教練員廉潔從教制度-在線瀏覽
2024-10-10 18:17本頁(yè)面
【正文】 及學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)、禮品；不準(zhǔn)違反財(cái)務(wù)管理規(guī)定，私設(shè)小金庫(kù)和違規(guī)收費(fèi)；不準(zhǔn)學(xué)校財(cái)會(huì)人員公款私用，利用職務(wù)之便以權(quán)謀私；不準(zhǔn)違規(guī)用公款搞濫發(fā)錢物，私人接待；不準(zhǔn)向?qū)W生教違背黨和國(guó)家方針、政策的言論及信奉和參與邪教、封建迷信活動(dòng)。要與校園文化建設(shè)相結(jié)合。通過(guò)演講賽、書畫賽、格言警句征集活動(dòng)、營(yíng)造學(xué)廉、思廉、議廉、護(hù)廉、保廉的良好氛圍，進(jìn)一步提升廉潔意識(shí)。積極構(gòu)建“陽(yáng)光校園”，將涉及教師、學(xué)生、家長(zhǎng)利益的重大事項(xiàng)通過(guò)多種形式公開，接受監(jiān)督，營(yíng)造良好氛圍。要將廉潔從教納入學(xué)校教師考核，并將是否取得實(shí)效作為提拔任用，職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。一、目的意義在全校開展廉潔從教活動(dòng)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是培育和諧校園文化，建設(shè)和諧校園的客觀需要，是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的重要任務(wù)。形成以廉為榮的校園風(fēng)尚，開創(chuàng)廉潔文化進(jìn)校園工作新局面。各學(xué)校要成立教師廉潔從教領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長(zhǎng)、書記任組長(zhǎng)。形成以“學(xué)校黨支部―學(xué)校各處室――年級(jí)（教研）組――班主任――科任教師”的廉潔教育網(wǎng)絡(luò)。三、主要對(duì)象： 全體教職工四、具體內(nèi)容：不準(zhǔn)有償給學(xué)生補(bǔ)課，有償家教或巧立名目亂收費(fèi)；不準(zhǔn)亂定亂發(fā)教學(xué)輔導(dǎo)資料或向?qū)W生推銷商品；不準(zhǔn)向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物；不準(zhǔn)利用職權(quán)和工作之便接受學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)、禮品；不準(zhǔn)違反財(cái)務(wù)管理規(guī)定，私設(shè)小金庫(kù)和違規(guī)收費(fèi)；不準(zhǔn)學(xué)校財(cái)會(huì)人員公款私用，利用職務(wù)之便以權(quán)謀私；不準(zhǔn)違規(guī)用公款搞濫發(fā)錢物，私人接待；不準(zhǔn)向?qū)W生教授違背黨和國(guó)家方針、政策的言論及信奉和參與邪教、封建迷信活動(dòng)。要與校園文化建設(shè)相結(jié)合。通過(guò)演講賽、書畫賽、格言警句征集活動(dòng)、營(yíng)造學(xué)廉、思廉、議廉、護(hù)廉、保廉的良好氛圍，進(jìn)一步提升廉潔意識(shí)。積極構(gòu)建和諧校園，將涉及教師、學(xué)生、家長(zhǎng)利益的重大事項(xiàng)通過(guò)多種形式公開，接受監(jiān)督，營(yíng)造良好氛圍。要將廉潔從教納入學(xué)校教師考核，并將是否取得實(shí)效作為提拔任用，職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)?！边@就是教師獻(xiàn)身精神的生動(dòng)寫照。“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)”，為了黨和人民的教育事業(yè)，教師付出了全部的心血，過(guò)得卻是清苦的生活。然而，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大力發(fā)展的今天，新舊體制轉(zhuǎn)換帶來(lái)的價(jià)值觀的碰撞和體制規(guī)范的失衡，使部分教師喪失了應(yīng)有的職業(yè)道德，在教書育人的神圣殿堂中出現(xiàn)了不廉不潔的現(xiàn)象。以教謀私，見(jiàn)利忘義，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的形象，削弱了學(xué)校育人的效果，在社會(huì)上造成了不良的影響，加劇了行業(yè)的不正之風(fēng)。廉潔從教，是教師職業(yè)道德中的一個(gè)最重要的操行，是新時(shí)期對(duì)教師提出的具體要求，也是人民教師的崇高風(fēng)范。樂(lè)于奉獻(xiàn)，是人民教師的精神支柱，教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，淡泊名利，樂(lè)于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報(bào)國(guó)的精神?！本褪菍?duì)教師奉獻(xiàn)精神最好的詮釋。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰之中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。二、要正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的苦與樂(lè)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)我們眼看著學(xué)生一天天茁壯成長(zhǎng)，成為“四有”新人，當(dāng)我們的桃李遍天下，我們就會(huì)產(chǎn)生一種幸福感，一種成就感。因此，我們要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)“甘為人梯”的奉獻(xiàn)精神，安貧樂(lè)教，愛(ài)崗敬業(yè)。三、嚴(yán)以律已，以身作則。”作為一名人民教師，無(wú)論在什么場(chǎng)合，是否有學(xué)生在場(chǎng)，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。不僅如此，教師要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上、生活上、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，與教師之間產(chǎn)生“零距離”，這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成真正的“知心”,于是教師的教育效果會(huì)更好。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，社會(huì)上確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題。而不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利。不僅違背了《教師法》、《教育法》，也損害了教師的群體形象，更為嚴(yán)重的是敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，污染了育人環(huán)境，扭曲了純潔的師生關(guān)系。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德
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