中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期生化組工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-11 08:06本頁面
【正文】 學(xué)工作和實驗教學(xué)工作，使我校生化教育水平不斷提高。在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校教學(xué)工作提高到一個新階段而奮斗。我們知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全組教師的共同努力下取得的。通過老師們的努力各科成績突出，特別是各類競賽：高二生物競賽成績：寧波市二等獎1人，奉化市一等獎3人，二等獎3人，三等獎5人。要注重引導(dǎo)教師樹立課程意識，充分利用新課程提供的地方課程和校本課程的廣闊空間，充分利用優(yōu)秀的課程資源，充分利用信息技術(shù)手段和廣闊的網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)造性地開展試驗。加強校本資源的開發(fā)利用；研究開發(fā)出具有本校特色的校本教材，其中在活動課使用的教材、教具、研究性作業(yè)、課外知識鏈接等是我校課程資源開發(fā)的突破口。重在解決教學(xué)實際中出現(xiàn)的問題。開展以校本為主的課題研究。本學(xué)期舉行優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動。教育論壇：以校園網(wǎng)上“論壇”為依托，設(shè)立多個主題欄目，針對學(xué)校管理、課堂教學(xué)、學(xué)生發(fā)展中的熱點問題，展開富有實效性的討論，在討論中統(tǒng)一教師思想，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期開展“同課異構(gòu)”活動。本學(xué)期舉行試卷命題活動、新課改經(jīng)驗如何提高課堂教學(xué)的實效性總結(jié)活動。骨干教師講座——將自己參加培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)的實踐起來結(jié)合，重在指導(dǎo)實踐。專題講座：結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際，針對我組共性“問題”，聘請專家學(xué)者，同時發(fā)揮組內(nèi)骨干老師的作用，舉行專題講座。讓讀書成為教師的自覺行動，學(xué)習(xí)成為教師的深厚興趣。評課、交流發(fā)言時要側(cè)重交流和研討該教師的這一節(jié)課是否實現(xiàn)了“如何提高課堂教學(xué)的實效性”的總旨。教研組的示范課、公開課等教學(xué)研討活動以及備課組活動均要緊緊圍繞“如何提高課堂教學(xué)的實效性”這個研修主題。并且學(xué)習(xí)各方面的新信息和新教學(xué)理念，適應(yīng)新教材教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。三、校本研修的方法和過程本學(xué)期我教研組主題研修為課堂教學(xué)“如何提高課堂教學(xué)的實效性”。所以在如何認(rèn)真貫徹落實學(xué)校、教研室的各項教學(xué)、教研任務(wù)的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)教育理論、研討新課程實施過程中的具體問題，牢固樹立新課程的教育理念。我們組針對化學(xué)教學(xué)的這一情況，決定我們校本研修的主題就是“如何提高課堂教學(xué)的實效性”。這么做不僅讓每個教師有機會交流，也促使他們進行理論研究，提高自身水平。我們組除了一些常規(guī)的教學(xué)活動，我們還進行了理論與實踐相結(jié)合的研修活動，經(jīng)常進行教研活動、外出取經(jīng)，進行校本研修，繼續(xù)教育活動頻繁，組織、承擔(dān)奉化市高一、高二、高三各年級復(fù)習(xí)研討會議。所以校本研修是隨時隨地的進行著，沒記載的校本研修內(nèi)容比已記載的內(nèi)容還要多得多了。期初就制定了總體的校本研修方案，使校本研修更加主題化、系列化。五、研修活動校本研修一如既往，更加注重實效。本學(xué)期湯國飛、吳巧紅、胡松娟等教師召開了公開課。四、開展聽課、說課和評課的公開教學(xué)活動 每個教師的課堂教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)各有特色，堅持聽課、評課能相互學(xué)習(xí)，取長補短。而高一備課組則加強學(xué)生學(xué)法，及習(xí)慣養(yǎng)成性教育。今年高三第一年新教材、新高考方案參加高考，知識容量增大，但是課時量卻在縮短，對老師的要求也大大提高了，但各備課組不畏艱難，認(rèn)真鉆研教材，逐步形成了本組的特色——課堂節(jié)奏快、學(xué)生聽課習(xí)慣好，效率高，著重學(xué)生解題能力的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過程中，注意查三屆補缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進行知識結(jié)構(gòu)的梳理，同時重點培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定。高一年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。二、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念為了提高自身的素質(zhì)，我們組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育和生化教育教學(xué)方向的理論文章，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校為本組訂的《化學(xué)教學(xué)參考》、《生物教學(xué)參考》等報刊雜志，并自己訂閱報刊，通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的知識，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。在實際的授課過程中，把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識傳授轉(zhuǎn)變到實際能力的培養(yǎng),要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同一年級要求教學(xué)進度統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點、難點統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一；在課堂教學(xué)過程中堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績考核、計劃總結(jié)認(rèn)真。通過一學(xué)期的努力，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位 課堂教學(xué)是學(xué)校所有工作的重中之重，它的質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽甚至是學(xué)校工作的成敗。第三篇：2008學(xué)年第二學(xué)期奉化二中生化組工作總結(jié)2008學(xué)年第二學(xué)期奉化二中生化組工作總結(jié)生化組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初
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