【摘要】一）一個(gè)老人的問題酒店快關(guān)門的時(shí)候，一個(gè)衣衫襤褸的老漢邁進(jìn)門來?；镉?jì)驚奇地望著這個(gè)陌生的顧客?？瓷先?，他是位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，滿面皺紋，步履蹣跚，走起路來甚至跌跌撞撞，鼻梁上架著一副老花鏡，右手拄著一根看上去已伴隨他二十多年的拐棍。老人一屁股坐在門口的凳子上，打了個(gè)手勢(shì)，請(qǐng)伙計(jì)過來，聲音顫抖地問：“有人問起我嗎？”伙計(jì)鬧懵了，忙說：“沒有??！”老人抬起
2024-11-23 03:19
【摘要】海明威的對(duì)話藝術(shù)作者簡(jiǎn)介?歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威（1899--1961），美國(guó)小說家。代表作有長(zhǎng)篇小說《永別了，武器》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》，中篇小說《老人與?！?。50年代，塑造了以桑地亞哥為代表的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢形象”（代表作《老人與?！?950）。海明威是美利堅(jiān)民族的精神
2024-12-03 22:15
【摘要】有一文學(xué)青年拿著自己的“作品”去找出版社編輯：“先生，請(qǐng)你看看我這小說寫得怎么樣？可能發(fā)表嗎？”編輯看后說:“寫得太好了，完全可以發(fā)表，不過有一個(gè)地方略微改動(dòng)一下。”青年高興地說：“真的嗎？那么請(qǐng)您指教吧！”編輯慢悠悠地說：“只要將你的名字改成巴爾扎克就行了?！保ㄗⅲ喊蜖栐耸欠▏?guó)著名的作家）海
2025-05-07 07:25
【摘要】海明威的對(duì)話藝術(shù)作者簡(jiǎn)介?歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威（18991961），美國(guó)小說家。代表作有長(zhǎng)篇小說《永別了，武器》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》，中篇小說《老人與海》。50年代，塑造了以桑地亞哥為代表的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢形象”（代表作《老人與?！?950）。海明威是美利堅(jiān)民族的精神
2025-06-26 15:09
【摘要】藝術(shù)品俄契訶夫教學(xué)目標(biāo)一.語(yǔ)言描寫。二.人物性格。三.人性中的丑。小伙子的手段：醫(yī)師的人品：感大恩——表懇切——顯貴重——吹其美——吹捧人——用威逼——表真誠(chéng)愛病人——高風(fēng)格——講廉潔——有尊
2024-12-09 01:29
【摘要】【模擬試題】（答題時(shí)間：40分鐘）一、給下列加點(diǎn)的字注音。目睹．（）弄．堂（）眷．屬（）大略．（）刪．除（）二、根據(jù)下面語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在橫線上。只要擁有一顆純真的心，就可以
2024-12-08 23:06
【摘要】你能畫出下圖的主視圖，左視圖和俯視圖嗎？從正面，側(cè)面，上面看這些幾何體，它們的形狀各是什么樣的？幾何體主視圖左視圖俯視圖??主視圖左視圖俯視圖你能想象出右圖幾何體的主視圖，左視圖和俯視圖嗎？
2024-12-16 10:53
【摘要】北京師范大學(xué)出版社《數(shù)學(xué)》九年級(jí)上冊(cè)第四章2021年9月28日導(dǎo)入回顧探究練習(xí)小結(jié)第四章視圖與投影第一節(jié)視圖（第一課時(shí)）導(dǎo)入回顧探究練習(xí)小結(jié)
2024-10-24 12:09
【摘要】藝術(shù)品教學(xué)設(shè)計(jì)（一）課堂教學(xué)要求：【教材分析】小說構(gòu)思巧妙新穎，一件裸女燭臺(tái)的藝術(shù)品經(jīng)過一番周折重新又回到它的原點(diǎn)，充滿了戲劇性和喜劇色彩。契訶夫的獨(dú)到之處在于他不側(cè)重細(xì)致和全面地描繪、刻畫人物的心理活動(dòng)，而是通過詼諧幽默略帶諷刺的語(yǔ)言來表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng)和精神狀態(tài)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．感受作者淡淡的幽默和
2024-12-11 00:27
【摘要】九年級(jí)上冊(cè)第24課文學(xué)藝術(shù)的大師教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容：本節(jié)課主要介紹了世界近代史上文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的三位大師：“天才的藝術(shù)家”――文學(xué)巨匠托爾斯泰、“用生命作畫的人”――畫家凡?高和“樂壇雄獅”――偉大的音樂家貝多芬。這三位大師是世界近代史上涌現(xiàn)出的一大批文學(xué)藝術(shù)家的杰出代表。一、課標(biāo)要求知道托爾斯泰的主要作品。說出《向日葵》的作者和
2024-11-27 08:11
【摘要】第24課文學(xué)藝術(shù)的大師教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解和掌握托爾斯泰的主要作品和藝術(shù)特色、梵高的藝術(shù)風(fēng)格和代表作品、貝多芬在音樂上的成就。過程與方法：通過對(duì)托爾斯泰、凡高作品的介紹，提高對(duì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)藝術(shù)美的鑒賞能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)和了解著名文學(xué)家所創(chuàng)作的文學(xué)作品，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，這些文學(xué)名著極大地豐
2024-12-17 08:22
【摘要】第二課時(shí)作者EMAIL：課題8、藝術(shù)品契訶夫知識(shí)與能力了解作者相關(guān)知識(shí)。過程與方法1、體會(huì)本文精彩的語(yǔ)言描寫，揣摩人物性格。2、運(yùn)用藝術(shù)上的巧合，續(xù)寫本故事。情感、態(tài)度和價(jià)值觀認(rèn)識(shí)人性中的丑。1、體會(huì)本文精彩的語(yǔ)言描寫。2、從人物性格品主題。認(rèn)識(shí)人性中的丑。
2024-12-11 00:26
【摘要】教學(xué)目標(biāo)⒈了解視點(diǎn)、視角及盲區(qū)的涵義，并能在簡(jiǎn)單的平面圖和立體圖中表示.⒉通過具體的情境，體會(huì)人看物體的情形與中心投影在本質(zhì)上的一致性.教學(xué)重點(diǎn)了解視點(diǎn)、視角及盲區(qū)的概念，并體會(huì)它們?cè)谏钪械膽?yīng)用.教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，通過觀察、想像、思考，掌握視點(diǎn)、視角、盲區(qū)的概念，能比較盲區(qū)的大小.
2024-10-25 12:32
【摘要】第24課文學(xué)藝術(shù)的大師基礎(chǔ)鞏固題1．19世紀(jì)的列夫·托爾斯泰在文學(xué)上主要是繼承了哪些地區(qū)的批判現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)()A．北美、西歐B．俄國(guó)、西歐C．俄國(guó)、北美D．英國(guó)、法國(guó)2．在世界文壇上，被譽(yù)為“心理描寫大師”的是()A．托爾斯泰B．達(dá)爾文
2024-11-23 23:12
【摘要】老師今天與我們共同閱讀了張潔的《挖薺菜》，老師問我們：你幸福嗎？我們都沒有回答，真沒什么感覺。老師給我們布置了任務(wù)，讓我們思索.探求這個(gè)問題。好吧，老有人說我們身在福中不知福，我們正好探求一下,是我們不知福還是根本就沒有福？做一件小事，看能不能創(chuàng)造一點(diǎn)幸福。在校問卷調(diào)查：有
2024-12-06 01:44
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