北師大版九下三棵樹同步練習(xí)-文庫吧資料

【摘要】三棵樹⊙收獲平臺一．給下列加點(diǎn)字注音。悵惘．（）烏桕．（）黃桷．（）苦楝．（）石埠．（）一掊．（）殘?jiān)ǎ┍瘧懀ǎ┒闹械摹叭?/span>

2024-12-11 06:15

北師大版九下蘇童三棵樹2-文庫吧資料

【摘要】三棵樹蘇童蘇童，原名童中貴，江蘇揚(yáng)州人。主要作品有《妻妾成群》、《井中男孩》、《你好，養(yǎng)蜂人》等。其中小說《妻妾成群》被著名電影導(dǎo)演張藝謀改編成電影《大紅燈籠高高掛》，獲奧斯卡金像獎提名。罕見嫉妒悵惘烏桕

2024-12-08 08:46

北師大版九年級下冊三棵樹-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、理解'樹'在文章中的象征意義；2、理解認(rèn)識樹與人相互依存的關(guān)系；3、體會并感受作者內(nèi)心對生命的感悟與傾教學(xué)重點(diǎn)：'樹'的象征意義的理解。教學(xué)難點(diǎn)：1、樹與人的相互依存的關(guān)系。2、文中詩意的語言和感傷的情感基調(diào)。(一)、朗讀文章，把握大

2024-12-08 08:31

2017春北師大版語文九下第6課三棵樹1-文庫吧資料

【摘要】7C中小學(xué)課件三棵樹蘇童北師大版九年級語文(下)第三單元第6課7C中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的理解、閱讀文本的能力。2、有意識地引導(dǎo)學(xué)生朗讀文章，在品味中提高學(xué)生的感受鑒賞能力。7C中小學(xué)課件走進(jìn)作者蘇童，男，生于1963年1月，江蘇蘇州人。1980年考入北京師范大學(xué)中文

2024-12-15 22:28

2017春北師大版語文九下第6課三棵樹2-文庫吧資料

【摘要】??6、三棵樹蘇童?【教學(xué)目標(biāo)】?1、積累字詞，掌握音義。?2、認(rèn)識樹與人相互依存的關(guān)系，理解“樹”在文章中的象征意義。?【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】?重點(diǎn)：對“樹”的象征意義的理解。?難點(diǎn)：文章詩意的語言和感傷的抒情基調(diào)。?【課時安排】?2課時。

2024-12-15 13:30

2017春北師大版語文九下第6課三棵樹3-文庫吧資料

【摘要】棗莊市第三十九中學(xué)語文教學(xué)課件蘇童苦楝枇杷樹悵惘石榴情棗莊市第三十九中學(xué)語文教學(xué)課件1、掌握“悵惘、夷為平地、殘?jiān)钡壬衷~的注音及釋義。2．認(rèn)識樹與人相互依存的關(guān)系，同時理解“樹”在文章中的象征意義。3、體會并感受作者內(nèi)心對生命的感悟與傾訴。教學(xué)目標(biāo)：棗

2024-12-15 22:28

20xx春北師大版語文九下第6課三棵樹-文庫吧資料

【摘要】《三棵樹》教案【教學(xué)目標(biāo)】1．掌握“郁郁寡歡、登堂入室、夷為平地、殘?jiān)钡壬衷~的注音及釋義。2．認(rèn)識樹與人相互依存的關(guān)系，同時理解“樹”在文章中的象征意義?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：對“樹”的象征意義的理解。難點(diǎn)：文章詩意的語言和感傷的抒情基調(diào)?！菊n時安排】2課時。【預(yù)習(xí)要求】1．通讀全文，掌握生字詞，

2024-11-27 14:33

九年級語文下冊第三單元6三棵樹課件北師大版-文庫吧資料

【摘要】蘇童三棵樹蘇童:原名童中貴,1963年生于蘇州.當(dāng)代作家.文學(xué)作品:《妻妾成群》《后宮》等.其中篇小說《妻妾成群》被著名導(dǎo)演張藝謀改編成電影《大紅燈籠高高掛》，獲奧斯卡金像獎.

2025-06-18 01:29

九年級語文下冊第三單元6三棵樹課件北師大版-文庫吧資料

【摘要】蘇童三棵樹蘇童:原名童中貴,1963年生于蘇州.當(dāng)代作家.文學(xué)作品:《妻妾成群》《后宮》等.其中篇小說《妻妾成群》被著名導(dǎo)演張藝謀改編成電影《大紅燈籠高高掛》，獲奧斯卡金像獎.

2025-06-18 05:46

20xx春北師大版語文九下第6課三棵樹word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】三棵樹學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解"樹"在文章中的象征意義。2、理解認(rèn)識樹與人相互依存的關(guān)系。3、體會并感受作者內(nèi)心對生命的感悟與傾訴。評價任務(wù)：1、能在預(yù)習(xí)檢測中發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)過程中的疏漏之處。2、再次閱讀課文，學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下分析概括文章的主要內(nèi)容。3、在進(jìn)一步閱讀的基礎(chǔ)上，

2024-12-06 17:46

北師大版語文九下那樹-文庫吧資料

【摘要】楓樹椰樹楊樹松樹蘋果樹樹與人類?提供氧氣?提供材料?提供食物?美化環(huán)境?凈化空氣?防風(fēng)固沙認(rèn)讀下列詞語，注意畫線的字的讀音：泥濘默契倒坍虬須受戮紊亂佝僂

2024-12-16 10:49

三棵樹課件4-文庫吧資料

【摘要】重點(diǎn)字詞：嫉妒顫抖埠殘?jiān)叩[桷枇杷藍(lán)圖夷為平地郁郁寡歡局促1、“三棵樹”指哪三棵樹？各有有什么特點(diǎn)呢?結(jié)合文中語句分析。課文探究苦楝樹具有幼小無依的特點(diǎn)。（從“我沒有樹

2024-11-29 00:46

三棵樹情感散文-文庫吧資料

【摘要】第一篇：三棵樹情感散文 在一個住宅小區(qū)東南角的花圃里，曾經(jīng)種有三棵高大的樹。朝南，靠圍墻邊，并排種著兩棵杏樹；朝東，挨著小河邊的水泥欄桿，種著一棵枇杷樹。這是住宅樓最東邊底樓的住戶——退休多年的兩位...

2024-11-04 17:01

2017春北師大版語文九下第三單元那樹-文庫吧資料

【摘要】作者介紹：王鼎鈞，1925年生，筆名方以直，山東人，現(xiàn)旅居美國。著有散文集《開放的人生》《海水天涯中國人》《左心房漩渦》《昨天的云》等15種及小說、評論多種。王鼎鈞，臺灣散文家。1、為下列畫線的字注音。泥濘（）倒坍（）屹立（）世襲（）

2024-12-16 04:07

三棵樹參考課件3-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、理解'樹'在文章中的象征意義；2、理解認(rèn)識樹與人相互依存的關(guān)系；3、體會并感受作者內(nèi)心對生命的感悟與傾三棵樹?蘇童教學(xué)重點(diǎn)：'樹'的象征意義的理解。教學(xué)難點(diǎn)：1、樹與人的相互依存的關(guān)系。2、文中詩意的語言和感傷的情感基調(diào)

2024-11-29 01:48

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北師大版語文九下三棵樹(參考版)

北師大版語文九下三棵樹-文庫吧資料