【正文】 習結(jié)果????????????????8 五實習心得????????????????9實習匯報2011年3月3日至3月26日，在學校的組織下進行了為期21天的實習，實習對我們大學生來說是非常重要的經(jīng)歷，實習機會來之不易，我們對實習的態(tài)度非常積極，工作熱情都非常高，也非常重視這次的實習。大學生要成才，不應只是在大學這座象牙塔里“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，而應在社會這個廣闊天地里自我歷練，作到“家事，國事，天下事，事事關(guān)心”，真正在熟悉自我、完善自我、熟悉社會、服務社會的社會實踐中成長為社會英才。社會實踐中大學生熟悉自我、完善自我與熟悉社會、服務社會之間的關(guān)系是密不可分的，也是相輔相成的?？傊?，我們在本次對河南省開封制藥廠的實習過程中，檢驗了自身的能力，并在與企業(yè)中的員工甚至治理階層的比較中，明顯的發(fā)現(xiàn)了自身經(jīng)驗嚴重不足，觀察問題、分析問題、解決問題的能力嚴重不夠等等問題。而這次社會實踐，才讓我們熟悉到了這一點：大學生在思想上、心理上、學業(yè)上往往不夠成熟，但由于多方面原因，大學生們經(jīng)常以我為中心，自我感覺良好，常有“天生我才必有用”的豪氣。一句話：學生習慣純腦勞動，但員工需要全面發(fā)展。但是在企業(yè)中，智商固然重要，但情商高的人才能夠控制好自己的情緒、能夠自我激勵、能夠正確對待自己，能夠客觀看待同事，能夠適應各種環(huán)境，能夠正確處理各種關(guān)系。一句話：學生總是自私自利，但員工需要無私為工。團隊中每一個人都要扮演一定角色，必須互相協(xié)作支持，才能產(chǎn)生成效。所以學生的學習都是以自我為中心。一句話：學生善于獨立奮戰(zhàn)，但員工需要協(xié)同作戰(zhàn)。但是在企業(yè)里則不是這樣，員工們碰到的問題都是錯綜復雜，涉及多方面的，單憑個人的主張見解，恐怕是找不到問題所在的，更擬定不出合理的對策。一句話：學生習慣被動應付，但員工需要主動探求。第二，由“別人提出問題”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白约喊l(fā)現(xiàn)問題”作為一個學生，等待老師出題目是再正常不過的了，被動的應付考試導致學生產(chǎn)生一種制約式的處世觀。換句話說，校園型思考喜歡冠以抽象的概念，而企業(yè)工作者更側(cè)重做什么，從何時做，何處做，并如何達到最佳效果。在實踐過程中，以及各自的觀察，總結(jié)出了下面幾條。且不談技術(shù)上從理論到現(xiàn)實的差別，或者是與人的交往能力的差距，光是大學生需要進行的角色轉(zhuǎn)變就已經(jīng)相當大了?？萍紴楸尽睦砟?，以博士后工作站及國家級技術(shù)中心為依托，誠招醫(yī)藥領(lǐng)域內(nèi)的高科技人才，做好科研開發(fā)工作，為公司進軍新醫(yī)藥領(lǐng)域及現(xiàn)有品種的升級換代打好基礎(chǔ)，一如既往地致力于推動制藥技術(shù)的應用和發(fā)展，為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻。在榮譽和成就面前，開藥人并沒有滿足現(xiàn)狀，我們深深知道要創(chuàng)業(yè)就必須創(chuàng)新，創(chuàng)新就意味著打破常規(guī)。這些年來，公司領(lǐng)導班子團結(jié)而有激情，激情是克服困難的動力。建廠伊始，可謂不具天時、不具地利，但我們沒有為困難阻礙，沒有在惡劣的條件前止步。回顧開藥集團的漫漫征程，梳理諸多經(jīng)驗。只要我們齊心協(xié)力，共闖難關(guān)，慶大霉素的FDA認證通過，也會為期不遠的。漫漫征程才開始，開藥集團目標選擇了國際舞臺，那我們就堅定不移地按照我們國際化的方針走下去。我國近年來提出COS證書申請數(shù)量增長很快，但是由于國內(nèi)出現(xiàn)過所報材料與實際水平不符的情況，這使得EDQM重視對我國的原料藥申請人的現(xiàn)場考察，所以被抽查的幾率較大。這對我們開拓歐洲市場，增加我們的銷量是最佳催化劑。為了盡早取得檢驗數(shù)據(jù)，我們的質(zhì)量部門在完成正常的生產(chǎn)檢測任務外，還加班加點趕做文件數(shù)據(jù)。改制后，我們的重點是向EDQM申請COS證書，為了盡快拿到證書。原料藥要進口到歐洲，用于生產(chǎn)藥物制劑，其生產(chǎn)廠商只需提交COS證書的復印件給歐洲用戶就可進行市場申請。EDMF 注冊申請要求原料藥生產(chǎn)廠家必須向每一個用戶提供EDMF文件，而且歐盟藥管部門也不向生產(chǎn)商頒發(fā)任何的證明性文件。1964年，歐盟成立統(tǒng)一的公共衛(wèi)生委員會（Public Health Committee）和歐洲藥典委員會(Committee of European pharmacopoeia)，頒布了在所有成員國內(nèi)都具有法律效力的歐洲藥典，目前成員國一個31個，基本上涵蓋了歐洲的主要國家。這是一件可以載入開藥歷史的重大事件，證書的獲得體現(xiàn)了開藥在改制后技術(shù)管理質(zhì)量管理上的進步，它也凝聚了開藥技術(shù)人員和一線員工數(shù)年來的辛勤勞動，和執(zhí)著的追求。這種能力之所以重要，因為它帶來的競爭性是買不來、帶不走、學不到甚至不可替代、無法模擬的。我曾經(jīng)在一些統(tǒng)計上看到過，長壽企業(yè)與曇花一現(xiàn)的企業(yè)之間，最大區(qū)別在于企業(yè)文化中的核心價值觀和企業(yè)的核心競爭力。在這里，我們參觀了廠內(nèi)的加工工藝，我們學到了關(guān)于制藥方面的專業(yè)知識、開拓了視野。輔仁藥業(yè)集團已經(jīng)逐漸凸顯出以非專利藥生產(chǎn)為主的國際型現(xiàn)代企業(yè)的規(guī)模與氣魄。其中包括企業(yè)成員的誠信，企業(yè)與員工之間的關(guān)系，股份制企業(yè)與股東的關(guān)系，企業(yè)與客戶的關(guān)系以及企業(yè)行為的社會影響和環(huán)境影響?！傲己玫男抛u可以成為招徠顧客的‘吸鐵石’；具有良好信譽的產(chǎn)品在市場上可以增值；吸引優(yōu)秀人才為企業(yè)工作；對于可能存在的競爭對手具有遏制效果；從長遠來說，給企業(yè)帶來良好的資金業(yè)績；給企業(yè)帶來良好的社會環(huán)境、市場環(huán)境和金融環(huán)境。輔仁藥業(yè)集團擁有領(lǐng)先的生產(chǎn)技術(shù)和大批的專業(yè)科技人才，擁有國內(nèi)一流的制藥和檢測設(shè)備，擁有中藥、西藥、生物制藥為主體的四大生產(chǎn)基地。對于制藥企業(yè)而言，其內(nèi)涵不僅僅只是注重產(chǎn)品質(zhì)量，打造市場對于企業(yè)良好的口碑；還在于回饋社會，反哺行業(yè)。最能體現(xiàn)他這一思想的是對于開藥集團的并購整合。朱文臣曾經(jīng)公開表示，輔仁集團的經(jīng)營理念是：別人在進行模式創(chuàng)新，他們只關(guān)注模式組合。對企業(yè)我們應更專業(yè)、專門、專注。做實、做優(yōu)、做強、做大，我們要堅持科學發(fā)展觀。在市場的快速增長中注重品牌的提升。正如董事長朱文臣所說： 在市場的快速增長中注重品種、品質(zhì)、品牌的培育。2006年更輔仁集團確立了“百姓藥、輔仁造”的使命定位，集團將實施從生產(chǎn)性投入到市場性投入，從醫(yī)藥制造型企業(yè)向醫(yī)藥創(chuàng)造型企業(yè)過渡的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。輔仁藥業(yè)集團八年飛躍，正是打造了這樣一個以大品牌、大產(chǎn)能、大網(wǎng)絡(luò)為核心的成熟平臺；一個吸引走在產(chǎn)業(yè)前沿的醫(yī)藥研發(fā)單位加盟合作的平臺；一個從研發(fā)到生產(chǎn)、銷售的高效快速運作體系?！?2003年進行股份制改革，成為輔仁集團全資子公司?！?1979年廠中心實驗室成為省醫(yī)藥工業(yè)研究所，成為全省醫(yī)藥工業(yè)科研中心?！?1979年受醫(yī)藥局委托，協(xié)助組建省制藥技工學校，為國家重點技校?！?1965年成立中國醫(yī)藥工業(yè)開封制藥廠(機構(gòu)以本廠為基礎(chǔ))，管理開封、鄭州、安陽、南陽、信陽五個藥廠。二○○四年六月底以前，集團公司其它生產(chǎn)車間將全部通過國家GMP認證。開藥集團現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員394名；有完善的質(zhì)量保證體系和先進的質(zhì)量檢測控制儀器，產(chǎn)品質(zhì)量可靠，所生產(chǎn)各類產(chǎn)品經(jīng)國家、省、市質(zhì)量監(jiān)督部門市場抽查，連續(xù)19年合格率為100％。開藥集團是生產(chǎn)抗生素、半合成抗生素、化學合成原料藥和各種固體制劑、水針、粉針、膠囊、顆粒劑、滴眼劑、乳膏等制劑品種的大型綜合性制藥企業(yè)，每年生產(chǎn)十幾種原料藥和上百種制劑藥品六、七千批。經(jīng)過精心運作，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，優(yōu)勢資源不斷流入，經(jīng)營業(yè)績穩(wěn)步攀升，管理體系趨于完善，前進步伐日趨穩(wěn)健，企業(yè)核心競爭力逐步形成。開封制藥（集團）有限公司創(chuàng)立于2003年10月8日，其前身河南省開封制藥廠,始建于1949年5月17日，曾是國家38家重點制藥企業(yè)之一。只有熟悉了自我，完善了自我，才能更好地熟悉社會，服務社會；只有在熟悉社會、服務社會的過程里才能更好地熟悉自我、完善自我。樹木要成材，不是在溫室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華，經(jīng)受風霜雨雪考驗。我們也通過這次社會實踐開闊了視野，接觸了社會現(xiàn)實，在社會這個大舞臺上感受和體驗了許多書本上學不到的東西?？蓪嶋H上，很大一部分大學生的素質(zhì)與真正意義上的成才有著極大的差距。所以，總的來說，學生從學校到工作崗位真的需要很大程度上的改變。所以這類人才能夠更好的完成工作。第五，由“注重智商開發(fā)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白⒅厍樯涕_發(fā)”校園里智商高的學生，不論他的情商如何，似乎總是可以擁有好成績從而進入好大學。也就是說，我們要追求的不是個人利益最大化，而是集體利益最大化。但企業(yè)的工作是一個整體，是需要各個環(huán)節(jié)共同努力才能做好的。第四，由“為自己”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盀榇蠹摇毙@里的學生都深信，只要自己努力學習，就可以換來好成績從而換來身邊老師同學的尊重。所以，需要集思廣益，結(jié)合各個專業(yè)的特色，共同合作。第三，由“一個人獨立解決”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蠹夜餐鉀Q”在學生時代，大家都被教育要獨立完成作業(yè)、要獨立參加考試。然而，來到職場之后，我們必須以主動積極地態(tài)度，不斷地尋找自我突破，不斷尋找問題，思考問題，解決問題，才能自我成長、脫穎而出。一句話：學生喜歡抽象具體，但員工需要具體抽象。要想成功的從學生變?yōu)閱T工，至少要做到以下幾點：第一，由“是什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白鍪裁础毙@里的學生更喜歡探究了解事物的本質(zhì)，非要弄出一番道理才知足；但企業(yè)里更注重的是以實踐為前提，可行性與成本效益一旦作出合理評估，即可采取行動。從學校走向社會，從教室走向工作崗位，由學生變成員工，無論生活方式，還是生活環(huán)境；無論是思維方式，還是思考方法，都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應企業(yè)。通過這次實踐，我們發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)的大學生與合格的企業(yè)員工相差甚遠。我們的核心能力在于新產(chǎn)品的研發(fā)，這些年公司來一直秉承39。同時我們又始終用超前的眼光縝密分析，謀劃未來，這使公司的治理、制度架構(gòu)、人員觀念得到全面提升。艱苦奮斗是一個企業(yè)求生存求發(fā)展的重要條件，在腳踏實地時又要高瞻遠矚。我們發(fā)現(xiàn)，高瞻遠矚與腳踏實地的統(tǒng)一、理性與激情的交織、自信與務實的辯證至關(guān)重要。在經(jīng)營實踐中，公司面對激烈的市場競爭及國內(nèi)外行業(yè)嚴峻形勢，實施管理創(chuàng)新戰(zhàn)略，豐富企業(yè)文化內(nèi)涵，秉承“濟世藥為輔，惠民志在仁”的企業(yè)理念，堅持“合作、包容、共享、多贏”的合作理念、“致力于客戶成功”的服務理念，本著“以績效為核心的人本管理”理念，提高團隊整體素質(zhì)和綜合競爭力，取得了可喜的業(yè)績，也創(chuàng)造了一套自上而下的優(yōu)秀企業(yè)文化。鹽酸多西環(huán)素COS證書的獲得，使我們樹立起了自信。因此，即使是我們已經(jīng)獲得了COS證書，如發(fā)現(xiàn)所報資料與實際情況不符或是產(chǎn)品的生產(chǎn)和質(zhì)量管理不符合GMP要求，EDQM也有權(quán)隨時收回該證書，這樣直接影響到該廠家的商業(yè)信用，對開拓國際市場造成負面的影響。隨著證書的拿到，我