【總結(jié)】1、閉關(guān)鎖國(guó)形成的過(guò)程2、清朝實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的原因3、“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的影響本節(jié)課探討的主要問(wèn)題11757年()明朝:洪武時(shí)洪武后嘉靖()平倭后()清朝:清初()統(tǒng)一臺(tái)灣后()(海禁)
2024-11-19 10:56
【總結(jié)】生活中的軸對(duì)稱(chēng)學(xué)前熱身自學(xué)提示區(qū)分軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形,并能找出相應(yīng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸.釋疑解惑1、軸對(duì)稱(chēng)的定義包括兩層含義:①兩個(gè)圖形;②沿某直線對(duì)折能夠完全重合.2、軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形的區(qū)別與聯(lián)系例:找出下面的軸對(duì)稱(chēng)圖形(如圖),并說(shuō)出它們各有幾條對(duì)稱(chēng)軸.解:根據(jù)圖形可知:(1)是軸對(duì)稱(chēng)圖形,它有3條
2024-12-09 07:59
【總結(jié)】第20課文學(xué)藝術(shù)(下)教案課程標(biāo)準(zhǔn):列舉古代書(shū)法、繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)、舞蹈等方面的主要成就。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)識(shí)記歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)、張旭、蘇軾等書(shū)法家及其名作閻立本、吳道子、黃公望等畫(huà)家及其名作。能力培養(yǎng)通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)法、繪畫(huà)、雕塑等藝術(shù)作品,提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品的鑒賞能力和歷史想象力。情感教育和價(jià)值
2024-11-30 05:12
【總結(jié)】文學(xué)藝術(shù)(下)書(shū)法藝術(shù)繪畫(huà)藝術(shù)雕塑藝術(shù)音樂(lè)舞蹈書(shū)法下一頁(yè)?唐朝書(shū)法?宋朝書(shū)法中華民族的瑰寶,中華民族的驕傲?元朝書(shū)法?明朝書(shū)法真卿歐陽(yáng)詢(xún)視頻諸遂良蘇軾黃庭堅(jiān)米芾趙孟俯董其昌文徵明祝允明音
2024-11-18 21:26
【總結(jié)】第三課從武周政治到開(kāi)元盛世課程標(biāo)準(zhǔn):知道武則天和開(kāi)元盛世的基本史實(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)識(shí)記(1)武則天是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝,武周政治為唐代中期的繁榮起了承前啟后的作用。(2)唐初百年的發(fā)展和積累,到唐玄宗開(kāi)元年間,社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出繁榮的景象,達(dá)到前所未有的極盛時(shí)期,史稱(chēng)“開(kāi)元盛世”。1、能力培養(yǎng)(1)通
2024-11-19 01:06
【總結(jié)】第2課唐太宗與貞觀之治[課程標(biāo)準(zhǔn)]列舉貞觀之治的主要內(nèi)容和評(píng)價(jià)唐太宗,教學(xué)目標(biāo):知識(shí)識(shí)記①記住唐太宗李世民的主要政績(jī);②記住“貞觀之治”的主要內(nèi)容能力培養(yǎng)①通過(guò)對(duì)唐太宗的分析評(píng)價(jià),進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析評(píng)價(jià)歷史人物的能力;②通過(guò)分析“貞觀之治”局面出現(xiàn)的原因,幫助學(xué)
2024-11-18 23:41
【總結(jié)】碧荷生幽泉,朝日艷且鮮。秋花冒綠水,密葉羅青煙。秀色空絕世,馨香竟誰(shuí)傳。坐看飛霜滿(mǎn),凋此紅芳年。結(jié)根未得所,愿托華池邊?!畎椎?課唐代中外文化交流長(zhǎng)安城概覽外郭城布局整齊嚴(yán)密?分宮城、皇城和外
2024-12-01 01:24
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第六單元宋元時(shí)期第8課宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)我們知道,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上,東南沿海地區(qū)最發(fā)達(dá)
2024-12-08 05:09
【總結(jié)】第9課宋代的城市生活?我們已經(jīng)了解兩宋時(shí)期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展所反映出經(jīng)濟(jì)重心南移的狀況,今天同學(xué)們有沒(méi)有興趣到北宋都城東京去旅游一次,體驗(yàn)一下宋代的城市生活呢?橫橋中學(xué)政史組常君峰一、宋代的城市發(fā)展:1.名城:2.規(guī)模:3.特點(diǎn):二、宋代的城市生活:
2024-11-12 00:41
【總結(jié)】憶昔開(kāi)元全盛日小邑猶藏萬(wàn)家室稻米流脂粟米白公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)--杜甫一、女皇武則天:中國(guó)歷史上唯一的女皇帝武周政治:為唐代的中期繁榮起了承上啟下的作用。二、“開(kāi)元盛世”1、出現(xiàn)的原因。2、盛世的表現(xiàn)三、唐朝的衰亡:安史之亂主要措施繼承了唐初以來(lái)的制度和措施,大力推行科舉制
2024-11-30 00:19
【總結(jié)】七年級(jí)歷史下冊(cè)?設(shè)計(jì)葉縣仙臺(tái)鎮(zhèn)一中李娜宋代城鎮(zhèn)發(fā)展?1名城------開(kāi)封、杭州?中心城------蘇州、武昌?2規(guī)模:數(shù)量增加,人口增長(zhǎng)夜市北宋東京城平面圖想一想宋代城市與唐都長(zhǎng)安城相比較有哪些不同之處??突破市坊空間限制
2024-11-23 10:53
【總結(jié)】戚繼光抗擊倭寇鄭成功收復(fù)臺(tái)灣清軍抗擊沙俄入侵戚繼光抗倭4、戚家軍掃除倭寇的經(jīng)過(guò)是怎么樣的?請(qǐng)看影片,結(jié)合課文思考以下問(wèn)題:1、“倭”、“倭國(guó)”、“倭寇”分別是什么意思?2、倭寇主要騷擾我國(guó)的什么地方?3、戚家軍由哪些人組成?他們?yōu)槭裁茨艽驍≠量??中?guó)自古以來(lái)稱(chēng)日本為“倭”或“倭國(guó)”。
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)要求:知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題探究化、探究層次化七年級(jí)歷史科主備人:齊宏峰時(shí)間:2021課題:第16課閉關(guān)鎖國(guó)1、學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):學(xué)法指導(dǎo):1、重點(diǎn)面對(duì)西方資本主義的迅速發(fā)展,清王朝實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策,使中國(guó)在長(zhǎng)達(dá)200年幾乎與世隔絕
2024-12-08 23:15
【總結(jié)】人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)教案第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的情況,包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展、手工業(yè)水平的提高和商業(yè)的繁榮及對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的主要史實(shí),進(jìn)而明確我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移最終完成于南宋之時(shí)。通過(guò)思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要成就,培養(yǎng)學(xué)生綜合
2024-12-03 07:24
【總結(jié)】第九章多邊形回顧與思考知識(shí)點(diǎn)?1、瓷磚鋪設(shè)的一般方式時(shí)圍繞某一頂點(diǎn)鋪滿(mǎn)地面或某些特殊圖形的任意鋪設(shè),并且任何兩塊瓷磚之間不留一點(diǎn)空隙。?2、三角形的分類(lèi):?(1)按角分類(lèi);(2)按邊分類(lèi)。?3、三角形的三條重要線段?4、三角形的外角和與內(nèi)角和?5、三角形外角性質(zhì):?6、三角形的三邊關(guān)系;
2024-11-19 06:52