20xx年教系部門工作計劃與20xx年教職工思想政治的學(xué)習(xí)計劃范文匯編(文件)
【正文】 寒假期間，邀請省內(nèi)外專家開展中高考備考輔導(dǎo)；暑假期間，借助“山莊”，邀請全國教育知名人士，在縣城舉辦國家級學(xué)術(shù)研討活動。首先，加強班主任的選配。同時，開展萬人評師德活動。教育是培養(yǎng)生命的事業(yè)。另外，禁止公辦學(xué)校教師在工作日期間到校外教育機構(gòu)兼職兼課。切實解決貧困教師生活困難和子女工作安置。本著多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，發(fā)揮工資分配的激勵功能,向農(nóng)村教師、一線教師和貢獻突出的教師傾斜。管理方面，打造年級管理實體?？己朔矫?，統(tǒng)一考核評價體制。機構(gòu)方面，增設(shè)專職監(jiān)督組織。職教中心擴大規(guī)模。實現(xiàn)當(dāng)年招生1000人，學(xué)校規(guī)模2500人。增加專業(yè)教師數(shù)量，制定專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)，提高專業(yè)教師待遇。普通高中提高質(zhì)量。一是師資均衡。重新制定招生規(guī)劃，嚴(yán)格執(zhí)行劃片招生，嚴(yán)禁跨區(qū)域無序招生；著力學(xué)校實際，打造學(xué)校特色。打造安匠、下板城、上谷、三溝、頭溝5個優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)，實施教育示范區(qū)和示范校工程。創(chuàng)造條件實現(xiàn)幼兒園延時服務(wù)。補充專業(yè)教師，提高自聘教師待遇。年內(nèi)，評選規(guī)范化日托園10所。把“絲帶繡”做成產(chǎn)業(yè)，做出品牌，做大影響。黨建工作與教學(xué)工作同時考核、同步獎懲。安全監(jiān)管。落實更加嚴(yán)格的“一崗雙責(zé)”制度、責(zé)任追究制度。組建縣級家教講師團。?？顚Ｓ?，校財校用。為了進一步提高黨員干部、教職工的政治理論素養(yǎng)為了提高黨員的綜合素質(zhì)，增強黨員履行職責(zé)的能力和水平，把藝術(shù)系黨支部建設(shè)成為政治過硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良、團結(jié)向上的團隊。成立以支部書記王雷同志為組長的政治學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。三創(chuàng)“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動總結(jié)與研究。學(xué)習(xí)期間教職工要做好記錄，以便長期學(xué)習(xí)。每次政治學(xué)習(xí)支部要有計劃、有過程、有記錄。每次學(xué)習(xí)參會人員要寫出不少于500字的心得體會。全體機械工程系教職工共同參與政治學(xué)習(xí)，并從中提高。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(教學(xué)管理工作專題會議)。 學(xué)習(xí)主題的選定要緊密圍繞貫徹落實“xx”規(guī)劃綱要、XX年全國“兩會”和教育工作會議精神、學(xué)院的重大決策等。一、指導(dǎo)思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，緊密圍繞我院建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型本科院校，提高教學(xué)質(zhì)量，加強內(nèi)涵建設(shè)和規(guī)范化建設(shè)，迎接本科教學(xué)工作水平評估和學(xué)位評估等各項工作，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝教職工的頭腦，努力提高廣大教職工的政治理論水平和思想覺悟，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，構(gòu)建和諧文明校園，實現(xiàn)我院各項事業(yè)又好又快發(fā)展作出新的貢獻。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財務(wù)“三人共簽”制度。財務(wù)管理。家長學(xué)校。8”事件教訓(xùn)。“七一”前在教師黨員中評選教研能手、師德標(biāo)兵各15名。研究教法，分類要求，區(qū)別評價。弱勢群體需要強勢關(guān)愛。統(tǒng)一辦園資質(zhì)，統(tǒng)一業(yè)務(wù)指導(dǎo)，統(tǒng)一督導(dǎo)檢查。深化縣幼兒園與學(xué)區(qū)中心園、中心園與規(guī)范園支教結(jié)對。一是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一購置，統(tǒng)一裝配。縣城學(xué)校不再新進教師。單設(shè)高中教學(xué)成果獎50萬元，直補教師。四是落實免費政策。充分利用現(xiàn)有優(yōu)勢，打造機制骨干專業(yè)，突出電子電工品牌專業(yè)。拓寬招生渠道，靈活招生模式。及時檢查、督促、反饋并通告。將“兩評四考”、教職工績效考核、年度考核有機結(jié)合，考核標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法、結(jié)果使用相互聯(lián)系，定性與定量考核、捆綁與個人考核、過程與結(jié)果考核等多種考核方式整體統(tǒng)一。明確教務(wù)、德育、后勤部門職責(zé)，強化中心意識。區(qū)別崗位，分類考核，制定統(tǒng)一的績效考核參考標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)舉辦教職工籃球賽和師生藝術(shù)節(jié)。暑期，對教師普遍進行免費身體檢查。第三，繼續(xù)嚴(yán)格教師行為“六禁止”。完善學(xué)生、家長、教師、社會多元化師德評議體系。建立班主任工作機制——資格準(zhǔn)入，學(xué)習(xí)研討，工作例會，評價激勵；明確班主任工作條件——思想本質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，奉獻精神強；研究班主任工作策略——理念篇，班級篇，藝術(shù)篇，師愛篇。教師是道德的化身，校長是道德的向?qū)АＤ甑?，評選出德藝績“三星”特崗教師50名。二是，通過增加一批、保留一批、淘汰一批的辦法，重新確定縣級骨干教師。分學(xué)科舉辦全縣教師基本功大賽。三是落實教學(xué)反思制度，
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