20xx年教系部門工作計劃與20xx年教職工思想政治的學(xué)習(xí)計劃范文匯編-展示頁
2024-10-10 18:26本頁面
【正文】 制教育。體驗予人玫瑰、手留余香的快樂，體驗善待摩擦、握手言歡的愉悅。尊重他人生命，尊重自己生命。二是生命教育。感恩父母、感恩師生、感恩同學(xué)，感恩學(xué)校、感恩社會、感恩自然。突出三項教育，實(shí)現(xiàn)多渠道、多形式，經(jīng)常化、系列化。只有成人，才能成才。繼續(xù)擴(kuò)大與縣外中等職業(yè)學(xué)校的聯(lián)合與合作。三是落實(shí)就業(yè)跟蹤。引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)，合理降低就業(yè)預(yù)期。二是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。積極探索技能型人才培養(yǎng)新途徑，面向市場，培養(yǎng)適用性人才；面向“三農(nóng)”，培養(yǎng)農(nóng)村科技能手。以出口暢，帶動入口旺。職業(yè)教育抓就業(yè)。通過把結(jié)果變成過程，實(shí)現(xiàn)把知識變成智慧。第三，抓素質(zhì)必須抓基礎(chǔ)知識。實(shí)行嚴(yán)格的學(xué)籍管理制度。關(guān)注留守兒童，關(guān)心單親子女，關(guān)愛“問題學(xué)生”。落實(shí)因材施教，分層輔導(dǎo)。選擇6所學(xué)校，落實(shí)“陽光體育”行動。重視音體美教學(xué)，重視理化生實(shí)驗教學(xué)。培養(yǎng)積極的情感、健康的心態(tài)、正確的價值觀。第一，抓素質(zhì)必須抓全面發(fā)展。嚴(yán)控普通高中招生數(shù)量，嚴(yán)把普通高中招生底線。創(chuàng)造條件幫助縣一中化解債務(wù)負(fù)擔(dān)。落實(shí)優(yōu)生、近線生承包機(jī)制；實(shí)現(xiàn)把關(guān)制與導(dǎo)師制雙落實(shí)；推行同年級同學(xué)科教師捆綁考核；落實(shí)學(xué)情會診、分層推進(jìn)措施，實(shí)行學(xué)科學(xué)困生專門輔導(dǎo)制度；實(shí)行班主任、學(xué)科教師捆綁評價；實(shí)行中考優(yōu)秀學(xué)生高中學(xué)業(yè)追蹤制度。積極引進(jìn)與消化高考信息，豐富備考資源。二是加強(qiáng)高考研究。利益向一線傾斜，精力向一線側(cè)重。加強(qiáng)過程督導(dǎo)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)教學(xué)改革。抓高中必須抓高考，看高考主要看一中。實(shí)行局長、股室、教研員承包學(xué)校制度，實(shí)行優(yōu)勢學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校制度，實(shí)行責(zé)任目標(biāo)及風(fēng)險抵押制度。繼續(xù)施行并修訂“三杯競賽”方案，體現(xiàn)不同學(xué)段特點(diǎn)，突出評價畢業(yè)年級。一、教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)明顯提升質(zhì)量是最大的內(nèi)涵，是最大的回報。繼續(xù)以提高教育質(zhì)量為中心，強(qiáng)化素質(zhì)意識，強(qiáng)化晉位意識，強(qiáng)化團(tuán)隊意識；以提升管理檔次為核心，強(qiáng)化文化建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化裝備建設(shè)；以提速教師成長為重心，強(qiáng)化課堂把握，強(qiáng)化教材把握，強(qiáng)化理論把握。2018年教系部門工作計劃與2018年教職工思想政治的學(xué)習(xí)計劃范文匯編第 14 頁 共 14 頁2018年教系部門工作計劃XX年是“十二五”規(guī)劃的第一年，也是開展質(zhì)量年活動的第二年，還是“上臺階工程”的第三年。全年工作的主題是提高質(zhì)量，豐富內(nèi)涵，彰顯特色。加快向全市領(lǐng)先、全省一流、全國知名的教育強(qiáng)縣目標(biāo)邁進(jìn)。不提高是退、小提高也是退。完善考核機(jī)制，加大獎勵力度。高中教育抓升學(xué)。一是突出教學(xué)中心。落實(shí)校長聽課制度，突出理念引導(dǎo)，突出方法指導(dǎo)。建立有利于發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢和以成績論成敗的津貼發(fā)放機(jī)制。加強(qiáng)高考內(nèi)容研究，梳理考點(diǎn)；加強(qiáng)復(fù)習(xí)策略研究，歸納方法；加強(qiáng)高考方向研究，總結(jié)規(guī)律。三是推廣責(zé)任承包。列支專項資金，重獎高考貢獻(xiàn)突出學(xué)校，實(shí)現(xiàn)教師優(yōu)績厚獎。探索嘗試六溝高中、上板城高中多元辦學(xué)途徑。義務(wù)教育抓素質(zhì)。抓實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。建立課外組織，培養(yǎng)個性特長。普遍開設(shè)綜合實(shí)踐活動課。第二，抓素質(zhì)必須抓面向全體。實(shí)施激勵引導(dǎo)、多元評價。有計劃地開展青春期教育。年輟學(xué)率嚴(yán)格控制在3%。突出基本概念、基本原理、基本常識教學(xué)，突出基礎(chǔ)知識的演繹、衍生和延伸。用知識觸動知識、觸動思想、觸動情感，使學(xué)習(xí)從迷蒙走向覺醒，從低效走向高效，從負(fù)擔(dān)走向快樂。職業(yè)教育是就業(yè)教育，職業(yè)教育又是技能教育。一是明確辦學(xué)方向。建立緊跟市場、貼近行業(yè)、依托企業(yè)的職業(yè)教育機(jī)制。加強(qiáng)就業(yè)市場調(diào)查，加強(qiáng)就業(yè)市場監(jiān)測。樹立“先就業(yè)、后興業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)觀，鼓勵學(xué)生自主謀業(yè)。關(guān)注學(xué)生就業(yè)滿意率、就業(yè)鞏固率，關(guān)注職技晉升，關(guān)注工資增長。德育是質(zhì)量的決定因素。愛心、責(zé)任與正義是人類道德的基點(diǎn)。一是感恩教育。學(xué)前抓啟蒙，重感知；小學(xué)抓誘導(dǎo)，重行為；初中抓養(yǎng)成，重體驗；高中抓自醒，重內(nèi)斂。生命只有一次。對己嚴(yán)格，對物憐惜，對人感激。把挫折視為財富，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，使禮讓積為品質(zhì)。堅持依法治校，堅持以法立校。不準(zhǔn)學(xué)生吸煙飲酒，不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。學(xué)習(xí)推廣趙存志既身入課堂又心入課堂、陳書田既懂教改又抓教改、張海軍既
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1