20xx年教系部門工作計(jì)劃與20xx年教職工思想政治的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文匯編-文庫吧資料
2024-10-10 18:26本頁面
【正文】 保留一批、淘汰一批的辦法，重新確定縣級骨干教師。一是，著眼于“大教研”建設(shè)，整合教研室和教師進(jìn)修學(xué)校、專家型校長和特級教師、市級知名教師和縣級骨干教師資源，開展大培訓(xùn)、舉辦大講堂、進(jìn)行大視導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)大提高。分學(xué)科舉辦全縣教師基本功大賽。倡導(dǎo)開展網(wǎng)上交流。三是落實(shí)教學(xué)反思制度，培養(yǎng)反思習(xí)慣，提高反思質(zhì)量。二是深化教師讀書制度，人均一份教學(xué)刊物，學(xué)校固定教師讀書日、交流日。五、教師發(fā)展著眼機(jī)制創(chuàng)新創(chuàng)新教師學(xué)習(xí)機(jī)制。三是著眼“跑堂”教師生活困難和經(jīng)濟(jì)壓力，給予必要補(bǔ)貼。統(tǒng)一調(diào)度，統(tǒng)一核算，統(tǒng)一標(biāo)識。劃撥專項(xiàng)資金，嘗試為部分學(xué)校配備校車。交通設(shè)施方面。按分組實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，補(bǔ)充配備實(shí)驗(yàn)儀器。三是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室裝備建設(shè)。二是加強(qiáng)信息中心網(wǎng)站硬件建設(shè)。一是配備多媒體教學(xué)設(shè)備和更新計(jì)算機(jī)教室。年內(nèi)，完成規(guī)模學(xué)校衛(wèi)生室建設(shè)，配備必備藥品和專業(yè)醫(yī)務(wù)人員，承擔(dān)簡易傷病處理、衛(wèi)生防疫、心理輔導(dǎo)和健康教育工作。二是加強(qiáng)學(xué)生餐廳建設(shè)，重點(diǎn)解決面積不足、設(shè)備簡陋和露天打飯問題。以寄宿學(xué)校為重點(diǎn)，改善師生生活條件。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校生活設(shè)施、教學(xué)設(shè)施和交通設(shè)施投入。舉辦學(xué)校文化建設(shè)第三次大拉練，評選學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位10個(gè)。通過文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校有特色，教有特點(diǎn)，生有特長。開展“文化表征我解讀”、“名人故事大家講”、“我看學(xué)校精神”主題演講競賽等活動(dòng)，以“文”化人，實(shí)現(xiàn)“知行合一”。人人知曉淵源、人人解讀深刻。標(biāo)識。探索課堂教學(xué)新秩序。三是強(qiáng)化小組文化。從教育原點(diǎn)出發(fā)，從學(xué)生個(gè)體出發(fā)。把“聽到的容易忘、看到的記得牢、親自做過并講給別人聽學(xué)得最好”作為教學(xué)規(guī)則，實(shí)現(xiàn)教的嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)的深刻。教育最大的秘密在于激發(fā)啟動(dòng)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。先進(jìn)的文化內(nèi)涵，定讓課堂產(chǎn)生無窮魅力。三是規(guī)范師生儀表，衣著得體，落落大方，無濃妝艷抹，無奇裝怪發(fā)。一是連續(xù)使用力量，與勤工儉學(xué)相結(jié)合，與建設(shè)實(shí)踐基地相結(jié)合，精心打造“園林化”校園。整潔。在校內(nèi)，嚴(yán)格上樓下樓秩序、出操集會秩序、就寢就餐秩序，不喧嘩、不吵鬧、不追逐；在校外，強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識、公德意識、規(guī)則意識，守交通規(guī)則、講文明語言、知禮儀榮恥，不茍且、不霸道、不掠奪。秩序。三、文化升級凸顯四個(gè)重點(diǎn)文化管理是最高管理，文化競爭是最根本競爭。鼓勵(lì)教師間經(jīng)常評課，推行校長推門聽課，倡導(dǎo)教研員隨機(jī)點(diǎn)課。每學(xué)期，研訓(xùn)員講觀摩課6節(jié)，骨干教師講示范課4節(jié)，一般教師講研討課2節(jié)，新教師講匯報(bào)課2節(jié)。年內(nèi)，圍繞“一模兩翼三研”評選10名校本教研優(yōu)秀校長。年內(nèi)，以“怎樣進(jìn)行師生交流”為主題，全縣統(tǒng)一組織4次論壇、沙龍、講座活動(dòng)。統(tǒng)一學(xué)科基本教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃，防止教學(xué)速度過快。（7）研究方法，探尋規(guī)律。（5）學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)科要求。（3）重點(diǎn)、難點(diǎn)的有效突破。（1）教學(xué)目標(biāo)的全面、準(zhǔn)確與具體。讓精彩的備課成就精彩的課堂。研究學(xué)生，學(xué)生是教學(xué)的原點(diǎn)。把解讀教材作為課前研討的絕對前提，追求作者、編者、教者意圖的統(tǒng)一。課前研討具體化。研究縣一中、逸夫?qū)W校推行圓桌式排座和導(dǎo)學(xué)稿的范例，挖掘劉清華、劉衛(wèi)民和張秀云實(shí)踐圓桌式排座和導(dǎo)學(xué)稿的經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，全面提高。統(tǒng)一形式，規(guī)范格式。提倡中學(xué)全面推行導(dǎo)學(xué)稿。加強(qiáng)小組分工、合作、交流、質(zhì)疑的方法指導(dǎo)，做到有序、合理、高效。注意學(xué)習(xí)小組建設(shè)，提高合作交流能力；注意組長使用培訓(xùn)，提高指導(dǎo)交流能力。小組合作學(xué)習(xí)是教育思想和教學(xué)方式的深刻變革。依據(jù)4+4n課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，分學(xué)段、分學(xué)科舉辦教師課堂教學(xué)大比武。嚴(yán)格遵循學(xué)科規(guī)律，凸顯學(xué)科本質(zhì)特征，遵循學(xué)科教學(xué)的一般流程，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的基本規(guī)程。差異是一種教育資源。努力培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。堅(jiān)持低起點(diǎn)、小步伐、慢節(jié)奏。嚴(yán)格知識教學(xué)4個(gè)環(huán)節(jié)?！耙荒！弊ド?。強(qiáng)化教材把握、改進(jìn)課堂教學(xué)，提升教師素質(zhì)。小學(xué)和職教抓出“一招鮮”。研究推廣綜合水平上檔次的上板城初中經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)教研上層次的卸甲營現(xiàn)象、教學(xué)質(zhì)量迅速崛起的六溝初中業(yè)績和教學(xué)水平持續(xù)攀升的逸夫?qū)W校足跡。不準(zhǔn)走讀學(xué)生攜手機(jī)進(jìn)教室，不準(zhǔn)住宿學(xué)生攜手機(jī)進(jìn)宿舍。落實(shí)警校共建制度，落實(shí)法制教育課程，落實(shí)德育教育機(jī)構(gòu)。三是法
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