教練員廉潔從教制度-文庫吧資料
2024-10-10 18:17本頁面
【正文】 教是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七個規(guī)范，它要求廣大教師應(yīng)具備高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職權(quán)之便謀取私利，所謂廉潔，包含著廉潔、廉正、廉仆、廉恥等內(nèi)涵，它是奉公的基礎(chǔ)，光明磊落的前提，又是一個人自律的保證，自尊的動力?！敖逃鞘聵I(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。戰(zhàn)國時代的大教育家孟子，認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。例如有的教師上課不精心組織教學(xué)，課后卻大搞補(bǔ)習(xí)和家教，收取補(bǔ)課費(fèi)、資料費(fèi)，向家長要錢要物，向?qū)W生亂攤派，亂收費(fèi)等等。但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識和對待這些社會問題，以堅定的立場維護(hù)教師自身廉潔從教的形象。四、教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對待每一個學(xué)生都加備的關(guān)愛與呵護(hù)，不管是“好”生還是“差”生。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。當(dāng)然，我們也相信，隨著社會的不斷進(jìn)步，教師清貧的形象將得到改變，物質(zhì)待遇會有極大改善，教師兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)會贏得社會的豐厚回報。這是其他職業(yè)無法比擬的，是物質(zhì)金錢換不來的。當(dāng)我們決定選擇教師這個職業(yè)的時候，就要充分認(rèn)識到教師職業(yè)是艱苦而復(fù)雜的，這種職業(yè)不會為我們帶來任何物質(zhì)上的富有，但是我們在精神上卻是充實(shí)的、快樂的。以這種情感來對待和堅持獻(xiàn)身教書育人的事業(yè)，就是人民教師應(yīng)有的高尚情操。他的這種高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他“捧著一顆心來，不帶半根草去。那么，教師要如何做到廉潔從教呢？我認(rèn)為要做到以下四點(diǎn)：一、教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。因此，在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，把“廉潔從教”確定為教師職業(yè)道德的一條規(guī)范，更具有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對性。一些教師由于受社會上金錢至上，權(quán)錢交易等不正之風(fēng)的影響，經(jīng)不住物質(zhì)的誘惑，人生觀、價值觀發(fā)生了偏差。多少年來，一代又一代的“孺子牛”在教書育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生清貧。第五篇：廉潔從教廉潔從教從我做起教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。要與師德師風(fēng)相結(jié)合。要與校務(wù)公開相結(jié)合。在校內(nèi)設(shè)立宣傳欄，展示學(xué)校廉潔教育成果。五、實(shí)施途徑：要與學(xué)校德育相結(jié)合，圍繞“三廉”并舉的目標(biāo)，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理層廉潔從政，教師廉潔從教，學(xué)生廉潔修身，把廉潔教育納入學(xué)校德育體系之中，與學(xué)校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實(shí)。使廉潔從教工作能自主運(yùn)轉(zhuǎn)、長久運(yùn)轉(zhuǎn)，形成長效機(jī)制。要制定實(shí)施方案和工作計劃，研究制度的內(nèi)容，實(shí)施過程并進(jìn)行監(jiān)督，落實(shí)，解決廉潔從教工作中存在的問題。二、健全制度，建立機(jī)制。通過深入開展廉潔教育，促使黨員干部、教職員工廉潔從教、廉潔從政，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。第四篇：教師廉潔從教制度教師廉潔從教制度為貫徹落實(shí)中共中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，根據(jù)教育部、省、市、區(qū)關(guān)于全面開展廉潔教育的實(shí)施意見，結(jié)合學(xué)區(qū)學(xué)校實(shí)際，特制定謝河鎮(zhèn)學(xué)校廉潔從教制度。要與師德師風(fēng)相結(jié)合。要與校務(wù)公開相結(jié)合。在校內(nèi)設(shè)立宣傳欄，展示學(xué)校廉潔教育成果。五、實(shí)施途徑：要與學(xué)校德育相結(jié)合，圍繞“三廉”并舉的目標(biāo)，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理層廉潔從政，教師和家長廉潔從教，學(xué)生廉潔修身，把廉潔教育納入學(xué)校德育體系之中，與學(xué)校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實(shí)。使廉潔從教工作能自主運(yùn)轉(zhuǎn)、長久運(yùn)轉(zhuǎn)，形成長效機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組制定工作計劃，制定實(shí)施方案，研究制度的內(nèi)容，實(shí)施過程并進(jìn)行監(jiān)督，落實(shí)，解決廉潔從教工作中存在的問題。二、健全制度，建立機(jī)制。通過深入開展廉潔教育，促使黨員干部、教職員工廉潔從教、廉潔從政，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。第三篇：教師廉潔從教制度鎮(zhèn)江市丹徒高級中學(xué)教師廉潔從教制度為
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