 12 本頁面
【正文】 面前表述。延伸活動：鼓勵幼兒今后在生活中仔細尋找事物的變化，獲得更多的表現(xiàn)。讓他們坐上小火車?！暾蕾p故事一遍。——什么是神奇？——教師結合故事將角色“小核桃”演示插入火車，變出一只“桃子”。能主動關注周圍事物的變化過程。瞧!大胡子又變成了胖乎乎的小洋洋!洋洋抱起他的紅皮球，連蹦帶跳地跑了。當神奇小火車第三次停下來的時候，從車窗里飛出了許多漂亮的小蝴蝶!多么有趣的小火車!正在草地上玩皮球的男孩洋洋也開心地爬了上去。奇怪!從車上下來的，不是一個小桃核，而是個粉紅色的水靈靈的大桃子。活動延伸通過發(fā)現(xiàn)和收集漸變事物的資料，逐漸理解周圍世界的變化無窮。三、讓他們坐上小火車。二、看看小火車會變什么。出示背景圖“小火車”，猜猜這是一列怎樣的火車。能主動關注周圍事物的變化過程?；顒訙蕚鋱D片果樹生長、動物生長的圖片。教師將角色“小桃核”插入火車，變出一只“桃子”。鳴……鳴!藍色的神奇小火車又開動起來了。附：神奇的小火車神奇小火車開過來了!“嗚——嗚——”藍色的神奇小火車一邊開心地唱歌，一邊噴著彩色的煙霧。骨碌碌，不知從哪兒滾過來一只圓頭圓腦的雞蛋，它成了神奇小火車的第二位乘客?！皢琛獑琛彼{色的神奇小火車一邊開心地唱著歌，一邊噴著彩色的煙霧。“當個小男孩真開心!”第二篇：幼兒園大班語言：神奇的小火車活動來源：在“你變我變的”主題中，幼兒從身邊的事物中找變化的東西，圓圈可以變化成鐘、花朵、烏龜、小動物的頭等，一些廢舊的物品經過手的加工，可以變成許多有趣、新奇的東西，他們對自然界神奇的變化萌發(fā)了興趣。準備：自制背景圖及若干小圖片幼兒收集有關動植物的變化過程的資料?！瓉磉@是一列神奇的小火車，它會變魔術。誰是小火車的第一位乘客？它有什么變化？為什么小桃核下車后會變成大桃子呢？你知道其中的秘密嗎？——接著誰又上了車？它發(fā)生了什么變化？下車的雞蛋為什么會變成毛茸茸、濕漉漉的小雞呢？——小青蟲們上了車，它又變成了什么？（重點幫助幼兒理解青蟲變成蝴蝶的過程）——小男孩上了車，走下一位大胡子叔叔，他是誰呢？——原來大胡子叔叔是小男孩變的，他喜歡這樣變嗎？那可怎么辦呢？ ——這真是一輛神奇的小火車，它能讓許多“乘客”上車后發(fā)生變化?！獑?。第三篇：大班語言活動：神奇小火車大班語言活動：神奇小火車 設計意圖：“神奇的小火車”是大班主題活動“你變我變大家變”中的一個語言活動。活動準備：課件。活動過程：一、激發(fā)興趣，引入課題。提問：除了故事里講到的東西，你還知道有什么東西也會發(fā)生神奇的變化呢？（如：月亮圓缺，花兒開放、種子發(fā)芽等。教師可進行詢問。奇怪!從車上下來的，不是一個小桃核，而是個粉紅色的水靈靈的大桃子。當神奇小火車第三次停下來的時候，從車窗里飛出了許多漂亮的小蝴蝶!多么有趣的小火車!正在草地上玩皮球的男孩洋洋也開心地爬了上去。瞧!大胡子又變成了胖乎乎的小洋洋!洋洋抱起他的紅皮
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