【摘要】用方程解決問題第三課時教學(xué)目標(biāo)1進一步體會運用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系，提高分析問題、解決問題的能力.：列等量關(guān)系1.預(yù)習(xí)展示（1）做中國結(jié)，如果每人加工5個，比計劃多做9個；如果每人加工4個，比計劃少做15個，問小組成員多少名？他們計劃做多少個中國結(jié)？
2024-12-17 13:21
【摘要】用方程解決問題第六課時教學(xué)目標(biāo)1進一步體會運用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系，提高分析問題、解決問題的能力.：列等量關(guān)系一．預(yù)習(xí)展示(1)有一堆土要運走，工具扁擔(dān)與籮筐都用上。設(shè)扁擔(dān)有x根，籮筐有20只。①若兩人抬土，則列方程為（）
【摘要】用方程解決問題(6)能找出一個表示實際問題全部意義的相等關(guān)系.用方程解決實際問題的關(guān)鍵是什么?想一想問題6一件夾克衫先按成本提高50%標(biāo)價,再以8折出售,結(jié)果獲利28元,這件夾克衫的成本是多少元?分析:本題的相等關(guān)系是什么?利潤=______-_______售價成本試改變
2024-12-16 12:23
【摘要】蘇科版七年級（上）——用方程解決問題212蘇科版七年級（上）——用方程解決問題質(zhì)量為45g的某種三色冰淇淋中，咖啡色、紅色和白色配料的比為1：2：6，這種三色冰淇淋中咖啡色、紅色、白色配料分別為多少？等量關(guān)系：三種配料質(zhì)量之和=45g解：設(shè)咖啡色、紅色和白色配料分別Xg、3Xg和4Xg
2024-12-09 01:35
【摘要】用方程解決問題（1）有某種三色冰淇淋45g,咖啡色、紅色和白色配料比為1:2:6,這種三色冰淇淋中,咖啡色、紅色和白色配料分別是多少?如果用算術(shù)解法，你能求出結(jié)果嗎？有某種三色冰淇淋45g,咖啡色、紅色和白色配料比為1:2:6,這種三色冰淇淋中,咖啡色、紅色和白色配料分別是多少?想一想:(1)相等關(guān)系是什
【摘要】知識回顧?列方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么？例1某小組計劃做一批“中國結(jié)”，如果每人做5個，那么比計劃多了9個；如果每人做4個，那么比計劃少了15個。小組成員共有多少名？他們計劃做多少個“中國結(jié)”？分析：問題的條件有兩個：（1）如果每人做5個，那么比計劃
【摘要】應(yīng)用題復(fù)習(xí)課知識回顧:列方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么？;（設(shè)）;（列）,求出未知數(shù)的值;（解）.（答）例體操隊和籃球隊人數(shù)的比是5:6,排球隊的人數(shù)比體操隊的人數(shù)的2倍少5人,籃球隊的人數(shù)與體操隊的人數(shù)的3倍的和等于42人,求這三個隊各有多少人?(1)體︰籃=5︰6(2)排
2024-12-08 03:58
【摘要】用方程解決問題（2）知識回顧?列方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么？;;列出方程;.;;說一說：題中的相等關(guān)系有哪些？例1小麗在水果店花了18元買了蘋果和橘子共6千克，蘋果每千克，橘子每千克，蘋果和橘子各買了多少？(1)蘋果的重量+橘子的重量=6
【摘要】用方程解決問題(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷和體會列方程解決實際問題的過程，初步感受刻畫現(xiàn)實世界中的數(shù)學(xué)模型；增強列方程解決現(xiàn)實問題的應(yīng)用數(shù)學(xué)意識?！緦W(xué)習(xí)重、難點】在多個未知量中設(shè)定一個未知數(shù)，建立方程解決問題；間接設(shè)立未知數(shù)。【學(xué)習(xí)過程】『問題情境』準(zhǔn)備一本月歷，做猜數(shù)游戲，提醒學(xué)生注意日歷的特點，揭開猜數(shù)
2024-12-16 02:30
【摘要】蘇科版七年級（上）——月歷中的問題月歷中的方程蘇科版七年級（上）——月歷中的問題和是60.小強小明圈出一個豎列上相鄰的三個日期,把它們的和告訴我,我能馬上知道這三天分別是幾號.(1)觀察某個月的日歷,一個豎列上的相鄰的3個數(shù)之間有什么關(guān)系?蘇科版七年級（上）——月歷中的問題
2024-12-08 04:08
【摘要】《用一元一次方程解決問題（第2課時）》教案教學(xué)目標(biāo)1．能利用表格作為建模策略，分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系列方程解決問題；2．進一步體會運用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系，提高分析問題、解決問題的能力；教學(xué)重點列表分析問題中的數(shù)量關(guān)系，找出問題中的等量關(guān)系．教學(xué)難點用列表法分析問題．教學(xué)過程一、
【摘要】《用一元一次方程解決問題（第5課時）》教案教學(xué)目標(biāo)1．能利用線形示意圖或柱狀示意圖作為建模策略，分析經(jīng)濟類問題中的等量關(guān)系列方程解決問題；2．進一步體會運用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系，提高分析問題、解決問題的能力．教學(xué)重點能利用線形示意圖或柱狀示意圖分析問題中的數(shù)量關(guān)系，找出問題中的等量關(guān)系．教學(xué)難點
【摘要】《用一元一次方程解決問題（第4課時）》教案教學(xué)目標(biāo)1．能利用表格或圓形示意圖作為建模策略，分析工程問題中的數(shù)量關(guān)系列方程解決問題；2．進一步體會運用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系，提高分析問題、解決問題的能力．教學(xué)重點利用表格或圓形示意圖分析問題中的數(shù)量關(guān)系，找出問題中的等量關(guān)系．教學(xué)難點利用表格或圓形示
【摘要】用方程解決問題（第3課時）知識目標(biāo):會用線形示意圖分析問題；會將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題（方程）。能力目標(biāo):能運用生活經(jīng)驗和社會實踐對有關(guān)數(shù)學(xué)信息進行歸納與類比。情感目標(biāo):使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的經(jīng)驗，增強學(xué)生敢于面對挑戰(zhàn)的信心。重點；將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題（方程）。難點：如何畫示意圖來反映問題中的數(shù)量關(guān)系。教
2024-12-16 03:49
【摘要】用方程解決問題（6）知識目標(biāo)：進一步訓(xùn)練學(xué)生用線性示意圖和柱狀示意圖分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系，列出一元一次方程并求解。能力目標(biāo)：1、進一步提高分析問題、解決問題的能力。2、通過對錯誤解法的分析，提高對比分析能力及辨別能力。3．提高數(shù)形結(jié)合能力情感目標(biāo)：經(jīng)濟問題很有實際意義，提高理論與實際相結(jié)合的能力。重點：列一元
2024-12-17 10:54
鄂ICP備17016276號-1