【正文】 獎(jiǎng)以上或在**市級以上教育刊物發(fā)表以及在市級以上的論文評比中獲獎(jiǎng)。６、具有從事教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，能在校內(nèi)上公開課，每學(xué)年１～２次，綜合評價(jià)高。４、較好掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、教學(xué)法的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，年齡在３５周歲以下的教師必須具有大專學(xué)歷，具有計(jì)算機(jī)或外語初級水平資格證書。能根據(jù)學(xué)生和學(xué)科特點(diǎn)，熟練使用基本的教學(xué)手段。２、熱愛社會主義教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，有良好的師德，做到教書育人、為人師表，品德言行堪為學(xué)生表率，教育效果顯著，曾獲校級及校級以上的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。５、在學(xué)校管理工作中發(fā)揮重要作用。３、承擔(dān)培養(yǎng)合格教師和骨干教師的任務(wù)。第四條：學(xué)科帶頭人職責(zé)：１、承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績，具有較好的示范作用。４、承擔(dān)教科研工作，上公開課，作專題講座，撰寫教育教學(xué)論文。２、在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，組織、輔導(dǎo)學(xué)生的課外活動。為建立起公開競爭、公正選拔、合理發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，各類教師不設(shè)定額，不受年資限制。一、總則第一條：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評選條例，其目的是在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域造就一批不同層次的學(xué)科帶頭人及后備力量，提高我校教師知名度，切實(shí)提高我校教師的群體素質(zhì)，形成優(yōu)化教師隊(duì)伍的機(jī)制。(3)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手采取滾動式管理，任期內(nèi)不能履行職責(zé)、從事有償家教活動或其他有損師德師風(fēng)行為、發(fā)生教學(xué)事故和受到各級各類處分的，經(jīng)評審會研究取消其稱號。七、管理(1)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手每二年評選一次，不是校級學(xué)科帶頭人或教學(xué)能手得教師不能參與市級及以上學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的評選。在學(xué)科或?qū)I(yè)建設(shè)中充分發(fā)揮帶頭作用，指導(dǎo)本學(xué)科的業(yè)務(wù)。每學(xué)年在校內(nèi)上示范課二次，在市級上示范課一次。職責(zé)任務(wù)評為教學(xué)能手后，必經(jīng)全面認(rèn)真履行崗位職責(zé)，主持學(xué)科研究工作發(fā)表論文論著，在學(xué)科建設(shè)，專業(yè)建設(shè)或教學(xué)改革方面發(fā)揮主導(dǎo)作用，并在下列七條中至少達(dá)到五條：掌握本學(xué)科研成果的發(fā)展動態(tài)，每學(xué)年在教育系統(tǒng)或?qū)W校做學(xué)術(shù)報(bào)告兩次。(二)教學(xué)能手的待遇和職責(zé)待遇(1)被評為教學(xué)能手稱號的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。在學(xué)科或?qū)I(yè)建設(shè)中充分發(fā)揮帶頭作用，指導(dǎo)本學(xué)科的業(yè)務(wù)。每學(xué)年在校內(nèi)上示范課二次，在市級上示范課一次。職責(zé)任務(wù)評為學(xué)科帶頭人后，必經(jīng)全面認(rèn)真履行崗位職責(zé)，主持學(xué)科研究工作發(fā)表論文論著，指導(dǎo)青年教師，在學(xué)科建設(shè)，專業(yè)建設(shè)或教學(xué)改革方面發(fā)揮主導(dǎo)作用，并在下列七條中至少達(dá)到五條：掌握本學(xué)科研成果的發(fā)展動態(tài)，每學(xué)年在教育系統(tǒng)或?qū)W校做學(xué)術(shù)報(bào)告兩次。六、職責(zé)和待遇：(一)學(xué)科帶頭人的待遇和職責(zé)待遇(1)被評為學(xué)科帶頭人稱號的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。(4)申報(bào)人近兩年的業(yè)務(wù)考核檔案。(2)反映申報(bào)人從事教育教學(xué)工作業(yè)績的證書，獎(jiǎng)狀等原件和復(fù)印件。公示與審批。以各教研組評選小組，負(fù)責(zé)評選中的各項(xiàng)工作。五、評選程序及辦法學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立各學(xué)科評選小組，在個(gè)人報(bào)名的基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)推薦各學(xué)科教學(xué)能手候選人。15%。（3）教學(xué)內(nèi)容：具有科學(xué)性和教育性，傳授知識正確，有機(jī)滲透思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，10%。講課：此項(xiàng)占50%，主要分以下四個(gè)項(xiàng)目：（1）、教學(xué)基本技能：主要是組織教學(xué)、語言表達(dá)、板書、課件制作、教具及多媒體設(shè)備使用、教態(tài)感染力等方面占10%。（二）教學(xué)能手評選方式和內(nèi)容教育科研：有科研課題實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、結(jié)題證書，此項(xiàng)占15%，限時(shí)寫論文，此項(xiàng)占15%。15%。（3）教學(xué)內(nèi)容：具有科學(xué)性和教育性，傳授知識正確，有機(jī)滲透思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，10%。講課：此項(xiàng)占50%，主要分以下四個(gè)項(xiàng)目：（1）、教學(xué)基本技能：主要是組織教學(xué)、語言表達(dá)、板書、課件制作、教具及多媒體設(shè)備使用、教態(tài)感染力等方面占10%。四、評選方式及內(nèi)容（一）學(xué)科帶頭人評選方式和內(nèi)容教育科研：有科研課題實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、結(jié)題證書，此項(xiàng)占15%，限時(shí)寫論文，此項(xiàng)占15%。本人或本人組織教師共同承擔(dān)并完成一項(xiàng)市級以上、州教育科研課題項(xiàng)目的，優(yōu)先推薦為評選對象。個(gè)人出版教育科研專著的優(yōu)先推薦為評選對象。(附評選獲獎(jiǎng)證書)近5年以來能結(jié)合工作實(shí)際在區(qū)級(含區(qū)級)以上公開刊物發(fā)表(或獲獎(jiǎng))3篇以上有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文。對所任教學(xué)科具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識和技能，有較扎實(shí)的理論水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量好，教學(xué)方法有獨(dú)到之處，并能形成一定的風(fēng)格、特色。熱愛黨的教育事業(yè)，有良好的師德修養(yǎng)，模范履行教師職責(zé)，教書育人。二、領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立評選工作組織機(jī)構(gòu)，由評選工作組織機(jī)構(gòu)成員負(fù)責(zé)具體實(shí)施各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，使評選活動順利的實(shí)施進(jìn)行。（5分）。⑷不分等次。⑵市級2分。（5分）（3分）所帶學(xué)生獲各類競賽指導(dǎo)獎(jiǎng)（奧林匹克競賽、學(xué)科競賽、作文競賽、書法、繪畫、小發(fā)明、小制作等）省級3分、市級2分、校級1分。（7分）⑵獲市級論文獎(jiǎng)或發(fā)表在市級刊物。（6分）⑷多次獲獎(jiǎng)（三次以上）可加1分，但不能超過10分。（8分）⑶獲鄉(xiāng)校教學(xué)能手獎(jiǎng)、質(zhì)量獎(jiǎng)、成果獎(jiǎng)。⑸從事第二職業(yè)而不聽勸阻終止者； ⑹無理取鬧，嚴(yán)重干擾學(xué)校工作者； ⑺連續(xù)礦工七天或全年累計(jì)礦工十四天者；⑻違反《教師法》規(guī)定，師德敗壞，工作敷衍，體罰、侮辱學(xué)生者；二0一一年三月一日附：骨干教師認(rèn)定管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單及考評辦法吉子現(xiàn)中心小學(xué)骨干教師認(rèn)定管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：閆根福