李俊小學教師年度考核制度5篇-文庫吧資料
2024-10-10 17:16本頁面
【正文】 分情況由校委會討論決定。本項總分10分，扣完為止。鬧不團結(jié)，無理取鬧的，每次扣5分；對偶發(fā)事件未處理或視而不見者，造成學校聲譽受影響，影響教師整體形象者，每次扣5分。請假超出一定天數(shù)者，除扣完本項以外，其余按教文體局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。，(住院期間不扣分)，以此累計。第三篇：小學教師考核制度小學教師考核制度一、指導思想為進一步完善和落實學校各項管理制度，使學校管理工作規(guī)范化、科學化，通過過程管理和目標管理有效結(jié)合，更好地調(diào)動廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，全面貫徹教育方針，大力推進素質(zhì)教育，特制定本制度。（2）確定全體教師的考核結(jié)果各等次名單，并予以公示。學校考核領(lǐng)導小組審定：（1）學校召開考核領(lǐng)導小組會議對各小組的考核測評結(jié)果進行討論、評議和審定。該小組的全體人員在聽取各位被考核人的述職之后進行民主測評。三、考核程序個人自評：完成學年的工作總結(jié)，主要包括思想政治素質(zhì)、工作及態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和實績、科研成果等方面，及以后改進工作和努力完善自己的方向和設(shè)想，并給自己的工作情況按照要求自評等級。各年級及后勤組設(shè)立考核小組，年級長和后勤組長為本考核小組組長?？己藘?nèi)容必須包括政治態(tài)度、創(chuàng)新意識、教學業(yè)務(wù)、科研能力、工作效果等各個方面；考核的對象包括全體教職員工。考核的具體內(nèi)容和要求必須根據(jù)教育發(fā)展的實際，不斷進行改革和調(diào)整。堅持發(fā)展性原則。2堅持公開的原則。一、考核基本原則堅持實事求是的原則。（得1分）總說明：在思想政治表現(xiàn)考證為合格的前提下，各級教師、職務(wù)評上優(yōu)秀，合格，不合格的分數(shù)由各地上級主管部門下達的優(yōu)秀內(nèi)自行劃定。（得34分）（教改）項目（附有經(jīng)驗總結(jié)）在縣級交流和推廣，并獲得好評者。每學年承擔指導1個以上活動小組任務(wù)、計劃、內(nèi)容、形式明確，并有指導工作的總結(jié)；（得12分）組織指導的學科或項目在競賽活動中獲得縣級以上邊長或獎勵的。在評分時，上述（1）（2）兩個項目不能同時得分；協(xié)助班主任工作的，最多只能得5分。(得67分)（2）兼職工作做得比較好的，政策水平較高，管理能力強，取得一定成績者；（得45分）（3）兼職工作做得一般化的。（）（3）家長會、家訪情況（日期、人數(shù)、內(nèi)容）。（得12分）(四)班主任工作和黨政及其他工作 （7分（1）制定班級工作計劃和總結(jié)班級工作簡況。（4分）（1）輔導差生能用好的辦法，并取得好的效果。：（15分）（1）能準時上、下課，講授好每節(jié)課、講授內(nèi)容準確、生動、學生反映好，聽課教師評價好，課堂秩序好的；（得1215分）（2）以上評價內(nèi)容做得一般的；（得611分）（3 以上評價內(nèi)容做得比較差或常亂班的。、編寫教案情況；（7分）（1）能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每節(jié)課的教案，按規(guī)定布置作業(yè)。班級學生規(guī)模高限，每增加5人，但市區(qū)。（3 專、兼任教師要求每人每學年聽課不少于35節(jié)，；（4凡擔任畢業(yè)班屬省、地（市）、縣（市、區(qū)）統(tǒng)考科授課者，；（5）城鎮(zhèn)高、初中每班定生4550人，小學4045人，農(nóng)村中學每班定生4045人，小學每班定生3035人。每增加15節(jié)獎勵1分，但獎勵最多不超過5分。說明：|3以上不參加者，可視為不合格教師； 病假達四個月、事假達二個月以上者，不得評為優(yōu)秀教師。“不合格”條件中的一條就可定為不合格。不合格：、方針、政策，違反四項基本原則的錯誤言行，情節(jié)嚴
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