【正文】 紅材料學(xué)院03級(jí)高分子丙班張文紅實(shí)習(xí)號(hào)：115實(shí)習(xí)時(shí)間：10，12周金工實(shí)習(xí)報(bào)告為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，但帶給我的感受卻永遠(yuǎn)的留在了我的心。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。不管做什么，我們都需要它。在這十日中，我學(xué)到了很多?？啾M甘來，那種是勝利的感覺，是沒有任何物質(zhì)可以比擬的。雖然我們只做了半個(gè)小時(shí)，但是那種感覺比一天的鑄造還累。最后一天，也是最辛苦的一天。自己畫圖，自己裁剪，自己折成預(yù)想的形狀。實(shí)習(xí)接近尾聲，相信自己已經(jīng)收獲不少了。這對(duì)培養(yǎng)我們的吃苦耐勞的精神很有幫助。特別是后期修補(bǔ)工作，需要很大的耐心和技術(shù)。原來很多容器和零件都可以用鑄造來完成。欲速則不達(dá)，焊接時(shí)的我不正是這最好的寫照嗎？小時(shí)侯總是奇怪那些容器是怎樣子造出來的。焊接時(shí)不能走直線；一處大，一處小的。我們的任務(wù)是焊接兩根鐵條。要不就是焊條和鐵板粘在一起，要不就是引不燃焊條。這種是比較難掌握的技術(shù)。穿著厚厚的工作服，我們踏進(jìn)了電焊、氣焊車間。以前只知道和塑料、橡膠有關(guān)，從來沒有見過成型加工，而且還那么快。注塑擠塑和我們的專業(yè)有關(guān)，所以我們學(xué)得很認(rèn)真，很想多了解一些。老師上課幽默風(fēng)趣，我們過得很輕松。就這樣，我們過了一半的金工實(shí)習(xí)時(shí)間。老師都很好，很耐心的給我們講解，指出我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的問題和改正方法。前者是立體加工，后者是平面加工。以后的兩天都是在電腦前度過的。首先熟悉了指令和編程的思想以及順序，這樣我收到了事半功倍的效果。雖然開始有錯(cuò)誤，但這也是初學(xué)者難免的。下午的編程練習(xí)，我收獲也不錯(cuò)。假如只有理論沒有實(shí)踐，那就不能掌握所學(xué)的知識(shí)，不能體會(huì)其中的奧義。我調(diào)了好半天才看到了刀尖在顯微鏡里的“影子”——蠢，不動(dòng)腦筋！結(jié)果還沒有調(diào)準(zhǔn)。聽老師介紹的時(shí)候還以為很簡單，不就是那幾個(gè)按鈕嗎！有什么難的！調(diào)刀具不也很簡單。讓我感受最深的是數(shù)控車床實(shí)習(xí)。這可能是心理上的原因和平時(shí)沒有注意這方面的訓(xùn)練。有時(shí)覺得毫無頭緒。我們不僅要學(xué)新的知識(shí)，還要馬上運(yùn)用。pLC控制電路實(shí)習(xí)，對(duì)于我的高分子專業(yè)來說，比較陌生。不過那只是身體的疲憊，精神確是倍受鼓舞。就這樣忙了一天之后，我們的工作終于完成了。有一次鐵屑扎進(jìn)了我的手掌里，頓時(shí)我的手通紅起來。幸好是兩人一組，經(jīng)過一番摸索之后，我們才對(duì)機(jī)器的操作熟練起來?？戳死蠋煹氖痉逗?，我們滿懷信心的打開了機(jī)器的電源開關(guān)。老師向我們介紹完“鐵家伙”的操作方法后，我們?cè)缇桶崔嗖蛔×?，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，雄赳赳，氣昂昂的想馴服這鐵家伙。一時(shí)間，一種莫名的沖動(dòng)涌上心頭。同時(shí)對(duì)這新奇的事物產(chǎn)生出好奇。說來慚愧，當(dāng)我看到銑工時(shí)，我還不知道銑工是干什么的。第三篇：金工實(shí)習(xí)報(bào)告材料高分子丙班 112金工實(shí)習(xí)報(bào)告轉(zhuǎn)眼間，為期十天的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。對(duì)于即將溶入社會(huì)的我們，在讀書之余，還應(yīng)該把我們的目光投向廣闊的社會(huì)的方方面面。的確，對(duì)于作為學(xué)生的我們讀書是非常重要的。這次金工實(shí)習(xí)，給我們每一個(gè)人都上了一堂團(tuán)隊(duì)知識(shí)的生動(dòng)課程。這不僅需要大家對(duì)從事工種的熟悉，還需要團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)隊(duì)員都能與其他隊(duì)員協(xié)調(diào)動(dòng)作，以及每一個(gè)隊(duì)員都要敢于承擔(dān)責(zé)任。也讓我們認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)或工作中都應(yīng)該要嚴(yán)格，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容，使得動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。工廠師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。師傅們的生動(dòng)講解，和他們有經(jīng)驗(yàn)的描述，以及親身示范，使我們了解了各工種在實(shí)際生產(chǎn)中所起的不同作用。金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡單工藝問題的能力。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。有令人沮喪的，也有令人興奮的，但給人帶來更多的是寶貴的經(jīng)歷。我知道自責(zé)是沒有用的，更重要的是我要吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不能在將來的人生道路上或工作中犯下這種錯(cuò)誤。當(dāng)我看到有很多人開始上蠟的時(shí)候，我的染色也完成了，于是漫不經(jīng)心的和旁邊的同學(xué)說著話，排到了上蠟的隊(duì)伍后面。看到我們的興奮樣，師傅提醒我們了：“著色后一定要先用風(fēng)筒吹干，才能上蠟！”我聽過之后，暗暗記下了，心想，我一定會(huì)記住這一點(diǎn)的。給我留下最深印象的是化學(xué)加工。所有工種中，鍛工是最費(fèi)體力的，我們手中的工具就有兩個(gè)不同重量的錘子和夾子，手工將紅紅的鐵塊敲打成長方體。在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照師傅的要求車出所需形狀。銑工和車工的實(shí)習(xí)每人都能按照?qǐng)D紙要求作出一個(gè)工件。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了兩周的實(shí)習(xí)任務(wù)。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)。雖然實(shí)習(xí)的生活是辛苦的，也流下了不少的汗水，但是也學(xué)到了許多我們平時(shí)無法從書本上找到的東西，可謂收獲頗豐。面對(duì)如此多我們從未接觸過的東西，我感到有點(diǎn)迷茫，也很緊張。金工實(shí)習(xí)給了我一個(gè)理論聯(lián)系的機(jī)會(huì)，不再覺得課本知識(shí)離生活太遙遠(yuǎn)，從而提高了學(xué)習(xí)的興趣，為我們將來走進(jìn)工作崗位打下基礎(chǔ)，還讓我們明白了只有掌握過硬的本領(lǐng)才能成為一個(gè)合格的工作者。在金工實(shí)習(xí)這短短的10天時(shí)間里，我們接觸了好幾個(gè)工種。車工算是比較輕松的，雖然它的工藝要求也不算低，但我覺得比起鉗工來好多了。或許