教育政策法規(guī)(4769)-文庫吧資料
2025-05-04 20:23本頁面
【正文】 關(guān)教育活動的行為過程中形成的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系,是一種特殊的社會關(guān)系。制裁性規(guī)范：對有過錯的行為進行制裁。強制性規(guī)范：必須作出或禁止作出某一行為（分為禁止性和義務(wù)性兩種形式）；任意性規(guī)范：可以作出一定行為的規(guī)范。（名詞解釋）教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)：（1） 法定條件——法律規(guī)范適用的條件和情況：（2） 行為準(zhǔn)則——法律規(guī)范中規(guī)定的行為準(zhǔn)則的基本要求：（3） 法律后果——違反時應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任：教育法律規(guī)范的類別：（簡答）（1） 按照教育法律規(guī)范要求人們行為的性質(zhì)，可以分為義務(wù)性規(guī)范和授權(quán)性規(guī)范。 制定程序與實施方式不同教育法規(guī)必須嚴格按照法定程序進行，其實施是以國家的強制力為保證的，而教育政策是通過黨的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)會議等形式，其實施主要依靠行政力量或黨的紀(jì)律，運用號召、宣傳、教育、解釋、動員等方式貫徹落實，強制力有限。 基本屬性和表現(xiàn)形式不同教育法規(guī)是通過國家的政權(quán)表現(xiàn)出來的國家意志，教育政策是通過政黨表現(xiàn)出來的統(tǒng)治階級的意志，不具國家意志。 要求：（1）公正準(zhǔn)確（教育司法活動的靈魂和生命）；（2）合理合法；（3）及時高效（填空） 基本原則：（1）尊重事實，依法辦案原則（2）司法平等原則（3）司法獨立原則（填空）五、 教育法規(guī)的監(jiān)督教育法律的監(jiān)督是指具有教育法規(guī)監(jiān)督權(quán)的國家機關(guān)、社會團體和公民個人作為監(jiān)督主體，對監(jiān)督對象（有關(guān)國家機關(guān)及其工作人員）管理教育果凍搞得合法性做進行的監(jiān)督與督導(dǎo)。（4） 教育法律的公布：表決和通過之后就要就要以書面形式在法定刊物上發(fā)表，如全國人民代表大會及其常務(wù)委員會通過的法律要由國家主席公布并刊登在全國人民代表大會常務(wù)委員會公報和《人民日報》上 原則和要求：（1）堅持子法從屬于母法的原則；（2）必須反映法律規(guī)范的基本特征；（3）必須同黨的教育方針、政策保持一致；（4）教育法規(guī)的制定，需要參照其他相關(guān)法規(guī)的精神與原則，以協(xié)調(diào)好教育法規(guī)與其他法規(guī)的關(guān)系；（5）從我國的國情出發(fā)，遵循民主化與科學(xué)化的原則；（6）借鑒外國教育立法的有益經(jīng)驗（二） 教育執(zhí)法 特點：教育執(zhí)法主體的確定性、教育執(zhí)法更強調(diào)規(guī)范性、教育執(zhí)法手段的強制性（填空） 原則：合法性原則、公正性原則、公開性原則、權(quán)責(zé)統(tǒng)一原則、不停止執(zhí)行原則和應(yīng)急 原則（填空） 形式：教育行政許可、教育行政處罰、教育行政強制措施、教育行政強制執(zhí)行和教育行政獎勵。（3） 教育法律草案的表決和通過：其是指法律制定機關(guān)對法律草案經(jīng)過討論并進行表決，表示正式同意。（名詞解釋）意義：教育政策評價是衡量和檢驗教育政策效果的基本手段與途徑，是合理調(diào)配教育資源，實現(xiàn)資源配置優(yōu)化的基礎(chǔ)，是決定政策命運的重要依據(jù)，有利于實現(xiàn)教育決策的科學(xué)化和民主化 教育政策評價的標(biāo)準(zhǔn)（填空）（1） 發(fā)展性標(biāo)準(zhǔn)（首要標(biāo)準(zhǔn)）（2）效益標(biāo)準(zhǔn)（3）效率標(biāo)準(zhǔn)（4）教育政策回應(yīng)度 教育評價標(biāo)準(zhǔn)的實行（填空）（1） 構(gòu)成要素：評價對象、評價方案、評價人員、評價實施和評價總結(jié)（2） 基本方法：對比評價、定量分析與定性分析相結(jié)合、綜合評價等（二） 教育政策的調(diào)控 過程：（1）制定調(diào)控計劃（包括明確調(diào)控的對象、調(diào)控的標(biāo)準(zhǔn)、調(diào)控的方式以及目的等）；（2）進行政策觀察（根據(jù)最重要的信息等作出政策性分析）；開展政策評價；（3）糾正政策偏差；（4）用好調(diào)控成果（在糾正的同時進行通報以期引起關(guān)注和和重視并運用對教育政策效果的評價想政策制定者反饋信息） 功能：反饋性功能、促進性功能、堅定性功能、導(dǎo)向性功能、完善性功能和溝通性功能四、 教育法規(guī)額制定與實行（一） 教育立法 概念：教育立法即教育法的制定，是指國家立法機關(guān)依照法律程序制定規(guī)范性教育法律文件的活動（名詞解釋） 基本程序（簡答）：法律制定的程序有稱立法程序，一般分為四個步驟，即法律草案的提出、法律草案的審議、法律草案的表決和通過、法律的公布。（二） 教育政策的實施 實施渠道：主要是中國共產(chǎn)黨的各級組織、地方各級人民政府和廣大人民群眾 實施途徑：（1）通過黨的報刊及其他宣傳工具；（2）通過工會、共青團、婦聯(lián)等群眾組織，在學(xué)校還包括教育工會、學(xué)生會、少先隊等群眾 組織；（3）通過各民主黨派、無黨派民主人士；（4）通過各級各類學(xué)校額校長、教師的教育、教學(xué)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1