【摘要】第9章多邊形復(fù)習(xí)(一)教學(xué)目的1.通過(guò)小結(jié)本章的知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、總結(jié)的能力。2.使學(xué)生體驗(yàn)三角形性質(zhì):三角形外角和、三角形的三邊關(guān)系、多邊形內(nèi)角和、多邊形外角和的探索過(guò)程,掌握三角形的性質(zhì),并會(huì)用它們進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。3.使學(xué)生進(jìn)一步理解某些正多邊形能夠鋪滿地面的道理。4.理解三角形的三種重要線段
2024-12-16 17:45
【摘要】1.簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形第二課時(shí)角平分線的性質(zhì)一、復(fù)習(xí)引入1.點(diǎn)到直線的距離的定義是什么?2.角的定義。角平分線定義角是不是軸對(duì)稱圖形?ABO還記得嗎?就是:把一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折,對(duì)折的兩部分是完全重合的,這樣的圖形稱為軸對(duì)稱圖形.軸對(duì)稱圖形?二、新
2024-12-06 01:03
【摘要】生活中的軸對(duì)稱學(xué)前熱身自學(xué)提示區(qū)分軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形,并能找出相應(yīng)圖形的對(duì)稱軸.釋疑解惑1、軸對(duì)稱的定義包括兩層含義:①兩個(gè)圖形;②沿某直線對(duì)折能夠完全重合.2、軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系例:找出下面的軸對(duì)稱圖形(如圖),并說(shuō)出它們各有幾條對(duì)稱軸.解:根據(jù)圖形可知:(1)是軸對(duì)稱圖形,它有3條
2024-12-17 07:59
【摘要】生活中的軸對(duì)稱檢測(cè)題1一、選擇題(每小題2分,共20分)1、下列說(shuō)法正確的是().A.軸對(duì)稱涉及兩個(gè)圖形,軸對(duì)稱圖形涉及一個(gè)圖形B.如果兩條線段互相垂直平分,那么這兩條線段互為對(duì)稱軸C.所有直角三角形都不是軸對(duì)稱圖形D.有兩個(gè)內(nèi)角相等的三角形不是軸對(duì)稱圖形2、下列圖形中對(duì)稱軸最多的是(
2024-11-23 16:28
【摘要】華大版七年級(jí)(下冊(cè))(第一課時(shí))簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形一、線段的垂直平分線:1.導(dǎo)入:這節(jié)課我們開始來(lái)學(xué)習(xí)第10章的第2節(jié),主要內(nèi)容是對(duì)稱的認(rèn)識(shí)。首先我們要認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形。2.問(wèn)題:線段是不是軸對(duì)稱圖形?AB要回答此問(wèn)題,就必須弄清楚什么是軸對(duì)稱圖形還記得嗎?就是:把一
2024-12-08 07:50
【摘要】利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞?什么叫兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱?(1)如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸.(2)對(duì)于兩個(gè)圖形,如果沿一條直線對(duì)折后,它們能完全重合,那么這兩個(gè)
2024-12-16 14:08
【摘要】華師大版七年級(jí)(下冊(cè))(第二課時(shí))畫圖形的對(duì)稱軸一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。1、圓是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,那么它的對(duì)稱軸是什么?2、使用刻度尺和量角器,在三角形中找一點(diǎn),使得到△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等。二、交流合作,探索新知試一試:如圖所示,方格子內(nèi)的兩圖形都是成軸對(duì)稱的,請(qǐng)畫出它們的對(duì)稱軸.1
【摘要】第11章體驗(yàn)不確定現(xiàn)象小結(jié)與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的,能區(qū)分確定事件與不確定事件。2.知道事件發(fā)生的可能性的大小,能對(duì)一些簡(jiǎn)單的事件的發(fā)生做出描述,能縮小猜測(cè)所有可能發(fā)生的結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差距。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):經(jīng)歷猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、收集和分析試驗(yàn)的結(jié)果等活動(dòng)過(guò)程。
2024-11-26 18:52
【摘要】(A)(B)(C)(D)第五章生活中的軸對(duì)稱圖形單元測(cè)試題一.填空題1.如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做,這條直線叫做.2.等腰三角形的性質(zhì):(
2024-12-06 14:12
【摘要】華師大版七年級(jí)下冊(cè)第10章軸對(duì)稱平秱與旋轉(zhuǎn)單元復(fù)習(xí)題一、選擇題1、下列圖形中,既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形的是(A)2、如圖,所給圖形中是中心對(duì)稱圖形但不是軸對(duì)稱圖形的是(C)A.B.C.D.3、(2022
2025-01-13 20:44
【摘要】下面是國(guó)粹京劇臉譜:請(qǐng)觀察這兩張臉譜有什么特點(diǎn)?請(qǐng)觀察下面兩張圖片有什么特點(diǎn)?如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折,對(duì)折的兩部分是完全重合的,那么就稱這樣的圖形為軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做這個(gè)圖形的對(duì)稱軸.判斷軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是什么?D革結(jié)論:能否找到一條直線,使對(duì)折的兩部分完全重合的。
2024-12-16 14:11
【摘要】教案序號(hào)總第課時(shí)(一課一個(gè)教案)教案書寫人初一備課組教學(xué)課題利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、經(jīng)歷對(duì)圖形進(jìn)行觀察、分析、欣賞和動(dòng)手操作、畫圖過(guò)程,掌握有關(guān)畫圖的操作技能,發(fā)展初步審美能力,增強(qiáng)對(duì)圖形欣賞的意識(shí)。2、能按要求把所給出的圖形補(bǔ)成以某直線為軸的軸對(duì)稱圖形,能依據(jù)圖形的軸
2024-12-11 06:23
【摘要】第九章多邊形回顧與思考知識(shí)點(diǎn)?1、瓷磚鋪設(shè)的一般方式時(shí)圍繞某一頂點(diǎn)鋪滿地面或某些特殊圖形的任意鋪設(shè),并且任何兩塊瓷磚之間不留一點(diǎn)空隙。?2、三角形的分類:?(1)按角分類;(2)按邊分類。?3、三角形的三條重要線段?4、三角形的外角和與內(nèi)角和?5、三角形外角性質(zhì):?6、三角形的三邊關(guān)系;
2024-11-27 06:52
【摘要】軸對(duì)稱圖形一、背景介紹本節(jié)教材是在小學(xué)初步了解軸對(duì)稱圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)一步體驗(yàn)軸對(duì)稱圖形、對(duì)稱軸等概念,并總結(jié)歸納軸對(duì)稱圖形的性質(zhì),與傳統(tǒng)教材相比,更加注重與豐富的現(xiàn)實(shí)情境的聯(lián)系,并加強(qiáng)了軸對(duì)稱圖形性質(zhì)的應(yīng)用要求.二、教學(xué)設(shè)計(jì)〔設(shè)計(jì)內(nèi)容分析〕本節(jié)課提出了軸對(duì)稱圖形,對(duì)稱軸等概念,以及軸對(duì)稱圖形的性質(zhì).這是在小學(xué)初步接觸的基礎(chǔ)上進(jìn)一步
2024-12-13 16:20
【摘要】P2P1POCBAD11題軸對(duì)稱的認(rèn)識(shí)(A卷)一、基礎(chǔ)鞏固題();;;60°的直角三角形,對(duì)稱軸最多的是();60°的等腰三角形,給出的虛線是圖形的對(duì)稱軸的是()A.①
2024-12-08 22:03