北師大版數(shù)學八上探索勾股定理二-文庫吧資料

【摘要】(第2課時)？股定理，請問勾股定理的內容是什么？據(jù)不完全統(tǒng)計，驗證的方法有400多種，你想得到自己的方法嗎？小組活動：請你利用自己準備的四個全等的直角三角形拼出以斜邊為邊長的正方形.有不同的拼法嗎？

2024-12-08 08:34

北師大版數(shù)學八上探索勾股定理之一-文庫吧資料

【摘要】北師大八年級上冊第一章第一節(jié)123相傳兩千多年前，一次畢達哥拉斯去朋友家作客，發(fā)現(xiàn)朋友家用磚鋪成的地面反映直角三角形三邊的某種數(shù)量關系，同學

2024-12-08 08:16

北師大八上11探索勾股定理6-文庫吧資料

【摘要】勾股定理的證明（1）baca2+b2=c2曲靖石林育才學校教師:楊賓勾股定理（gou-gutheorem)直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。如果直角三角形兩直角邊分別為a、b,斜邊為c，那么222abc??abc一、學習目標?1、了解割補的方法

2024-12-08 08:42

北師大八上11探索勾股定理3-文庫吧資料

【摘要】探索勾股定理（2）baca2+b2=c2利用拼圖來驗證勾股定理：cab1、準備四個全等的直角三角形（設直角三角形的兩條直角邊分別為a，b，斜邊為c）；2、你能用這四個直角三角形拼成一個正方形嗎？拼一拼試試看3、你拼的正方形中是否含有以斜邊c的正方形？4、你能否就你拼出的圖說明a2

2024-12-08 08:42

北師大八上11探索勾股定理4-文庫吧資料

【摘要】勾股定理（gou-gutheorem)直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。如果直角三角形兩直角邊分別為a、b,斜邊為c，那么222abc??abc探索勾股定理（2）baca2+b2=c2利用拼圖來驗證勾股定理：cab1、準備四個全等的直角三角形（設直角三

2024-12-08 02:44

北師大八上11探索勾股定理2-文庫吧資料

【摘要】探索勾股定理北師大版八年級數(shù)學（上冊）玉溪市新平縣新化中學周健設計玉溪市新平縣新化中學周健制作ABCABC（圖中每個小方格代表一個單位面積）圖1-1圖1-2（1）觀察圖1-1正方形A中含有個小方格，即A的面積是

2024-12-08 08:47

北師大八上11勾股定理復習2-文庫吧資料

【摘要】第一章勾股定理?復習與思考直角三角形三邊的關系勾股定理直角三角形的判別(勾股定理逆定理)知識回顧應用三角的關系觀察下列表格：列舉猜想3、4、532=4+55、12、1352=12+137、24

2024-12-08 08:42

勾股定理復習北師大版-文庫吧資料

【摘要】勾股定理復習學習目標:,會用拼圖法驗證勾股定理..直角三角形的條件.問題導學:?導學檢測:1〉直角三角形三邊長為6,8,x,則x=_______.5,12,則三邊上的高的和為____.10或2721138問題導學:理嗎?abcab

2024-11-14 13:14

北師大八上11勾股定理(最新)-文庫吧資料

【摘要】勾股定理abc勾股弦畢達哥拉斯在國外，相傳勾股定理是公元前500多年時古希臘數(shù)學家畢達哥拉斯首先發(fā)現(xiàn)的。因此又稱此定理為“畢達哥拉斯定理”。法國和比利時稱它為“驢橋定理”，埃及稱它為“埃及三角形”等。但他們發(fā)現(xiàn)的時間都比我國要遲得多。商高是公元前十一世

2024-12-29 13:49

北師大版數(shù)學八上探索勾股定理同步測試2套-文庫吧資料

【摘要】第一章勾股定理參考例題［例1］如下圖所示，△ABC中，AB=15cm，AC=24cm，∠A=60°，求BC的長.分析：△ABC是一般三角形，若要求出BC的長，只能將BC置于一個直角三角形中.解：過點C作CD⊥AB于點D在Rt△ACD中，∠A=60°∠ACD=90

2024-12-11 03:02

2017北師大版數(shù)學八年級上冊探索勾股定理參考課件-文庫吧資料

【摘要】勾股定理第一章一個直角三角形的直角邊長分別是3和4，你知道它的斜邊長是多少嗎？要解決這個問題，就用到了我們即將要學習的——勾股定理.勾股世界我國是最早了解勾股定理的國家之一.早在三多年前，周朝數(shù)學家商高就提出，將一根直尺折成一個直角三角形，如果勾等于三，股等于四，那么弦就等于五.即“勾三、股四、弦

2024-12-03 22:42

2017北師大版數(shù)學八年級上冊11探索勾股定理ppt練習課件-文庫吧資料

【摘要】探索勾股定理學習目標，并利用拼圖的方法論證勾股定理的存在.2.理解和掌握“直角三角形兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方”.3.在探索和實際操作中掌握勾股定理在實際生活中的應用.課前預習1.若直角三角形中兩直角邊分別為a，b，斜邊為c，則a，b，c之間的數(shù)量關系為

2024-12-15 22:57

2017北師大版數(shù)學八年級上冊11探索勾股定理-文庫吧資料

【摘要】探索勾股定理學習目標，并利用拼圖的方法論證勾股定理的存在.2.理解和掌握“直角三角形兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方”.3.在探索和實際操作中掌握勾股定理在實際生活中的應用.課前預習1.若直角三角形中兩直角邊分別為a，b，斜邊為c，則a，b，c之間的數(shù)量關系為

2024-12-03 22:44

八年級數(shù)學上冊第1章勾股定理1探索勾股定理課件新版北師大版-文庫吧資料

【摘要】第一章勾股定理1探索勾股定理2022秋季數(shù)學八年級上冊?B認識勾股定理直角三角形兩直角邊的等于斜邊的，如果用a、b、c分別表示直角三角形的兩直角邊和斜邊，那么.自我診斷1.1．在△ABC中，∠C＝90°，a、

2025-06-26 20:23

八年級數(shù)學上冊第1章勾股定理1探索勾股定理課件新版北師大版-文庫吧資料

【摘要】第一章勾股定理1探索勾股定理2022秋季數(shù)學八年級上冊?B認識勾股定理直角三角形兩直角邊的等于斜邊的，如果用a、b、c分別表示直角三角形的兩直角邊和斜邊，那么.自我診斷1.1．在△ABC中，∠C＝90°，a、

2025-06-26 20:23

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