二年級數(shù)學(xué)認(rèn)識時間教案★-文庫吧資料
2024-10-11 07:43本頁面
【正文】 現(xiàn)鐘表上一共有60個小格。二、在觀察、操作、體驗的活動中認(rèn)識時間(一)觀察鐘面，感悟時、分的關(guān)系鐘面上一共有多少個這樣的小格呢？請拿出學(xué)具鐘，一起邊看邊數(shù)，數(shù)完再說說你們數(shù)的方法。教學(xué)重難點重點：認(rèn)識時間單位：時、分，理解1時=60分，掌握“幾時幾分”這種讀取時間的方法 說重點難點本課教學(xué)重點：認(rèn)識時間單位：時、分，理解1時=60分，掌握“幾時幾分”這種讀取時間的方法本課教學(xué)難點：理解時與分的關(guān)系，掌握“幾時幾分”的這種讀取時間的方法 說教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生“讀取整時、半時”的舊知，從而引入新知創(chuàng)設(shè)情境：我早晨6時起床，你能說說6時在鐘面上是什么樣子的么？出示一口鐘，這個時間明明正在上課時間，讓學(xué)生說出這個時間。在觀察、操作、體驗等活動中，初步建立時、分的概念，培養(yǎng)觀察及推理的能力，養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。說教學(xué)目標(biāo)通過觀察鐘面，知道鐘面上共有12個大格、60個小格；理解1時=60分。最后,老師送給大家一句格言——一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!希望大家從小養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣！【設(shè)計意圖:通過小結(jié)與反思,讓學(xué)生感受到時間的珍貴,教育學(xué)生要珍惜每一分鐘,從小養(yǎng)成遵守和珍惜時間的良好習(xí)慣】板書設(shè)計：認(rèn) 識 時 分1時=60第三篇：二年級數(shù)學(xué)認(rèn)識時間說課稿《認(rèn)識時間》說課稿教材分析認(rèn)識時間是人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元第90~92頁內(nèi)容。四、全課總結(jié)，知識升華師:在這節(jié)課里,你們都有哪些收獲? 師:同學(xué)們可真厲害,在一節(jié)課上有這么多收獲。師：這時鐘面上表示的是時間是幾時幾分？ 生：4時45分歸納總結(jié)：時針走過數(shù)字4，分針從12起走了多少小格，就是4時多少分。師：那鐘面上表示的是時間是幾時幾分？ 生：4時5分（2）圖二4時30分師：第二個鐘面，時針指著幾？是幾時？分針指這幾？是幾分？ 生:時針指著4和5中間，是4時，分針指著6是30分，也是半時。認(rèn)識幾時幾分剛才同學(xué)們認(rèn)識了鐘面，知道了時針和分針從12走到每個數(shù)字各表示幾時或幾分了，現(xiàn)在就請同學(xué)們讀一讀這幾個鐘面表示的時間。師：同學(xué)們讀的真好，為了獎勵大家，我們聽一分鐘音樂，感受一下一分鐘有多長。1大格，5小格，一圈小格60個。分針長，時針短，1到12團(tuán)團(tuán)坐。）師：這說明什么？（1時＝60分）學(xué)生齊讀一遍 我們再一起來看看，是這樣嗎？課件演示小結(jié)。比如，現(xiàn)在時針不是正好指著12而是過了一些，所表示的時間就是12時多。師：再仔細(xì)觀察（媒體演示），分針和時針是怎樣走動的？（時針從12轉(zhuǎn)到了12和1的正中間，同時分針從12轉(zhuǎn)到了6，也就是分針轉(zhuǎn)過的是整個鐘面的一半。探究時分的關(guān)系。師：分針走一大格是5分。那么你們知道分針走一個小格代表多長時間嗎？分針從12起走1小格，經(jīng)過的時間是1分。回顧，小結(jié)，填寫表格。12—2呢?到3呢? 鐘面上有12大格，一共有幾個小格呢？請小朋友數(shù)數(shù)，并和同桌交流交流。數(shù)一數(shù)，鐘面上一共有幾大格？（生：12大格，請4至5名學(xué)生說）是嗎？我們一起來數(shù)一數(shù)。師：請小朋友仔細(xì)觀察鐘面，鐘面上有些什么呢？學(xué)生觀察后匯報。（板書課題）二、探索新知。叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手。教學(xué)過程：一、游戲?qū)?。教學(xué)難點：正確讀出鐘面上接近整時的時間，注意時針的位置。讓學(xué)生經(jīng)歷探索知識的過程，；培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。希望你們珍惜每一分鐘，讀好今日書，成為明日才！板書設(shè)計認(rèn)識時間1時=60分4:054:304:454時5分 4時30分 4時45分（4時半）第二篇：二年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識時間》
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1