校園安全文化節(jié)活動(dòng)方案-文庫(kù)吧資料
2024-10-10 17:15本頁(yè)面
【正文】 并招募志愿者參與其中，擴(kuò)大活動(dòng)的宣傳力、影響力。八、項(xiàng)目實(shí)用性與實(shí)際產(chǎn)生的貢獻(xiàn)鄰里關(guān)系是一個(gè)社區(qū)最主要的關(guān)系構(gòu)成，借此次志愿者活動(dòng)，改善鄰里關(guān)系，是社區(qū)變得更加和諧，這無(wú)論對(duì)個(gè)人還是社區(qū)都是一種質(zhì)的改善，具有很好的實(shí)用性。同時(shí)，我們將以此為契機(jī)，加強(qiáng)大學(xué)生與社區(qū)之間的聯(lián)系與交流，將自己所學(xué)應(yīng)用到社會(huì)中。七、預(yù)期目標(biāo)和效果新的時(shí)代呼喚新的鄰里關(guān)系。現(xiàn)在大學(xué)生與社區(qū)交流越來(lái)越多，活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的可能性、以及活動(dòng)的可操作性都比較大。六、方案可行性分析我們團(tuán)體的兩個(gè)隊(duì)員都是社區(qū)主任助理，對(duì)社區(qū)工作比較了解。河盤(pán)橋社區(qū)主要以老人和小孩為主。河盤(pán)橋社區(qū)里學(xué)生比較多，有些家庭比較困難但是對(duì)知識(shí)又有渴求，可以通過(guò)本次活動(dòng)互相幫助，為這些學(xué)生提供免費(fèi)的學(xué)習(xí)上的幫助，為他們解疑答惑。從自己周?chē)霭l(fā)，幫助問(wèn)問(wèn)自己周?chē)淖?hù)是否普需要幫助，若需要幫助則可以互相幫忙，互相關(guān)心。鄰里助活動(dòng)介紹：鄰里助，就是通過(guò)鄰里之間互相幫助增進(jìn)了解，加強(qiáng)鄰里和諧相處能力，幫助一些弱勢(shì)群體。在活動(dòng)的最后還可評(píng)出，鄰里節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)比較好、鄰里關(guān)系處的不錯(cuò)的一位居民或者一組作為鄰里節(jié)的形象大使，為鄰里關(guān)系做一個(gè)典范。鄰里們可通過(guò)組隊(duì)也可以以個(gè)人形式參加，現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)有關(guān)節(jié)徽、故事還有節(jié)歌等的創(chuàng)意，交由觀眾們決定結(jié)果。主要比賽可分為老年組的秧歌大賽、棋藝大賽；少年兒童組的詩(shī)歌朗誦大賽、接力賽；全民組的群眾歌手大賽?；顒?dòng)過(guò)程：①鄰里才藝展示大賽。備注：活動(dòng)分為三天進(jìn)行，其中，第一、第二個(gè)活動(dòng)為一天，第三個(gè)文藝演出為一天，最后，最后一個(gè)大會(huì)展為一天。④“鄰里”大會(huì)展。③鄰居節(jié)文藝演出、鵲橋會(huì)。②“尋找老鄰居”活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程：“鄰里樂(lè)”主要開(kāi)展以下活動(dòng)：①“敲門(mén)日”活動(dòng)。五、活動(dòng)具體項(xiàng)目（備注：具體活動(dòng)場(chǎng)地布置、預(yù)算等內(nèi)容在此方案中暫時(shí)不列出）鄰里樂(lè)活動(dòng)介紹：鄰里樂(lè)，顧名思義，就是玩得開(kāi)心快樂(lè)。并能同時(shí)使居民與居民之間互相融合，打造一番和諧、溫馨的社區(qū)景象。古人說(shuō)“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，舉辦“鄰居節(jié)”把社區(qū)居民推到了前臺(tái)，使“觀賞者”成為了主角。2003年，其已成為一項(xiàng)國(guó)際性社區(qū)慶典活動(dòng)。第三篇：“鄰居節(jié)”活動(dòng)方案 校園活動(dòng)方案“鄰居節(jié)”活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景鄰居節(jié)又稱(chēng)“歐洲鄰居日”始于1999年法國(guó)。最后，各年級(jí)中得分最多的班級(jí)，即獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。團(tuán)體一等獎(jiǎng)的加10分；二等獎(jiǎng)加8分；三等獎(jiǎng)加5分。校長(zhǎng)宣布各年級(jí)優(yōu)勝班級(jí)名單。(時(shí)間：12月8日中午)各參賽項(xiàng)目的報(bào)名工作（12月11日之前）（二）英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式時(shí)間：12月15日（星期一）早上地點(diǎn)：大操場(chǎng)開(kāi)幕式程序：校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，宣布開(kāi)幕教導(dǎo)介紹英語(yǔ)節(jié)內(nèi)容和參與方式呼喊口號(hào)：“快樂(lè)英語(yǔ)，我愛(ài)你”（“happy english, i love you!”）齊唱英語(yǔ)節(jié)主題曲：if you are happy（三）各項(xiàng)比賽活動(dòng)（四）英語(yǔ)節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮時(shí)間：12月22日（星期一）早上地點(diǎn)：大操場(chǎng)閉幕式程序：校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果。評(píng)委：（一）前期準(zhǔn)備工作全校每位學(xué)生設(shè)計(jì)制作一個(gè)自己喜愛(ài)的卡通英語(yǔ)頭飾，在開(kāi)幕式時(shí)佩戴。（3）學(xué)生的班級(jí)、姓名一律寫(xiě)在背面。（五）英語(yǔ)手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽參賽對(duì)象：三——六年級(jí)學(xué)生（每班1—5名不限）具體要求：（1）學(xué)生自愿報(bào)名參加，直接上交作品（必須由學(xué)生獨(dú)立完成）。四——六年級(jí)打一篇短文。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)。看規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組寫(xiě)的單詞多。評(píng)委：（三）英語(yǔ)單詞接龍比賽參賽對(duì)象：四——六年級(jí)學(xué)生（每班選6人參加）比賽時(shí)間：周二下午第二節(jié)課比賽地點(diǎn)：階梯教室比賽規(guī)則：以班級(jí)為單位，采用6人接力的方式，進(jìn)行單詞接龍。（二）英語(yǔ)誦讀比賽參賽對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生（每班2人）比賽地點(diǎn)：階梯教室比賽時(shí)間：周一下午第二節(jié)課比賽內(nèi)容： 比賽形式：每位選手抽簽決定比賽順序，每人準(zhǔn)備5分鐘。內(nèi)容統(tǒng)一。負(fù)責(zé)人：各班班主任片源提供：時(shí)間：每天中午11：20——11：40b、活動(dòng)項(xiàng)目（一）英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽參賽對(duì)象：三、四年級(jí)全體學(xué)生比賽地點(diǎn)：各班教室比賽時(shí)間：周一下午第一節(jié)課
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1