freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

教育政策法規(guī)打印-文庫吧資料

2024-10-10 18:05本頁面
  

【正文】 生監(jiān)護人 C.學(xué)校、教師D.學(xué)生或未成年學(xué)生監(jiān)護人二、雙項選擇題:(每題2分,共10題,計20分)()。A.通知監(jiān)護人B.通知監(jiān)護人到場 C.通知未成年人 D.通知未成年人到場79.向未成年人出售煙酒,或者沒有在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒標(biāo)志的,由主管部門責(zé)令改正,視情節(jié)依法給予()。A.意外傷害保險B.人身保險 C.財產(chǎn)保險 D.醫(yī)療保險77.學(xué)校管理混亂,存在重大安全隱患的,主管的教育行政部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令()。 B.教育執(zhí)法主體的多元性 ()職責(zé)。A.動手能力 ()正式實施,拉開改革開放時代中國依法治教的序幕。 ,不得拖欠()。A.校長 B.學(xué)校負(fù)責(zé)人C.學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接責(zé)任人 ,學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時()。 ,使學(xué)生掌握基本的(),應(yīng)對不法侵害。 、受教育者與公辦學(xué)校的教師、受教育者具有()。(11年) ,應(yīng)當(dāng)具備()。 ,該校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。 58.()是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益事業(yè)。 56.未成年人的()對未成年人的法制教育負(fù)有直接責(zé)任。 54.參加教師資格考試有作弊行為的,其考試成績作廢,()年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。 、損害行為必須違反()、行為人主觀上有過錯和違法行為與損害事實之間具有因果關(guān)系。 、()和行政相對人三種不同身份。 40.()是現(xiàn)代教育的重要特征 () () () 、表現(xiàn)為教育法律關(guān)系主體之間權(quán)力和義務(wù)聯(lián)系的社會關(guān)系稱為()。 ()。 ,地方負(fù)責(zé)35.《義務(wù)教育法》第十四條規(guī)定:“禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。 33.《義務(wù)教育法》規(guī)定接受義務(wù)教育的初始階段的法定年齡為()。 31.《教育法》第五十九條規(guī)定:“經(jīng)()人民政府批準(zhǔn),鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府根據(jù)自愿、量力的原則,可在本行政區(qū)域內(nèi)集資辦學(xué),用于實施義務(wù)教育的危房改造和修繕,新建校舍,不得挪作他用。(0010年) 29.《教育法》規(guī)定,學(xué)校及其他教育機構(gòu)自()起取得法人資格。(009年) ,主要是由于()決定的。(10年) 26.《教育法》第十條規(guī)定,國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要,幫助和扶持各少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。(0009年) 24.《教育法》第五條規(guī)定了我國的教育方針,為保證貫徹依法治教的()提供了法律上的保障。(008年) 21.《教育法》在教育法律淵源中屬于()范疇.(0009年) 22.《教育法》的淵源是指教育法的具體()。(11年)11年) 、形式和任務(wù)作出原則性規(guī)定并且規(guī)定了公民受教育權(quán)利的是()。 ,復(fù)議機關(guān)應(yīng)當(dāng)在收到復(fù)議申請書之日起()內(nèi)做出決定,并制作復(fù)議決定書。(11年) ()。(11年)、法 、美 、韓 、法《教育法》等規(guī)定,違反教育法的行政法律責(zé)任的承擔(dān)方式主要有兩類,即行政處分和()。( ()。(11年) ,我國對學(xué)校設(shè)立、變更和終止的管理,實行審批制度和()。(11年) 、頒發(fā)學(xué)業(yè)證書權(quán)的過程中,其法律地位是()。(11年) 、管理教育事業(yè),根據(jù)憲法和教育法指定的規(guī)范性文件稱為()。(11年) 3.《教育法》第八條關(guān)于“教育活動必須符合國家和社會公共利益”的規(guī)定,確立了我國教育的()。第五篇:教育政策法規(guī)復(fù)習(xí)題《教育政策法規(guī)》復(fù)習(xí)題一、單項選擇題:(每題1分,共20題,計20分)1.()的頒布和實施,標(biāo)志著具有中國特色的社會主義教育法制體系的基本框架已經(jīng)形成。一句話,有什么樣的教育理念,就有什么樣的師德表現(xiàn)。師德形成決非一種表面的具體行為。預(yù)防未成年人犯罪。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中,貫徹個別對待的原則,講求一把鑰匙開一把鎖。而我們的學(xué)生亦是如此,因為人與人之間存在差異,所以教育既要面向全體學(xué)生,又要尊重每個學(xué)生的個性特點。教書和學(xué)習(xí)的生活,使我感悟到:教師的人生,還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。素質(zhì)教育的落實需要細(xì)致的工作,落實在每一個孩子在學(xué)校中的每一天,體現(xiàn)在學(xué)校各項日常的教育教學(xué)工作當(dāng)中。教師還要與學(xué)生打成一片,相信每一個學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽瑹釔蹖W(xué)生,熱愛教育,能客觀公平地對待每一個學(xué)生,沉著、自制、耐心,對艱苦的教育工作具有堅忍不拔的意志,具有創(chuàng)新精神,善于接受新事物、新觀念。作為一名人民教師,從專業(yè)上說,教師應(yīng)具備廣博的文化知識,所教學(xué)科的專業(yè)知識及教育心理科學(xué)知識,這些知識的掌握和運用程度都是衡量一名教師職業(yè)專業(yè)化水平的重要標(biāo)準(zhǔn),所以要刻苦鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)新大綱新理念,使教育教學(xué)方法應(yīng)用到工作實際中去。我們的工作必須從學(xué)生和學(xué)生家長的需求出發(fā),最大限度地滿足學(xué)生和學(xué)生家長的愿望?!肮ぷ骶褪欠?wù)”?!泵總€學(xué)生都是一本需仔細(xì)閱讀的書,是一朵需要耐心澆灌的花,是一支需要點燃的火把?!皭邸?,就是要立足于熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,關(guān)愛每一個學(xué)生;“責(zé)任”,就是要著眼于為民族復(fù)興、國家未來、學(xué)生終生幸福負(fù)責(zé)。愛與責(zé)任,是整個教育事業(yè)的立業(yè)之基石、興業(yè)之根本。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后,讓我更明確了,作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),《教師法》不僅幫助教師得到他們的所得,也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則,只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)?!读x務(wù)教育法》對教師提出了以下要求:教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè),努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平,愛護學(xué)生,忠于職守。H、聯(lián)系本班學(xué)生家長,爭取家長和社會有關(guān)方面配合,共同做好學(xué)生教育工作。F、負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作,互通情況,協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負(fù)擔(dān)。D、關(guān)心學(xué)生課外生活。B、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。B、繼承法與婚姻法方面的保護青少年犯罪新趨勢(1)、犯罪年齡低齡化(2)、犯罪手段成人化(3)、犯罪性質(zhì)嚴(yán)重化(4)、犯罪因素多樣化《預(yù)防未成年人犯罪法》的原則(1)、預(yù)防與矯治相結(jié)合的原則(2)、教育與保護相結(jié)合的原則(3)、目前與長遠(yuǎn)相結(jié)合的原則(4)、綜合治理與專項斗爭相結(jié)合的原則《預(yù)防未成年人犯罪法》的對學(xué)校和教師的基本要求(1)、預(yù)防未成年人犯罪的教育A、加強德育工作B、將預(yù)防犯罪教育納入學(xué)校教育教學(xué)計劃C、加強法制教育的師資力量,舉辦預(yù)防未成年人犯罪的教育活動(2)、對不良行為的預(yù)防未成年人不良行為共有9種表現(xiàn)(略)A、加強學(xué)校自身法制建設(shè),整頓教師隊伍 B、對有不良行為的未成年人加強教育、管理 C、制止未成年人組織或參加不良行為同伙(3)、對嚴(yán)重不良行為的矯治 A、認(rèn)清“嚴(yán)重不良行為”,及時制止未成年人嚴(yán)重不良行為嚴(yán)重不良行為有9種表現(xiàn)(略)B、矯治“嚴(yán)重不良行為”應(yīng)注意的幾個問題a、了解不良行為的原因b、獎勵和懲罰并用,獎勵多于懲罰 c、矯治活動應(yīng)力求一致性 d、加強心理健康教育六、《中華人民共和國教師法》教師資格教師:是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,擔(dān)負(fù)著教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。素質(zhì)教育的實施(1)、改革辦學(xué)體制(2)、調(diào)整教育結(jié)構(gòu)(3)、建立高質(zhì)量的教師隊伍素質(zhì)教育的保證(1)、加強領(lǐng)導(dǎo)(2)、改善教育立法(3)、改革用人制度和學(xué)員共同探討青少年心理健康問題(略)五、關(guān)于《中華人民共和國未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》原則(1)、未成年人保護工作應(yīng)遵循的原則A、保護權(quán)益原則,即保障未成年人的合法權(quán)益 B、尊重人格原則,即尊重未成年人的人格尊嚴(yán) C、適應(yīng)發(fā)展原則,即適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點 D、教保結(jié)合原則,即教育與保護相結(jié)合《未成年人保護法》的基本要求(1)、學(xué)校保護A、受教育權(quán)B、人格尊嚴(yán) C、身心健康(2)、家庭保護A、撫養(yǎng)B、教育(3)、社會保護A、授權(quán)性規(guī)范 B、禁止性規(guī)范(4)、司法保護A、刑法和刑事訴訟法方面的保護:不滿14歲的未成年人,對危害社會的行為不負(fù)刑事責(zé)任,可責(zé)令其家長看管或由少管所教養(yǎng);已滿14歲不滿16歲的未成年人,對殺人、重傷、放火等8種嚴(yán)重刑事犯罪負(fù)刑事責(zé)任;已滿14歲不滿18歲的未成年人犯罪,從輕或減輕,或免于處罰。江澤民同志反復(fù)指出,創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,我們的教育必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的人。建國40多年來中國教育的現(xiàn)狀;中國教育和發(fā)達(dá)國家的差距;教育改革的必要性; A、時代的呼喚; B、經(jīng)濟發(fā)展的需要; C、社會發(fā)展的需要; D、國際競爭的需要; E、教育自身發(fā)展的需要;素質(zhì):指人或事物在某些方面的本來特點和原有基礎(chǔ),廣義素質(zhì)是指公民或某種專門人才的基本品質(zhì)。在21世紀(jì)來臨之時,面對世界環(huán)境的深刻變化,教育應(yīng)作出怎樣的調(diào)整與深化,落實科教興國戰(zhàn)略,1999年1月,國務(wù)院又正式批轉(zhuǎn)了經(jīng)國家科教領(lǐng)導(dǎo)小組會議審議的《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》。2006年6月29日,十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第22次會議審議通過了新的《中華人民共和國義務(wù)教育法》,并于2006年9月1日起實行。(4)、終身教育制度(5)、經(jīng)費籌措制度(6)、教育管理制度(7)、教育督導(dǎo)制度和評估制度《教育法》對教育法律責(zé)任的規(guī)定法律責(zé)任:是違犯法律規(guī)定的行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律后果。(4)、制定《教育法》,是全面實現(xiàn)依法治教的需要。(2)、制定《教育法》,是提高全民族的素質(zhì),促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要?!督逃ā饭?0章84條。教育法處于“母法”的地位,具有最高法律權(quán)威,其他各項教育法律、法規(guī)都要依它為基本依據(jù),不得與其確定的原則和規(guī)范相違背。涉及教師的教育法律關(guān)系:教師與學(xué)校的法律關(guān)系、教師與學(xué)生的法律關(guān)系、教師與同事的法律關(guān)系。教育法規(guī)的基本原則:方向性原則、公共性原則、平等性原則、統(tǒng)一性原則、終身性原則。教育道德:是一些能使教師自覺地為崇高的理想服務(wù),提高工作成績,增進(jìn)教學(xué)的威信和加強對學(xué)生教育影響的生活、工作準(zhǔn)則所組成的一個體系,其核心是共產(chǎn)主義思想。第三篇:《教育政策法規(guī)專題》《教育政策法規(guī)專題》教學(xué)提綱一、基本概念教育政策:是一個政黨和國家為實現(xiàn)一定歷史時期的教育任務(wù)而制定的行動的準(zhǔn)則。明確了六項重點改革任務(wù):改革人才培養(yǎng)體制,改革考試招生制度;建設(shè)中國特色現(xiàn)代學(xué)校制度;改革辦學(xué)體制,改革管理體制;擴大教育開放。優(yōu)先發(fā)展和改革創(chuàng)新則是實現(xiàn)著兩大重點任務(wù)(促進(jìn)公平和提高質(zhì)量),全面推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的兩大重要保證?!督逃?guī)劃綱要》提出了指導(dǎo)我國教育發(fā)展的工作方針:優(yōu)先發(fā)展,育人為本,改革創(chuàng)新,促進(jìn)公平,提高質(zhì)量。雙基:基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲。過錯包括故意和過失兩種。學(xué)生傷害事故可分為意外事故和過錯事故兩類。二,學(xué)校依法接受委托,承擔(dān)相應(yīng)的監(jiān)護職責(zé)。學(xué)校對學(xué)生只負(fù)有教育,管理,和保護的責(zé)任,不承擔(dān)監(jiān)護職責(zé),因此在自己的職責(zé)范圍內(nèi)有過錯才承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。學(xué)生傷害事故是當(dāng)前困擾中小學(xué)及幼兒園教學(xué)與管理的一個重要問題。學(xué)校要給予學(xué)生多元化的評價。要尊重學(xué)生的名譽權(quán),肖像權(quán),榮譽權(quán)。要尊重學(xué)生的隱私權(quán)。問題學(xué)生包括學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和思想品行有問題的學(xué)生。其他合法權(quán)益,如參與權(quán),隱私權(quán),司法保護權(quán)等。受教育權(quán),國家,社會,學(xué)校,家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育?!吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》簡稱《義務(wù)教育法》于2006年6月29日經(jīng)第十屆全國人大常委會第二十二次會議審議通過,并于2006年9月1日起實行。教師招聘形式依其聘任主體實施行為的不同可分為:招聘,續(xù)聘,解聘,解聘,辭聘。教師資格制度,是國家對教師實行的一種特定的職業(yè)資格認(rèn)定制度,是公民獲得教師工作的特定條件和資格。制止侵害學(xué)生的行為,保護學(xué)生健康發(fā)展。依法教育學(xué)生,開展有益的社會活動。遵守憲法,法律和職業(yè)道德。教師有兩種身份:一方面,他們是普通的公民;另一方面他們是從事教育工作的專業(yè)人員。落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,必須調(diào)動教師的積極性。設(shè)立學(xué)校的基本條件:有組織機構(gòu)和章程;有合格的教師;有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施,設(shè)備等;有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源;怎樣落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位加強黨和政府對教育工作的領(lǐng)導(dǎo),是落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的根本保證。義務(wù)教育是國家根據(jù)法律規(guī)定對適齡兒童,少年實施的一定年限的強迫,普及的,免費的學(xué)校教育,它屬于基礎(chǔ)教育,我國實行是九年義務(wù)教育,采用六三三或五四制或九年一貫制。是義務(wù)教育階段公民的就學(xué)機會,教育條件和教育效果平等。我國教育公共性原則具有自身的特點一,是在中國境內(nèi)舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)堅持公益性,不得以營利為目的;二,教育必須面向全體公民,對國家,人民和社會公共利益負(fù)責(zé);三,教育活動應(yīng)當(dāng)依法接受國家,社會的監(jiān)督,任何組織和任何個人從事教育活動,必須遵守憲法和法律,不得違背國家的意志,或損害國家利益,人民利益和社會公共利益,否則,必將受到法律的制裁。教育1法適用范圍:該法的空間適用范圍僅限于中華人民共和國境內(nèi),即適用于中華人民共和國大陸地區(qū),不包括臺灣,香港和澳門。教育改革和發(fā)展實踐為教
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1