幼兒園語(yǔ)言教案：神奇的小火車(chē)-文庫(kù)吧
2025-09-28 12:32 本頁(yè)面
【正文】 起他們的探究，因此本活動(dòng)納入了這個(gè)主題?；顒?dòng)目標(biāo)：理解故事中事物的神奇變化。能主動(dòng)關(guān)注周?chē)挛锏淖兓^(guò)程。準(zhǔn)備：自制背景圖及若干小圖片幼兒收集有關(guān)動(dòng)植物的變化過(guò)程的資料。過(guò)程：發(fā)現(xiàn)小火車(chē)的神奇?！鍪颈尘皥D“小火車(chē)”，猜猜這是一列怎樣的火車(chē)?！裁词巧衿?？——教師結(jié)合故事將角色“小核桃”演示插入火車(chē)，變出一只“桃子”。——原來(lái)這是一列神奇的小火車(chē)，它會(huì)變魔術(shù)。還有許多乘客想上火車(chē)，他們上車(chē)前和下車(chē)后相比會(huì)有那些變化呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事“神奇的小火車(chē)”?？纯葱』疖?chē)會(huì)變什么?！暾蕾p故事一遍。誰(shuí)是小火車(chē)的第一位乘客？它有什么變化？為什么小桃核下車(chē)后會(huì)變成大桃子呢？你知道其中的秘密嗎？——接著誰(shuí)又上了車(chē)？它發(fā)生了什么變化？下車(chē)的雞蛋為什么會(huì)變成毛茸茸、濕漉漉的小雞呢？——小青蟲(chóng)們上了車(chē)，它又變成了什么？（重點(diǎn)幫助幼兒理解青蟲(chóng)變成蝴蝶的過(guò)程）——小男孩上了車(chē)，走下一位大胡子叔叔，他是誰(shuí)呢？——原來(lái)大胡子叔叔是小男孩變的，他喜歡這樣變嗎？那可怎么辦呢？ ——這真是一輛神奇的小火車(chē)，它能讓許多“乘客”上車(chē)后發(fā)生變化。往前開(kāi)能長(zhǎng)大，往后開(kāi)就還原。在我們周?chē)S多東西都在變，有的變化很快、很明顯，而有的東西是漸漸地變化的。讓他們坐上小火車(chē)?！獑?。嗚！藍(lán)色的神奇的小火車(chē)又開(kāi)動(dòng)起來(lái)了。你想讓誰(shuí)坐上小火車(chē)？小火車(chē)會(huì)把它變成什么？——鼓勵(lì)幼兒講講日常生活中看到的漸變過(guò)程，如：月亮圓缺，花兒開(kāi)放、種子發(fā)芽等。延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒今后在生活中仔細(xì)尋找事物的變化，獲得更多的表現(xiàn)。第三篇：大班語(yǔ)言活動(dòng)：神奇小火車(chē)大班語(yǔ)言活動(dòng)：神奇小火車(chē) 設(shè)計(jì)意圖：“神奇的小火車(chē)”是大班主題活動(dòng)“你變我變大家變”中的一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)。故事主要講述乘坐小火車(chē)的乘客下車(chē)后發(fā)生的神奇的變化，非常切合大班幼兒好奇好想象的特點(diǎn)?；顒?dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，感受故事中事物神奇的變化。關(guān)注周?chē)挛锏淖兓^(guò)程，并愿意在同伴面前表述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件。若干小圖片。活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受事物的變化過(guò)程?；顒?dòng)難點(diǎn)：聯(lián)系到周?chē)渌挛锏淖兓?。活?dòng)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，引入課題。出示課件（一列小火車(chē)，旁邊有字“神奇的小火車(chē)”）看，今天老師給你們帶來(lái)了什么？（小火車(chē)）小朋友，你覺(jué)得這是一輛怎樣的小火車(chē)呢？（幼兒自由討論）其實(shí)它是一輛神奇的小火車(chē)？（認(rèn)識(shí)字“神奇”）你知道什么是神奇嗎？這輛神奇的小火車(chē)，神奇在哪兒呢？我們一起去看看吧！二、初步理解故事，體會(huì)事物的變化。小核桃上了神奇的小火車(chē)（出示圖片核桃），你知道小核桃下車(chē)后會(huì)變成什么呢？（繼續(xù)講故事故事），小火車(chē)真神奇呀！小桃核怎么會(huì)變成水靈靈的大桃子了呢？你知道其中的奧秘嗎？小結(jié)：其實(shí)小桃核是桃子的種子，我們把種子埋在泥土里，等它慢慢發(fā)芽變成一棵桃樹(shù)，最后結(jié)成一個(gè)個(gè)桃子。出示雞蛋、青蟲(chóng)、小孩子提問(wèn)：圖片有什么？你們覺(jué)得這些東西上了火車(chē)以后，會(huì)有什么神奇的變化
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