太陽和月亮教案-文庫吧資料
2024-10-11 12:03本頁面
【正文】 看圖創(chuàng)編兒歌小朋友們真棒，老師呀，想再考考小朋友們，看看太陽出來了，還有誰醒來了，請小朋友們根據(jù)剛才我們學(xué)的兒歌，來說一說。小朋友們念得可好聽了，那月亮出來了，夜晚靜悄悄，我們要用什么樣的聲音來念？教師：小朋友說的真棒，月亮出來了，夜晚靜悄悄，我們要用輕輕的聲音來念。請小朋友根據(jù)老師出示的圖片和老師一起來念一念。幼兒：小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了??太陽出來了，小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了，白天怎么樣呀？（白天真熱鬧）瞧，月亮出來了，誰睡著了？引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說出來。白天真熱鬧?。ǔ鍪緢D片月亮）教師：太陽走了，誰來了？月亮是在什么時候出來的？夜晚小朋友們會做些什么呀？教師小結(jié)：月亮出來了，夜晚到了，大家都睡著了，夜晚靜悄悄！今天呀，王老師要教小朋友們一首好聽的兒歌，它的名字就叫做太陽和月亮。活動準(zhǔn)備：課件PPT 活動重點(diǎn)：學(xué)會看圖念兒歌活動難度：根據(jù)圖片完整的用“xx醒來了”、“xx睡著了”說一句話 活動過程：一、導(dǎo)入今天呀，王老師請來了兩個特殊的朋友。第三篇：太陽和月亮教案活動名稱：太陽和月亮活動目標(biāo)：初步理解詩歌內(nèi)容，學(xué)會念兒歌。面對這些天真可愛的孩子們時總會讓你有點(diǎn)束手無策之感，怎么辦？我想今后要不斷的學(xué)習(xí)，盡快地適應(yīng)新環(huán)境的生活。四、表演并再次朗誦五、拓展（PPT）：師幼一起跟隨音樂有感情地朗讀創(chuàng)編的詩歌?；顒舆^程：一、引入今天，我們班來了兩位客人，想知道他們是誰嗎？二、展示圖片，引出詩歌：太陽和月亮 提問：太陽是什么時候出來的？ 月亮又是什么時候出來的？，他們是誰呢？大家看一看，太陽出來了，誰醒來了？（一一展示小花、小鳥、小兔的圖片），月亮出來了，誰睡著了？（展示小花、小鳥、小兔的圖片）《太陽和月亮》：太陽出來了，小花醒來了，小鳥醒來了，小兔醒來了，白天真熱鬧；月亮出來了，小花睡著了，小鳥睡著了，小兔睡著了，夜晚靜悄悄?；顒訙?zhǔn)備：太陽、月亮、小花、小鳥、小兔不同意境的兩組圖片。第二篇：《太陽和月亮》教案《太陽和月亮》活動設(shè)計小3班苗玉良活動目標(biāo)：理解詩歌內(nèi)容，會說“xx醒來了”，“xx睡著了”。在課即將結(jié)束之時，讓學(xué)生把地上的紙屑一起收集到大塑料袋里，把口扎緊，進(jìn)行裝飾，做成最大的太陽和月亮。老師用錄音機(jī)把大家的故事錄下來，作為素材積累，為今后的作文打下基礎(chǔ)。小組根據(jù)故事分配角色，設(shè)計人物臺詞、動作，還可以調(diào)配服飾、頭飾等把自己打扮起來，上臺表演小話劇《太陽和月亮的故事》，組織學(xué)生出現(xiàn)一個個體現(xiàn)集體智慧的“情景展示”。以小組為單
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