新課標(biāo)粵教版3-5選修三21光電效應(yīng)同步試題1-文庫(kù)吧資料

【摘要】光電效應(yīng)同步測(cè)試題一、選擇題1．按照玻爾理論，一個(gè)氫原子中的電子從半徑為ra的圓周軌道上自發(fā)地直接躍遷到一個(gè)半徑為rb的圓周軌道上，ra＞rb，在此過(guò)程中[]A．原子要發(fā)出一系列頻率的光子B．原子要吸收一系列頻率的光子C．原子要發(fā)出某一頻率的光子D．原子要吸收某一頻率的光子2．激光器輸出功率為P瓦，它

2024-12-08 03:46

新課標(biāo)粵教版3-5選修三21光電效應(yīng)1-文庫(kù)吧資料

【摘要】光電效應(yīng)教案一、教學(xué)目標(biāo)1．應(yīng)該掌握的知識(shí)方面．（1）光電效應(yīng)現(xiàn)象具有哪些規(guī)律．（2）人們研究光電效應(yīng)現(xiàn)象的目的性．（3）愛因斯坦的光子說(shuō)對(duì)光電效應(yīng)現(xiàn)象的解釋．2．培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推理和判斷的能力方面．（1）觀察用紫外線燈照射鋅板的實(shí)驗(yàn)，分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因．（2）觀察光電效應(yīng)演示儀的實(shí)驗(yàn)

2024-11-27 17:03

新課標(biāo)魯科版3-5選修三41光電效應(yīng)1-文庫(kù)吧資料

【摘要】選修3-5第五章波與粒子第1節(jié)光電效應(yīng)光電效應(yīng)現(xiàn)象問(wèn)題：用弧光燈照射鋅板,與鋅板連接的驗(yàn)電器張開一個(gè)角度說(shuō)明什么？——弧光燈照射后的鋅板帶了電。?探究：弧光燈照射后梓板帶什么電？如何檢驗(yàn)電性?原來(lái)不帶電的鋅板被弧光燈照射后帶了正電，表明電子在弧光燈照射下

2024-11-26 00:12

2017教科版高中物理選修3-5第2節(jié)光電效應(yīng)與光的量子性-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二節(jié)光電效應(yīng)與光的量子性課前自主學(xué)習(xí)：一、光電效應(yīng)、光的波動(dòng)說(shuō)的困難1．定義：光照射在金屬表面上時(shí)，金屬中的電子因吸收光的能量而逸出金屬表面的現(xiàn)象．2．光電效應(yīng)的特征(1)任何金屬均存在截止頻率(極限頻率)，只有________截止頻率，才能引起光電效應(yīng)．(2)發(fā)生光電效應(yīng)時(shí)，光電流的大小由______決定，______越大

2024-12-16 12:17

新課標(biāo)魯科版3-5選修三41光電效應(yīng)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一節(jié)光電效應(yīng)三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律。（2）知道愛因斯坦光電效應(yīng)方程以及意義。（3）了解康普頓效應(yīng)，了解光子的動(dòng)量2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問(wèn)題，驗(yàn)證物理規(guī)律。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對(duì)科學(xué)的

2024-12-16 22:23

20xx教科版高中物理選修3-542光電效應(yīng)與光的量子說(shuō)規(guī)范訓(xùn)練-文庫(kù)吧資料

【摘要】2光電效應(yīng)與光的量子說(shuō)(時(shí)間：60分鐘)知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)中檔稍難光電效應(yīng)1、2光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)規(guī)律34光電管56經(jīng)典理論的困難7光子說(shuō)及其對(duì)光電效應(yīng)的解釋8、910、11綜合提升1213、14知識(shí)點(diǎn)一光電效應(yīng)

2024-12-05 22:19

20xx教科版高中物理選修3-542光電效應(yīng)與光的量子說(shuō)課堂演練-文庫(kù)吧資料

【摘要】光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)規(guī)律1．一束綠光照射某金屬發(fā)生了光電效應(yīng)，則下列說(shuō)法中正確的是()．A．若增加綠光的照射強(qiáng)度，則逸出的光電子數(shù)增加B．若增加綠光的照射強(qiáng)度，則逸出的光電子最大初動(dòng)能增加C．若改用紫光照射，則可能不會(huì)發(fā)生光電效應(yīng)D．若改用紫光照射，則逸出的光電子的最大初動(dòng)能增加解析光電效應(yīng)的規(guī)律表明：入射光的頻率決定著是否發(fā)生

2024-12-06 13:29

光電效應(yīng)愛因斯坦的光量子1論-文庫(kù)吧資料

【摘要】太原理工大學(xué)物理系§16-2光電效應(yīng)愛因斯坦的光量子論P(yáng)200,一下3，4行早在1887年,德國(guó)物理學(xué)家赫茲第一個(gè)觀察到用紫光照射的尖端放電特別容易發(fā)生，由于當(dāng)時(shí)還沒有電子的概念,所以對(duì)其機(jī)制不是很清楚.直到1897年湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子.人們才注意到一定頻率的光照射在金屬表面上時(shí),有大量電子從表面逸出，這種現(xiàn)象稱為光電效應(yīng)

2025-03-28 05:18

新課標(biāo)教科版3-5選修三11碰撞同步試題1-文庫(kù)吧資料

【摘要】碰撞一、選擇正確答案：1、幾個(gè)物體在水平面上受到恒定阻力做減速運(yùn)動(dòng)，直到停止。下列說(shuō)法正確的是：（）A．動(dòng)量大的物體停下來(lái)所需時(shí)間短，距離大B．動(dòng)能大的物體停下來(lái)所需時(shí)間短，距離大C．速度大的物體停下來(lái)所需時(shí)間長(zhǎng)，距離大D．以上均不對(duì)2、質(zhì)量4千克的物體受到一個(gè)恒力的作用，速度由2米/秒變?yōu)?/span>

2024-12-08 03:48

新課標(biāo)教科版3-5選修三21電子同步試題1-文庫(kù)吧資料

【摘要】《電子》同步測(cè)試一、選擇題1．關(guān)于陰極射線的本質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是（）A．陰極射線的本質(zhì)是氫原子B．陰極射線的本質(zhì)是電磁波[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]C．陰極射線的本質(zhì)是電子D．陰極射線的本質(zhì)是X射線2．關(guān)于陰極射線的性質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是（）A．

2024-12-09 09:21

新課標(biāo)教科版3-5選修三35核裂變同步試題1-文庫(kù)吧資料

【摘要】第3章原子核放射性衰變同步練習(xí)一、選擇題1．天然放射現(xiàn)象顯示出[]A．原子不是單一的基本粒子B．原子核不是單一的基本粒子C．原子內(nèi)部大部分是空的D．原子有一定的能級(jí)2．β衰變中所放出的電子，來(lái)自[]A．原子核外內(nèi)層電子B．原子核內(nèi)所含

2024-12-09 09:21

新課標(biāo)人教版3-5選修三171能量量子化同步試題1-文庫(kù)吧資料

【摘要】1．以下宏觀概念，哪些是“量子化”的()A．木棒的長(zhǎng)度B．物體的質(zhì)量C．物體的動(dòng)量D．學(xué)生的個(gè)數(shù)2．紅、橙、黃、綠四種單色光中，光子能量最小的是()A．紅光B．橙光C．黃光D．綠光3．關(guān)于黑體輻射的實(shí)驗(yàn)規(guī)律敘述正確的有()

2024-12-09 09:26

新課標(biāo)教科版3-5選修三21電子1-文庫(kù)吧資料

【摘要】電子（一）知識(shí)與技能1．了解陰極射線及電子發(fā)現(xiàn)的過(guò)程2．知道湯姆孫研究陰極射線發(fā)現(xiàn)電子的實(shí)驗(yàn)及理論推導(dǎo)（二）過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析和解決能力，初步了解原子不是最小不可分割的粒子。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀理解人類對(duì)原子的認(rèn)識(shí)和研究經(jīng)歷了一個(gè)十分漫長(zhǎng)的過(guò)程，這一過(guò)程也是辯證發(fā)展的過(guò)程。根據(jù)事實(shí)建立學(xué)說(shuō)，發(fā)展學(xué)說(shuō)，或是決定

2024-12-17 06:49

新課標(biāo)教科版3-5選修三11碰撞1-文庫(kù)吧資料

【摘要】碰撞三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)彈性碰撞與非彈性碰撞，認(rèn)識(shí)對(duì)心碰撞與非對(duì)心碰撞；（2）了解微粒的散射。2、過(guò)程與方法：通過(guò)體會(huì)碰撞中動(dòng)量守恒、機(jī)械能守恒與否，體會(huì)動(dòng)量守恒定律、機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受不同碰撞的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)：用動(dòng)量守恒定律、機(jī)械能守恒定律討論

2024-12-17 06:50

新課標(biāo)粵教版3-5選修三14反沖運(yùn)動(dòng)同步試題1-文庫(kù)吧資料

【摘要】反沖運(yùn)動(dòng)同步測(cè)試一、選擇題1、下列運(yùn)動(dòng)屬于反沖運(yùn)動(dòng)的有…………………………………………（）A、乒乓球碰到墻壁后彈回。Ｂ、發(fā)射炮彈后炮身后退。Ｃ、噴氣式飛機(jī)噴氣飛行。Ｄ、船員劃槳使船前進(jìn)。2、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員手握一鐵球起跳后，當(dāng)他跳到最高點(diǎn)時(shí)，欲提高成績(jī)，他可將手中的鐵球……………………………

2024-12-08 07:21

新課標(biāo)教科版3-5選修三42光電效應(yīng)與光量子假說(shuō)同步試題1(編輯修改稿)

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新課標(biāo)教科版3-5選修三42光電效應(yīng)與光量子假說(shuō)同步試題1(參考版)