【摘要】用方程解決問題(1)有某種三色冰淇淋45g,咖啡色、紅色和白色配料比為1:2:6,這種三色冰淇淋中,咖啡色、紅色和白色配料分別是多少?如果用算術(shù)解法,你能求出結(jié)果嗎?有某種三色冰淇淋45g,咖啡色、紅色和白色配料比為1:2:6,這種三色冰淇淋中,咖啡色、紅色和白色配料分別是多少?想一想:(1)相等關(guān)系是什
2024-12-16 12:23
【摘要】知識回顧?列方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么?例1某小組計劃做一批“中國結(jié)”,如果每人做5個,那么比計劃多了9個;如果每人做4個,那么比計劃少了15個。小組成員共有多少名?他們計劃做多少個“中國結(jié)”?分析:問題的條件有兩個:(1)如果每人做5個,那么比計劃
【摘要】應(yīng)用題復(fù)習(xí)課知識回顧:列方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么?;(設(shè));(列),求出未知數(shù)的值;(解).(答)例體操隊和籃球隊人數(shù)的比是5:6,排球隊的人數(shù)比體操隊的人數(shù)的2倍少5人,籃球隊的人數(shù)與體操隊的人數(shù)的3倍的和等于42人,求這三個隊各有多少人?(1)體︰籃=5︰6(2)排
2024-12-08 03:58
【摘要】用方程解決問題(2)知識回顧?列方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么?;;列出方程;.;;說一說:題中的相等關(guān)系有哪些?例1小麗在水果店花了18元買了蘋果和橘子共6千克,蘋果每千克,橘子每千克,蘋果和橘子各買了多少?(1)蘋果的重量+橘子的重量=6
【摘要】用方程解決實際問題(4)用方程解決實際問題(4)甲乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā),相向而行,甲速為20km/h,乙速為30km/h,甲出發(fā)x小時后,兩人相遇,那么甲車行了________㎞,乙車行了________㎞,A、B兩地相距_________㎞.若A、B兩站間的
2024-11-27 09:54
【摘要】用方程解決問題(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷和體會列方程解決實際問題的過程,初步感受刻畫現(xiàn)實世界中的數(shù)學(xué)模型;增強列方程解決現(xiàn)實問題的應(yīng)用數(shù)學(xué)意識?!緦W(xué)習(xí)重、難點】在多個未知量中設(shè)定一個未知數(shù),建立方程解決問題;間接設(shè)立未知數(shù)?!緦W(xué)習(xí)過程】『問題情境』準(zhǔn)備一本月歷,做猜數(shù)游戲,提醒學(xué)生注意日歷的特點,揭開猜數(shù)
2024-12-16 02:30
【摘要】(1)國慶長假期間,某旅行社接待一日游和三日游的旅客共2200人,收旅游費200萬元,其中一日游每人收費200元,三日游每人收1500元.該旅行社的一日游和三日游旅客各有多少人?問題1:如何設(shè)未知數(shù)?如何找出表達(dá)實際問題的兩個相等關(guān)系?問題1:國慶長假期間,某旅行社接待一日游和三日游的旅
2024-12-08 04:08
【摘要】用方程解決問題(小結(jié))1.探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,并用方程進行描述,讓學(xué)生體驗方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效模型。2.進一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析問題、解決問題的能力,滲透建模的數(shù)學(xué)思想。3.感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的價值,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)難點:分析與確定問題中的等量關(guān)系,能用方程來描述和刻畫事物間
2024-12-17 10:54
【摘要】蘇教版七年級數(shù)學(xué)上冊用方程解決問題1教案一、列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟(1)審題:弄清題意.(2)找出等量關(guān)系:找出能夠表示本題含義的相等關(guān)系.(3)設(shè)出未知數(shù),列出方程:設(shè)出未知數(shù)后,表示出有關(guān)的含字母的式子,然后利用已找出的等量關(guān)系列出方程.(4)解方程:解所列的方程,求出未知數(shù)的值.(5)檢驗,寫答案:檢驗所求出的未知數(shù)的值是否是方程的解,是否符合實際,檢驗后寫出答
2024-08-18 16:27
【摘要】用方程解決問題第四課時教學(xué)目標(biāo)1進一步體會運用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系,提高分析問題、解決問題的能力.:列等量關(guān)系一.預(yù)習(xí)展示(1)運動場跑道周長400m,小紅跑步的速度是爺爺?shù)谋?,他們從同一起點沿跑道的同一方向同時出發(fā),5min后小紅第一次追上了爺爺。你知道他的跑步速度嗎?
2024-12-17 13:21
【摘要】用方程解決問題第一課時教學(xué)目標(biāo)1.知道解一元一次方程的一般步驟。2.重點難點:表格設(shè)計,用表格分析題中的數(shù)量關(guān)系預(yù)習(xí)展示(例一)廣東宏遠(yuǎn)隊的朱芳雨是中國男籃的主力前鋒.在一場比賽中,他一人獨得23分(不含罰球得分).已知他投進3分球比2分球少4個,他一共投進了幾個3分球和幾個
2024-12-17 01:49
【摘要】用方程解決問題第二課時教學(xué)目標(biāo)1進一步體會運用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系,提高分析問題、解決問題的能力.2重點難點:列等量關(guān)系1.預(yù)習(xí)展示例店花18元買了蘋果和橘子共6kg,已知蘋果每千克,橘子每千克,小麗買了蘋果和橘子各多少?分析:等量關(guān)系:蘋果的金額+橘子的金額=
【摘要】用方程解決問題第三課時教學(xué)目標(biāo)1進一步體會運用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系,提高分析問題、解決問題的能力.:列等量關(guān)系1.預(yù)習(xí)展示(1)做中國結(jié),如果每人加工5個,比計劃多做9個;如果每人加工4個,比計劃少做15個,問小組成員多少名?他們計劃做多少個中國結(jié)?
【摘要】用方程解決問題第六課時教學(xué)目標(biāo)1進一步體會運用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系,提高分析問題、解決問題的能力.:列等量關(guān)系一.預(yù)習(xí)展示(1)有一堆土要運走,工具扁擔(dān)與籮筐都用上。設(shè)扁擔(dān)有x根,籮筐有20只。①若兩人抬土,則列方程為()
【摘要】用二元一次方程解決問題班級:__________姓名:__________學(xué)號:__________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】借助“表格”分析復(fù)雜問題中的數(shù)量關(guān)系,從而建立方程解決實際問題.二、【學(xué)習(xí)重難點】重點:理解題意,找出數(shù)量關(guān)系.難點:找出等量關(guān)系.三、【自主學(xué)習(xí)】某廠生產(chǎn)甲、
2024-12-17 13:18