【摘要】思想文化史學(xué)佛教道教一、司馬光與《資治通鑒》史學(xué)追求“鑒古知今”史學(xué)講求“實(shí)事求是”二、佛教——中國(guó)化音樂(lè)僧侶禪宗視頻佛經(jīng)中孝在一些漢譯佛經(jīng)中,也增加了佛經(jīng)原文沒(méi)有的倫理說(shuō)教,如《長(zhǎng)阿含經(jīng)·善生經(jīng)》中的“父母所為,恭順不逆”,“父
2024-12-16 09:17
【摘要】小測(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移主要表現(xiàn)有哪些?Part1探究課本衣結(jié)論:在宋朝,不同身份的人的著裝是不一樣的。試一試:你能完成下面的互動(dòng)練習(xí)嗎??欣賞與思考:下面兩種服裝各有什么特點(diǎn)?唐代女裝宋代女裝女裝宋代女裝:唐代女裝:高領(lǐng)/長(zhǎng)袖/瘦長(zhǎng)低領(lǐng)/短袖/寬大
2024-11-26 21:26
【摘要】第八課宋代的社會(huì)生活(課題)主備人謝富強(qiáng)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:了解宋朝社會(huì)生活的大概風(fēng)貌,包括當(dāng)時(shí)的流行服飾、飲食、居住條件、交通工具、文化娛樂(lè),節(jié)慶風(fēng)俗等2、過(guò)程與方法:比較宋代主要民間傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗與現(xiàn)在自己家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的節(jié)日風(fēng)俗的異同。3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):通過(guò)對(duì)過(guò)去日常生活的了解,能對(duì)歷
2024-11-27 20:29
【摘要】第10課元朝的統(tǒng)一內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)復(fù)述成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝的史實(shí),說(shuō)明民族關(guān)系的變化。一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)識(shí)記⑴知道鐵木真統(tǒng)一蒙古,尊稱(chēng)成吉思汗;忽必烈建立元朝,定都大都,統(tǒng)一全國(guó)。文天祥抗元,慷慨就義。元朝民族分化政策、行省制度、宣政院、澎湖巡檢司的基本情況。⑵了解大都商業(yè)大都市的地位、《馬可·
2024-12-16 23:15
【摘要】第9章多邊形復(fù)習(xí)(一)教學(xué)目的1.通過(guò)小結(jié)本章的知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、總結(jié)的能力。2.使學(xué)生體驗(yàn)三角形性質(zhì):三角形外角和、三角形的三邊關(guān)系、多邊形內(nèi)角和、多邊形外角和的探索過(guò)程,掌握三角形的性質(zhì),并會(huì)用它們進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。3.使學(xué)生進(jìn)一步理解某些正多邊形能夠鋪滿(mǎn)地面的道理。4.理解三角形的三種重要線(xiàn)段
2024-12-16 17:45
【摘要】第8課經(jīng)濟(jì)重心的南移[課程標(biāo)準(zhǔn)]列舉宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的歷史,了解中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。[三維目標(biāo)][知識(shí)識(shí)記](méi)1、列舉宋代南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實(shí)2、知道南宋時(shí)期是我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移的重要?dú)v史時(shí)期的史實(shí)[能力培養(yǎng)]1、分析兩宋經(jīng)濟(jì)重心南移的原因2、概述中國(guó)
【摘要】第13課《抗擊侵略的英雄業(yè)績(jī)》內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):列舉戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)抗擊沙俄等史實(shí),感受中國(guó)人民反抗侵略的英勇斗爭(zhēng)精神。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)識(shí)記通過(guò)本課學(xué)習(xí),掌握戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、清政府設(shè)置臺(tái)灣府,雅克薩之戰(zhàn)和中俄簽訂《尼布楚條約》等史實(shí)。使學(xué)生了解荷蘭殖民者侵占我國(guó)領(lǐng)土臺(tái)灣,沙俄入侵我國(guó)黑龍江流域的簡(jiǎn)況。為學(xué)
2024-11-26 21:20
【摘要】第21課科學(xué)技術(shù)(上)課程標(biāo)準(zhǔn):了解“四大發(fā)明”中的印刷術(shù)、指南針、和火藥,認(rèn)識(shí)中國(guó)古代科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與能力目標(biāo):了解印刷術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明與發(fā)展過(guò)程及其對(duì)世界的深遠(yuǎn)影響。認(rèn)識(shí)我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)居于世界領(lǐng)先地位,中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)能力。過(guò)程與方法目標(biāo)
【摘要】歷史:第20課《美蘇冷戰(zhàn)》教案(華東師大版九年級(jí)下)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】(1)簡(jiǎn)述杜魯門(mén)主義等史實(shí),了解美蘇"冷戰(zhàn)"對(duì)峙局面的形成,初步認(rèn)識(shí)霸權(quán)主義對(duì)人類(lèi)進(jìn)步和安全的威脅。(2)概述世界經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的趨向,理解世界各國(guó)相互依存、相互競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)雜性。(3)以科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史事件為例,了解
2024-12-10 23:40
【摘要】戚繼光抗擊倭寇鄭成功收復(fù)臺(tái)灣清軍抗擊沙俄入侵戚繼光抗倭4、戚家軍掃除倭寇的經(jīng)過(guò)是怎么樣的?請(qǐng)看影片,結(jié)合課文思考以下問(wèn)題:1、“倭”、“倭國(guó)”、“倭寇”分別是什么意思?2、倭寇主要騷擾我國(guó)的什么地方?3、戚家軍由哪些人組成?他們?yōu)槭裁茨艽驍≠量??中?guó)自古以來(lái)稱(chēng)日本為“倭”或“倭國(guó)”。
2024-12-16 10:48
【摘要】第10章軸對(duì)稱(chēng)小結(jié)與復(fù)習(xí)教學(xué)目的1.使學(xué)生對(duì)整章的學(xué)習(xí)內(nèi)容做一回顧,系統(tǒng)地把握全章的知識(shí)要點(diǎn)和基本技能。2.通過(guò)例題和練習(xí),使學(xué)生能較好地運(yùn)用本章知識(shí)和技能解決有關(guān)問(wèn)題。重點(diǎn)、難點(diǎn)判斷圖形是否是軸對(duì)稱(chēng)圖形,線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)、角平分線(xiàn)的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)和判定及其應(yīng)用是教學(xué)重點(diǎn),而靈活運(yùn)用上述性質(zhì)
2024-11-26 18:52
【摘要】四大發(fā)明造紙術(shù)印刷術(shù)指南針火藥造紙術(shù)?東漢時(shí),()改進(jìn)了造紙術(shù)?西漢時(shí),蔡倫印刷術(shù)雕版印刷術(shù)活字印刷術(shù)唐代發(fā)明北宋時(shí)期,由()發(fā)明的其優(yōu)點(diǎn)是:方便靈活、省時(shí)省力畢昇指南針
2024-12-09 20:47
【摘要】課前測(cè)標(biāo)表述中,正確的是,成為南方重要的經(jīng)濟(jì)作物的是,哪里成為著名的瓷業(yè)生產(chǎn)中心CAD,哪里成為天下聞名的“糧倉(cāng)
2024-11-27 04:07
【摘要】第7課遼、宋、西夏、金并立教學(xué)目標(biāo)識(shí)記目標(biāo)、西夏、金建立的基本情況、西夏以及南宋與金的和戰(zhàn)過(guò)程能力培養(yǎng)《遼、北宋、西夏形勢(shì)圖》與《宋金對(duì)峙形勢(shì)圖》。、紹興和議既是兩宋統(tǒng)治者屈辱妥協(xié)和議,同時(shí)又對(duì)雙方的和平相處產(chǎn)生了積極影響。,探討對(duì)“流芳百世、遺臭萬(wàn)年”的理解。,收集有關(guān)楊家將的戲目。
2024-12-16 09:04
【摘要】歷史:第19課《中東戰(zhàn)爭(zhēng)》教案(華東師大版九年級(jí)下)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】(1)以印度等國(guó)為例,簡(jiǎn)述亞洲國(guó)家實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立和走上民族振興道路的概況。(2)簡(jiǎn)述戰(zhàn)后非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和拉丁美洲各國(guó)為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所進(jìn)行的斗爭(zhēng)。(3)知道中東戰(zhàn)爭(zhēng),認(rèn)識(shí)戰(zhàn)后中東地區(qū)矛盾的復(fù)雜性?!究荚嚇?biāo)準(zhǔn)】識(shí)記:印度
2024-12-11 20:26