太陽(yáng)和月亮教案(編輯修改稿)
2024-10-11 12:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 誰(shuí)睡著了？師幼一起朗誦詩(shī)歌，體會(huì)兩種不同的意境。四、表演并再次朗誦五、拓展（PPT）：師幼一起跟隨音樂(lè)有感情地朗讀創(chuàng)編的詩(shī)歌。六、活動(dòng)小結(jié)活動(dòng)分析：以前每天都在上課，可從來(lái)沒(méi)有一次這樣別扭過(guò)：對(duì)孩子們的稱呼，對(duì)孩子們說(shuō)的輕輕柔柔的每句話，對(duì)他們的不理不睬，對(duì)課堂上突發(fā)事件的無(wú)能為力，對(duì)幾個(gè)老師都在幫你維持課堂秩序……第一次以這種形式走上講臺(tái)才發(fā)現(xiàn)自己有多么地?zé)o能，與張老師他們的課相比真的差距好大好大，真的感覺(jué)這十幾年的書(shū)白教了。面對(duì)這些天真可愛(ài)的孩子們時(shí)總會(huì)讓你有點(diǎn)束手無(wú)策之感，怎么辦？我想今后要不斷的學(xué)習(xí)，盡快地適應(yīng)新環(huán)境的生活。相信自己，只要努力，會(huì)越來(lái)越好的。第三篇：太陽(yáng)和月亮教案活動(dòng)名稱：太陽(yáng)和月亮活動(dòng)目標(biāo)：初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)念兒歌。嘗試用“xx醒來(lái)了”、“xx睡著了”說(shuō)一句話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件PPT 活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)看圖念兒歌活動(dòng)難度：根據(jù)圖片完整的用“xx醒來(lái)了”、“xx睡著了”說(shuō)一句話 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入今天呀，王老師請(qǐng)來(lái)了兩個(gè)特殊的朋友。（出示圖片太陽(yáng)）：我們來(lái)看看，誰(shuí)出來(lái)啦？太陽(yáng)是什么時(shí)候出來(lái)的？白天到了，小朋友們會(huì)做些什么呢？教師小結(jié)：太陽(yáng)出來(lái)了，白天到了，小朋友們都起床了，要去幼兒園。白天真熱鬧?。ǔ鍪緢D片月亮）教師：太陽(yáng)走了，誰(shuí)來(lái)了？月亮是在什么時(shí)候出來(lái)的？夜晚小朋友們會(huì)做些什么呀？教師小結(jié)：月亮出來(lái)了，夜晚到了，大家都睡著了，夜晚靜悄悄！今天呀，王老師要教小朋友們一首好聽(tīng)的兒歌，它的名字就叫做太陽(yáng)和月亮。二、看圖理解兒歌太陽(yáng)出來(lái)了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看誰(shuí)醒來(lái)了？引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說(shuō)出來(lái)。幼兒：小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小朋友醒來(lái)了??太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小朋友醒來(lái)了，白天怎么樣呀？（白天真熱鬧）瞧，月亮出來(lái)了，誰(shuí)睡著了？引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說(shuō)出來(lái)。月亮出來(lái)了，小鳥(niǎo)睡著了，小樹(shù)睡著了，小朋友睡著了，夜晚怎么樣呀？（夜晚靜悄悄）三、學(xué)習(xí)有感情地朗讀兒歌請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看圖，聽(tīng)老師完整的把這一首好聽(tīng)的兒歌念一遍。請(qǐng)小朋友根據(jù)老師出示的圖片和老師一起來(lái)念一念。小朋友念得可真好聽(tīng)，白天真熱鬧，我們用什么樣的聲音來(lái)念？ 教師：對(duì)了，太陽(yáng)出來(lái)了，白天真熱鬧，我們要用響亮的聲音來(lái)念。小朋友們念得可好聽(tīng)了，那月亮出來(lái)了，夜晚靜悄悄，我們要用什么樣的聲音來(lái)念？教師：小朋友說(shuō)的真棒，月亮出來(lái)了，夜晚靜悄悄，我們要用輕輕的聲音來(lái)念?，F(xiàn)在我們一起連起來(lái)念一念，注意太陽(yáng)出來(lái)了要用響亮的聲音來(lái)念，月亮出來(lái)了要用輕輕的聲音來(lái)念。四、看圖創(chuàng)編兒
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