川教版歷史七上遠古的傳說word教案-文庫吧資料
2024-12-08 08:14本頁面
【正文】 人們的生產(chǎn)、生活以及思想認識等情況，反映了當(dāng)時人類的良好愿望，但由于認知水平有限，世界上的傳說大都帶有神學(xué)的色彩，也就是把人都神化了。在那個時候，部落首領(lǐng) 都是大家民主推選出來的，這種推選產(chǎn)生首領(lǐng)的方法，歷史上稱為“禪讓”。 設(shè)疑：為什么是大禹治水而不是其她人呢，大禹有什么特別的能耐嗎？（這都是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容） 二、大禹治水與“禪讓制” 出示大禹的頭像圖片，講解大禹治水的經(jīng)過及其相關(guān)知識，包括治水的方法、所用的時間、三過家門而不入的精神。（教師） B、與同學(xué)充分討論把今天學(xué)習(xí)的知識和自己在生活中的有關(guān)見聞結(jié)合起來，積極發(fā)表自己的看法和體會，使自己在學(xué)習(xí)知識、了解傳說的過程中受到傳統(tǒng)道德的熏陶和情感的教育。 B、黃帝：創(chuàng)制歷法，指導(dǎo)人民生產(chǎn)；發(fā)明了加工谷物和蒸煮食物的工具；還發(fā)明了車船、銅器等； C、他們都是杰出的部落首領(lǐng)，為人們所愛戴。 鼓勵學(xué)生匯報閱讀收獲，并適時補充引導(dǎo)，讓學(xué)生認識炎帝和黃帝在華夏子孫心中的崇高地位。 播放陜西祭奠活動的記錄片，向?qū)W生作介紹。炎陵在湖南，黃陵在陜西。古往今來很多華夏兒女都以各種形式祭奠自己的祖先。為什么這樣說呢？因為他們分別領(lǐng)導(dǎo)了黃河流域的部落，由開始的斗爭到后來
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