教師三年成長(zhǎng)規(guī)劃[最終定稿]-文庫(kù)吧資料
2024-10-12 09:36本頁(yè)面
【正文】 和堅(jiān)韌不拔的毅力。第四篇：教師個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃教師個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)是第12個(gè)年頭了，在工作中有過(guò)快樂，有過(guò)痛苦，有過(guò)迷茫，有過(guò)成功。我會(huì)經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念進(jìn)行深層的認(rèn)識(shí)，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。反思促進(jìn)。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，要整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師，我也要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，并積極參加教研活動(dòng)，及時(shí)做好教學(xué)感悟反思，把握組內(nèi)開展的研究課，交流課，邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)向他們學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)自身的文化底蘊(yùn)還有所不足，特別是教育教學(xué)理論知識(shí)方面，我要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念，用教育理論武裝自己。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛生之心，真真正正公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，給每個(gè)人一個(gè)寬裕的成長(zhǎng)空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展。爭(zhēng)取取得中小學(xué)過(guò)渡銜接課題的本質(zhì)上的督導(dǎo)的見解和成就。教學(xué)中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，在課程開發(fā)和實(shí)施上有自己的特色。2012年能成為一個(gè)智慧的實(shí)踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。德育工作爭(zhēng)取逐漸形成自己的特色。具體落實(shí)措施：鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力；扎扎實(shí)實(shí)參加課題研究，通過(guò)科研提高自身的教育教學(xué)水平；勤于動(dòng)筆，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事，積極投稿； 具體的目標(biāo)：2012年我要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的語(yǔ)文教學(xué)能力，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語(yǔ)文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。2014年：進(jìn)一步錘煉課堂教學(xué)能力，爭(zhēng)取有一定知名度；不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學(xué)論文案例的能力；積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流探討；參加中學(xué)一級(jí)教師的職評(píng)，爭(zhēng)取順利晉升技術(shù)職務(wù)。2013年：關(guān)注教育網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀教師群體交流；參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；發(fā)表三篇論文或案例，論文爭(zhēng)獲獎(jiǎng)勵(lì)。提高學(xué)生和自己的綜合素質(zhì)。對(duì)少數(shù)幾名同學(xué)的學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)不利。分析講解尚缺乏行之有效的方法。五、小結(jié)相信在我的努力以及大家的幫助下，我一定能在三年的教學(xué)生活中不斷進(jìn)步，用我的微薄之力，為教育事業(yè)添磚加瓦。同時(shí)，也應(yīng)該與其他的任課老師多多交流，及時(shí)反饋班級(jí)中的問(wèn)題，共同商量對(duì)策。首先應(yīng)該做到的就是樹立自己的個(gè)人魅力，只有自己做的好，才能讓學(xué)生信服，讓學(xué)生尊重。因此我也要學(xué)習(xí)如何管理好一個(gè)班級(jí)。四、具體措施教學(xué)方面：通過(guò)參加各種培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)能力；充分網(wǎng)絡(luò)資源，收看優(yōu)秀教學(xué)視頻與論文，向名師學(xué)習(xí)，豐富自己；集體備課及教研組活動(dòng)認(rèn)真參加，聽取別人對(duì)自己指出的不足之處，加以改正；多多聽課，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀之處，同時(shí)不足之處引以為鑒；認(rèn)真研究教材，做好備課工作；認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)糾正同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤。在熟練掌握本課授課方法之后，嘗試更靈活，更新穎的教學(xué)手段。增加自身學(xué)術(shù)魅力的同時(shí)，也是完成教學(xué)論文的必要準(zhǔn)備。比如，板書的書寫要更規(guī)范更精細(xì)，普通話更標(biāo)準(zhǔn)更響亮等等。第二年：經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)擁有自己的教學(xué)特色。三、我的三
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