【正文】 、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。教育時(shí)間：11月5日（星期五）教育內(nèi)容：安全教育——行走時(shí)怎樣注意交通安全？ 教育目的：通過(guò)教育，使學(xué)生明確在行走時(shí)該怎樣注意交通安全。一個(gè)連自己都不尊重的人，你還能期望贏得別人的尊重嗎？四、小結(jié)：同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們以實(shí)際行動(dòng)向那些不符合文明禮儀的陋習(xí)揮手說(shuō)再見(jiàn)，從我做起，從身邊每一件小事做起。這一系列不文明現(xiàn)象不加以改正，何以正校風(fēng)校紀(jì)？何以正學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)？這一系列陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟掉的是人格和尊嚴(yán)，損害的是集體的利益、學(xué)校的利益。垃圾隨手亂扔，公物任意破壞。文明禮儀對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，是個(gè)體素質(zhì)的體現(xiàn)；對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，是民族素養(yǎng)的體現(xiàn)；對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，則是校風(fēng)校紀(jì)，學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)的體現(xiàn)。教育過(guò)程：一、師述：古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。這件事讓火炬手很郁悶，人民很納悶，也讓社會(huì)充滿了疑問(wèn)，這記者怎么這樣呢！我則感到很氣憤，媒體本是為人民服務(wù)，讓人民更加了解社會(huì)，卻報(bào)道出這么一條消息，又和報(bào)假新聞?dòng)惺裁磪^(qū)別呢！這是拿災(zāi)區(qū)人們的利益開(kāi)玩笑，是對(duì)火炬手的不尊重，是對(duì)社會(huì)的形象的嚴(yán)重?fù)p害！實(shí)事求是道德的基本表現(xiàn)，而這家媒體卻連這點(diǎn)道德都做不到，還怎么再談自己的信譽(yù)呢？這是道德負(fù)面的例子，通過(guò)這件事，給我們敲響了警鐘，做一個(gè)實(shí)事求是的人是道德的基本表現(xiàn)，我們要遵循它。” 這件事在社會(huì)上引起了軒然沒(méi)有錯(cuò)，他們已經(jīng)捐過(guò)了錢，只是幾位記者沒(méi)拍到照片，就讓他們空大波，指責(zé)聲，叫喊聲，責(zé)罵聲，不絕于耳。汶川發(fā)生了大地震，許多人為次慷慨解囊。道德能讓社會(huì)更加和諧，幸福，美滿。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠(chéng)實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西；道德就是在別人遇到困難時(shí)，伸出你的援助之手，幫助他渡過(guò)難關(guān)。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。教育時(shí)間：10月29日（星期五）教育內(nèi)容：做一個(gè)有道德的人教育目的：通過(guò)教育，使學(xué)生知道道德的含義，培養(yǎng)學(xué)生從小做一個(gè)有道德的人。在沒(méi)有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。格根據(jù)這個(gè)號(hào)碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日?；鹁娫挼奶?hào)碼是 119。如俯下身體，用濕布捂鼻。若火勢(shì)已大，必須立即報(bào)火警。房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要有秩序的逃離。二是不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火。四、主持人再次上臺(tái)宣布晨會(huì)結(jié)束第九周教育時(shí)間：10月28日（星期四）教育內(nèi)容：消防安全知識(shí)教育目的：通過(guò)教育，使學(xué)生了解火災(zāi)的處理辦法，知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警，提高學(xué)生消防防火意識(shí)。剛才同學(xué)們的表現(xiàn)非常積極主動(dòng)，講得也非常誠(chéng)懇，尤其是剛才幾位同學(xué)沒(méi)有隱瞞自已的缺點(diǎn)，主動(dòng)向大家承認(rèn)錯(cuò)誤，這種勇氣讓老師很佩服。鄭：由于時(shí)間的關(guān)系，最后請(qǐng)王老師講話，大家掌聲歡迎。盧：你說(shuō)得太好了！我非常贊同你的說(shuō)法，好，我們還是言格正傳，看看我們班昨天在遵章守紀(jì)方面表現(xiàn)如何？鄭：好，首先請(qǐng)路隊(duì)長(zhǎng)向大家匯報(bào)一下排路隊(duì)的表現(xiàn)情況（路隊(duì)長(zhǎng)逐一匯報(bào)，學(xué)生自評(píng)。接下來(lái)有請(qǐng)兩位主持人上臺(tái)。教育時(shí)間：10月22日（星期五）教育內(nèi)容：遵章守紀(jì)伴我行教育目的：通過(guò)教育，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車輛，要走人行橫道。注意用電安全，不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備、開(kāi)關(guān)、插座等。不帶利器及易燃易爆物品來(lái)校，不做危險(xiǎn)游戲。上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴(yán)禁在樓梯扶手上面滑到下面。學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽(tīng)從老師指揮，特別是體育課、活動(dòng)課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。第八周教育時(shí)間：10月21日（星期四）教育內(nèi)容：校園安全小常識(shí)教育目的：通過(guò)教育，讓學(xué)生懂得校園安全的一些小常識(shí)。四、總結(jié)要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。2002年起，對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對(duì)方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實(shí)施了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天j謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買食品或者就餐。g劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病 胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱提高自我救護(hù)意識(shí)出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品，預(yù)防食品中毒。教育時(shí)間：10月15日（星期五）教育內(nèi)容：食品衛(wèi)生安全知識(shí)教育目的：讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等。獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，讓更多的孩子讀到有益的書。三、討論：既然我們能這么幸福的坐在寬敞、明亮的教室里上課，我們?cè)撛趺磳W(xué)習(xí)呢？A、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加倍努力?？磥?lái)國(guó)家對(duì)我們少年兒童的教育多么重視。1986年4月我國(guó)頒布了《義務(wù)教育法》，這是我國(guó)首次把免費(fèi)的義務(wù)的教育用法律的形式固定下來(lái)，也就是說(shuō)適齡的“兒童和少年”必須接受9年的義務(wù)教育。是的，這則廣告告訴我們，享受教育是我們未成年人的的權(quán)利，我們已經(jīng)有法可依了，這就是《義務(wù)教育法》。（展示相關(guān)圖片）看，他們破舊的衣服上浸透了他們的淚水，他們對(duì)學(xué)校生活無(wú)限向往。教育過(guò)程：一、導(dǎo)入。第七周教育時(shí)間：10月14日（星期四）教育內(nèi)容：知法守法 快樂(lè)人生 教育目的：結(jié)合學(xué)校法制宣傳月的活動(dòng)，讓同學(xué)們從小樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，不做法盲。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來(lái)，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與高的比為三比二。國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。教育過(guò)程：教育過(guò)程：一、導(dǎo)入國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)志。教育時(shí)間：10月9日（補(bǔ)上星期四的課）教育內(nèi)容：愛(ài)國(guó)主義教育教育目的：通過(guò)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情，會(huì)唱國(guó)歌。遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)的告訴家長(zhǎng)和老師。不買無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)包質(zhì)期的食品。二、食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。同學(xué)們要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”。在人行道上跳橡皮筋、踢毽子、玩呼拉圈，都會(huì)給來(lái)往人帶來(lái)不便，也是妨礙交通的違章行為。例如踢足球、溜冰、打羽毛球、放風(fēng)箏等，不少人不僅在課間休息時(shí)間玩，而在上學(xué)、放學(xué)的道路上也玩。教育過(guò)程：一、交通安全道路是為了便利交通而建造的。不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng)。在勞動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們要注意如下事項(xiàng)：注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地，牢記安全。但在勞動(dòng)中，同學(xué)們?nèi)绻蛔袷貏趧?dòng)紀(jì)律，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)。第二，關(guān)于勞動(dòng)衛(wèi)生活動(dòng)時(shí)的安全。特別是間操集會(huì)、放學(xué)學(xué)生下樓的高發(fā)時(shí)間安全尤為重要。我們的學(xué)生最喜歡滑樓梯，喜歡從樓梯臺(tái)階的高處往下跳，千萬(wàn)要注意，這是非常危險(xiǎn)的，有好多學(xué)生正是由于這樣扭傷了腳，摔斷了腿，因?yàn)槲覀兊臉翘輽跅U不結(jié)實(shí)，可能由于你的用力推搡而斷裂發(fā)生惡性事故，也有的同學(xué)喜歡惡作劇，驚嚇站在走廊或樓梯欄桿旁的同學(xué)，故意從背后猛推一把，這是極其危險(xiǎn)的。二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。第一、關(guān)于課間活動(dòng)的安全。然而，也有個(gè)別同學(xué)不遵守學(xué)校紀(jì)律，追趕打鬧，玩危險(xiǎn)的玩具，造成了各種意外傷害事故，破壞了校園生活的安寧。同學(xué)們?cè)谝黄鹕险n學(xué)習(xí)、討論問(wèn)題、鍛煉身體、娛樂(lè)游戲、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。所以中小學(xué)生的安全防范意識(shí)及安全知識(shí)的教育和普及顯得尤為重要。教育過(guò)程：一、談話引入：同學(xué)們據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年有16000名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多名學(xué)生死傷于交通事故、校園安全事故、食物中毒、溺水。面對(duì)地震，作為學(xué)生應(yīng)該怎樣做？四、總結(jié)： 避震要點(diǎn)選擇小開(kāi)間、堅(jiān)固家具旁就地躲藏；蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；抓住桌腿等牢固的物體；保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻；避開(kāi)人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火。在四川汶川大地震中，許多中小學(xué)生罹難。第一波大地震過(guò)去之后，老師應(yīng)該組織學(xué)生有序地離開(kāi)教室，逃到比較空曠的地方。墻角有個(gè)三角支撐點(diǎn)，東西不會(huì)直接砸在頭上。因?yàn)樽雷幽芷鸬骄彌_的作用，用書包等物件可以保護(hù)腦部不直接受到?jīng)_擊。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的時(shí)候，首先不要慌亂，要沉著冷靜。地震造成的損失要比大火、洪水大得多，往往會(huì)使整座城市處于癱瘓，大地震可使整個(gè)城市頃刻之間化為廢墟；因此，一旦發(fā)生了強(qiáng)烈地震，很難立刻得到救援。都屬于強(qiáng)烈地震，這類地震具有很強(qiáng)的破壞性。這類地震會(huì)造成不同程度的危害。（3）破壞性地震。（2）有感地震。二、探究新知： 地震按其震動(dòng)強(qiáng)度可分為四種：（1）微震。老師小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。提高學(xué)生的自救意識(shí)。三、全課總結(jié)。水利部黨組隨即決定：將這座價(jià)值400多萬(wàn)元的建筑，無(wú)償轉(zhuǎn)讓給第一機(jī)械工業(yè)部一個(gè)研究所，并向中央寫了一個(gè)深刻檢查的報(bào)告。如果按現(xiàn)在某些干部的想法，總理既未嚴(yán)厲批評(píng)，又未責(zé)成處理，既無(wú)紀(jì)委處分的威懾，更無(wú)丟官的危險(xiǎn)，完全可以蒙混過(guò)關(guān)?！笨偫沓聊艘粫?huì)兒，搖搖頭，輕聲地說(shuō)了一句：“沒(méi)有想到你們也會(huì)辦這種事?！?959年，在大躍進(jìn)的氣氛下，水利部未經(jīng)報(bào)告請(qǐng)示，在密云水庫(kù)附近興建一座水利建設(shè)成就展覽館。”當(dāng)年在國(guó)務(wù)院會(huì)議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個(gè)大字的木屏風(fēng)，這是總理身體力行的工作作風(fēng)的寫照。他說(shuō)：“別人不坐我車，我喜歡國(guó)產(chǎn)車。身邊工作人員于心不安，多次提出修繕，但他堅(jiān)決不同意?！弊》俊▏?guó)初期，周恩來(lái)搬進(jìn)了中南海西花廳，一住就是26年，直到他去世?？吹竭@種情景，這位機(jī)長(zhǎng)后來(lái)感慨地說(shuō)：“我心里不禁百感交集。一位專機(jī)機(jī)長(zhǎng)的回憶，頗為傳神地反映了他的飲食方面的律已要求。周恩來(lái)的家常飯很簡(jiǎn)單，主食經(jīng)常吃些粗糧，副食一般是一葷一素一湯。大使夫人看后，感動(dòng)得邊洗邊流淚。殊不知，他僅有的幾套料子服裝，大都穿了幾十年，有的破損了，精心織補(bǔ)后繼續(xù)穿。教育過(guò)程：一、關(guān)于八榮八恥有獎(jiǎng)?chuàng)尨穑痴b，八榮八恥的提出是在第幾大會(huì)議？然后問(wèn)提出的意義讓大家回答，最后讓老師來(lái)評(píng)論點(diǎn)評(píng)，一同互動(dòng)。第四周教育時(shí)間：9月23日（星期四）教育內(nèi)容：廉潔教育 教育目的：通過(guò)本次晨會(huì)，讓學(xué)生明確貪污受賄不僅給國(guó)家、社會(huì)、家庭帶來(lái)嚴(yán)重的危害，而且已經(jīng)滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長(zhǎng)。課后繼續(xù)了解其他法律法規(guī)，可以收看相關(guān)節(jié)目，如《法治在線》《案件聚焦》等。宣傳法律，學(xué)法，守法，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)法小衛(wèi)士。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，如果我們不懂法，也許就會(huì)侵犯別人的權(quán)利，相反，我們也應(yīng)學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。六、小結(jié)。??五、作為行人，我們更應(yīng)該遵守交通法規(guī)，血肉身軀怎可與鋼鐵汽車想碰。為了自己的幸福，也為了他人的幸福。A、把這個(gè)感人的故事，告訴每一個(gè)開(kāi)車人，好讓他們謹(jǐn)慎駕駛。（2）有兩部或兩部以上的請(qǐng)舉手。三、調(diào)查同學(xué)們家中擁有車的情況。這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事發(fā)生在浙江樂(lè)清市，由于車禍，父母雙雙前后身亡。教育過(guò)程：一、談話引入：了解《義務(wù)教育法》后，再來(lái)了解另外一部法律，這和我們的生命息息相關(guān)的一部法律――《交通安全法》。只有大家都熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、服從集體，維護(hù)并集體的利益和榮譽(yù)，我們的集體才會(huì)充滿陽(yáng)光，才會(huì)更有力量！徜徉在秀美、典雅的校園里，你彎腰撿起地上的一張廢紙、一片樹(shù)葉，并把它放進(jìn)垃圾箱，你就給我們的班級(jí)收獲了整潔；看到老師、客人，你主動(dòng)上前并微笑問(wèn)候，你就給我們的班級(jí)收獲了禮貌；看到同學(xué)因失敗或委屈而流淚不止，你耐心勸慰，并盡你所能給予幫助，直到他露出笑臉，你就給我們的班級(jí)收獲了友誼；看到伙伴因成功而開(kāi)心的樣子，你真誠(chéng)地祝福并和他們一起分享快樂(lè)，你就給我們的班級(jí)收獲了幸福；看到樓梯上同學(xué)很多，你主動(dòng)退讓一旁，靜靜地等待人少時(shí)再上去，你就給我們的班級(jí)收獲了謙讓??五、總結(jié)：同學(xué)們，讓我們都來(lái)熱愛(ài)我們的集體，關(guān)心我們的集體。然而這一切從何而來(lái)呢？這一切來(lái)自于我們每個(gè)人的奉獻(xiàn)。一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開(kāi)了集體這個(gè)大海，就將一事無(wú)成。二、在生活中我們已經(jīng)有過(guò)許多這方面的體驗(yàn)：許多許多的石頭堆積起來(lái)可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來(lái)，可以砌成萬(wàn)里長(zhǎng)城。這時(shí)十個(gè)兒子都明白了老國(guó)王這樣做的目的。于是就把十個(gè)兒子都叫到身旁，拿出十支箭來(lái)，讓十個(gè)兒子每人折一支，十個(gè)兒子輕輕一折，就將箭折斷了。這個(gè)故事講的是：很久很久以前，有個(gè)國(guó)王，他有十個(gè)兒子，這十個(gè)兒子平時(shí)因爭(zhēng)權(quán)奪利，相互間勾心斗角，擾得整個(gè)皇宮不得安寧。四、師小結(jié)：第三周教育時(shí)間：9月16日（星期四）教育內(nèi)容：團(tuán)結(jié)就是力量教育目的：通過(guò)教育，使學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)我們的集體，關(guān)心我們的集體。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴